1、第二部分活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（二選一）第13周布置，第17周完成（1）家庭游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)：選擇一位小朋友家長(zhǎng)，幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)家庭游戲并實(shí)施，家長(zhǎng)將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動(dòng)情況記錄表中?！凹彝ビ螒蚧顒?dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)”可在平時(shí)作業(yè)（2）之后進(jìn)行，平時(shí)作業(yè)（3）依次后推。（2）兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)一次合作共育活動(dòng)并主 持實(shí)施，按所學(xué)相關(guān)理論作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)，將所有內(nèi)容填入活動(dòng)情況記錄 表中。請(qǐng)根據(jù)（1）、（2）不同要求選擇活動(dòng)情況記錄表填寫內(nèi)容，可附頁活動(dòng)情況記錄表活動(dòng)題目摘清明茶、合作手工制茶時(shí)間2018年3月28日地點(diǎn)坭壩鄉(xiāng)茶廠指導(dǎo)各位參加的嫁妝對(duì)象家教

2、有很多家長(zhǎng)不會(huì)摘茶葉，也不懂什么是清明茶，對(duì)中國(guó)的茶文化也不了解，狀況于是我們幼兒園聯(lián)合社區(qū)，進(jìn)行了茶文化宣講，參加活動(dòng)的動(dòng)員，開展了分析采茶和制茶的方法的教學(xué)預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)家長(zhǎng)和幼兒一起米茶和手工制茶指導(dǎo)1.茶文化要點(diǎn)2.米茶方法3.制茶方法4.如何品茶活動(dòng)1.茶文化宣講前期2.教家長(zhǎng)如何采茶準(zhǔn)備3.教家長(zhǎng)如何手工制茶4.動(dòng)貝豕長(zhǎng)參加5.統(tǒng)計(jì)人數(shù)活動(dòng)1茶文化宣講過程2教家長(zhǎng)如何采茶概述3.教家長(zhǎng)如何手工制茶4動(dòng)貝豕長(zhǎng)參加5統(tǒng)計(jì)人數(shù)6將活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)以及該準(zhǔn)備的東西告訴家長(zhǎng)7教師開會(huì)討論當(dāng)天注意事項(xiàng)以及分組情況，每名教師負(fù)責(zé)一部分幼兒和 家長(zhǎng)8帶好需要準(zhǔn)備的東西：采茶工具、水杯、跌打藥等9開展活動(dòng)，教師跟隨指導(dǎo)10親子活動(dòng)：手工制茶11活動(dòng)總結(jié)，家長(zhǎng)和幼兒回家12活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果（家 長(zhǎng)反 饋）家長(zhǎng)反映他們學(xué)到了很多茶文化知識(shí)，而且他們和孩子之間的關(guān)系更加親 密了，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，很多家長(zhǎng)清明節(jié)前就請(qǐng)假回家（我們幼兒園留守兒 童多）。自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)我感覺這次活動(dòng)比較成功，因?yàn)榻處煹哪芰Φ玫搅颂嵘?，然后家長(zhǎng)和幼兒 的各個(gè)方面也得到了提升，特別是很多家長(zhǎng)反