1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載古詩(shī)兩首春曉村居教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“古、聲”等6個(gè)字2.正確流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字和朗讀背誦。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話(huà)激趣、導(dǎo)入1.小朋友們，學(xué)了前面的幾篇課文，你覺(jué)得春天是怎么樣的呢？2.古代的人啊，跟小朋友一樣也非常喜歡春天！所以他們寫(xiě)了好多好多的詩(shī)篇來(lái)歌頌春天、贊美春天，今天老師就和小朋友一起去學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。（板書(shū)課題，認(rèn)讀生字“古、詩(shī)、首”。）二、初讀課文1.自由讀題。（區(qū)分“春”“村”的讀音）2.自讀古詩(shī)，自學(xué)生字。1） 學(xué)生借助拼音讀古詩(shī)。2） 準(zhǔn)確認(rèn)讀詩(shī)中的生字。三、試讀課文、讀出詩(shī)韻1.師范

2、讀。（注意讀好韻腳“曉、鳥(niǎo)、少”和“天、煙、鳶”。）2.學(xué)生跟師讀。3.指名讀。4.師生對(duì)讀。5.學(xué)生齊讀。四、認(rèn)讀、識(shí)記生字1.指名拼讀生字。（領(lǐng)讀）（注意讀準(zhǔn)“詩(shī)、首、處”和“村、醉、散”的聲母。）2.齊讀生字。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3.引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。1）自由記生字。2）共同探討識(shí)記生字的辦法。（比如：“加加、減減、換換、改改”等。自首舍古讀詩(shī)對(duì)樹(shù)村睡眠 閃一一問(wèn)一一間一一聞屋一一居醒一一醉親一一童外一一處）五、 鞏固生字1.認(rèn)讀生字卡片。2.讀詞語(yǔ)鞏固生字：兩首古詩(shī)一首兒歌冬眠到處見(jiàn)聞 鄉(xiāng)村居住煙花童話(huà)散步六、 指導(dǎo)寫(xiě)字1.書(shū)寫(xiě)生字“古、聲、多”。2.觀察生字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置，書(shū)

3、空生字筆順，并逐一指導(dǎo)。 古：橫要長(zhǎng)而凸。聲：上為“士”，上橫長(zhǎng)，下橫短。多：上下兩部分一樣，但位置要注意必須寫(xiě)成“一上一下，上小下大”3.生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)1.齊讀生字。2.開(kāi)火車(chē)讀生字。二、 朗讀感悟、理解古詩(shī)1.看課文插圖，聽(tīng)配樂(lè)朗誦。2.全班齊讀春曉、村居。3.學(xué)生自由讀，思考：我從中讀懂了什么？體會(huì)到了什么?4.交流匯報(bào)自讀情況，并提出不理解的問(wèn)題。5.分小組討論疑難問(wèn)題。6.反饋釋疑，教師對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解或點(diǎn)撥。三、 背誦古詩(shī)1.指導(dǎo)朗誦。（感悟詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。）1） 師范讀。2） 自愿讀。3） 比賽讀（同桌賽、小組賽）。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.背誦古詩(shī)。（指名背、小組背、齊背、師生對(duì)背等。）四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.口頭擴(kuò)詞：古（）（）（）聲（）（）（）多（）（）（）處（）（）（）知（）（）（）忙（）（）（）2.書(shū)寫(xiě)生字“處、知、忙”。3.觀察生字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置，書(shū)空生字的筆順，并逐一指導(dǎo) 處：半包圍結(jié)構(gòu)，捺要拖長(zhǎng)、“包住”。知：左右結(jié)構(gòu)，“口”在右