1、教學(xué)流程圖及其設(shè)計(jì)講座稿 大慶市八百坰第一小學(xué) 姚遠(yuǎn)一、概念：   1、流程圖。人類在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，為取得預(yù)期效果，事先必須做好計(jì)劃，并采用圖的形式將活動(dòng)內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)構(gòu)排列出來(lái)，使實(shí)踐活動(dòng)有所遵循，收到預(yù)期效果。流程圖是線性的動(dòng)態(tài)過(guò)程，從中可以看出全部進(jìn)程的時(shí)間、內(nèi)容。   2、教學(xué)流程圖?！敖虒W(xué)流程圖”顧名思義是關(guān)于教學(xué)過(guò)程的流程圖，它是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)圖，是教學(xué)設(shè)計(jì)方案的組成部分和圖示。教師為完成教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)雙邊活動(dòng)的進(jìn)程、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次用圖形固定下來(lái)，依此開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。這種圖稱為教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)流程圖，也稱教學(xué)活動(dòng)流程

2、圖、教學(xué)流程圖。教學(xué)過(guò)程流程圖要反映教學(xué)過(guò)程、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)，是時(shí)間和空間的展示。 教學(xué)流程圖對(duì)教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義。目前很多教學(xué)研究、評(píng)比活動(dòng)要求附流程圖。二、特點(diǎn)：和傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）相比，教學(xué)流程圖具有以下特點(diǎn)：1直觀地顯示整個(gè)課堂活動(dòng)中各個(gè)要素之間的關(guān)系、比重；2簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分；3較好地反映出教師教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的邏輯性、層次性等。教學(xué)過(guò)程流程圖是濃縮了的教學(xué)過(guò)程，它層次清楚、簡(jiǎn)明扼要、一目了然。三、作用。（1）教學(xué):與教案有相同作用，可以用于教學(xué)。因?yàn)?，圖所表示的是教學(xué)設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)都在流程圖上展現(xiàn)。圖中每一環(huán)節(jié)都具有必要的邏輯聯(lián)系，能準(zhǔn)確反

3、映教學(xué)的內(nèi)容、方法、媒體使用。（2）科研?？梢詾榻虒W(xué)研究、科學(xué)研究提供材料，也可以作為評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。通過(guò)圖上所展示的內(nèi)容，可以看出教師設(shè)計(jì)的施教方案是否體現(xiàn)了教學(xué)改革的新理念；四、注意事項(xiàng)：1.原則：教學(xué)性、說(shuō)明性、規(guī)范性、藝術(shù)性  2.注意事項(xiàng)：要“雙線”并重；體現(xiàn)媒體應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)。各自獨(dú)立，相互依存，表現(xiàn)出橫向?qū)用娴目臻g感。表現(xiàn)形式取決于內(nèi)容的需要。五、結(jié)構(gòu)：1.本身結(jié)構(gòu)完整：開(kāi)頭（組織者、單位）、主體（執(zhí)行者-師生-工作過(guò)程、內(nèi)容）、結(jié)尾（對(duì)各進(jìn)程的歸納-流程各環(huán)節(jié)的意義）。這種圖只是流程，稱為操作流程圖。2.設(shè)計(jì)依據(jù)：設(shè)計(jì)要依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，因教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

4、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)境，教學(xué)資源的不同使流程圖的形式多樣，各有千秋。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是在先進(jìn)的教育思想、教育理論指導(dǎo)下，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱），在深入研究教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)媒體的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來(lái)的。3.內(nèi)容構(gòu)成：（1）落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的環(huán)節(jié)與方法  （2）教學(xué)內(nèi)容：注重知識(shí)、技能、情感價(jià)值觀  （3）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)要結(jié)構(gòu)完整、節(jié)奏適中，保持知識(shí)連續(xù)性，要注意發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用和數(shù)字化資源的作用，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探索研究活動(dòng)，體現(xiàn)“教育創(chuàng)新”的思想。  （4）學(xué)生活動(dòng)：要充分考慮教師主導(dǎo)作用的意義，不能因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)而忽略教師的主導(dǎo)作用。認(rèn)真研究學(xué)習(xí)任務(wù)、協(xié)作方式的特點(diǎn)；要積極貫徹“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。  （5）資源。音視頻、掛圖、課件、學(xué)具、網(wǎng)絡(luò)資源等，具自身的優(yōu)點(diǎn)和功能，沒(méi)有任何媒體可以取代所有的媒體。技術(shù)、資源、環(huán)境都是為學(xué)生服務(wù)的，一切教學(xué)媒體都應(yīng)該以實(shí)際需要為第一原則。  六、意義 繪制教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)流程圖時(shí)用類似計(jì)算機(jī)的流程語(yǔ)言，用簡(jiǎn)明