1、加強軍校實驗室建設(shè)培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力 摘要本文結(jié)合軍校實驗室管理改革的實踐，系統(tǒng)總結(jié)了在實驗室發(fā)展目標、隊伍建設(shè)、體制創(chuàng)新、專業(yè)實驗室建設(shè)、機制創(chuàng)新及實驗教學(xué)改革等方面取得的成效，形成了獨有的運行模式及特色。 關(guān)鍵詞軍校 創(chuàng)新能力 實驗室建設(shè) 軍隊高等院校教育的目標，是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的人才，實驗室建設(shè)是辦好高校、培養(yǎng)合格人才的一項基礎(chǔ)工作，是學(xué)員理解理論知識、鍛煉綜合素質(zhì)和能力的重要手段；是培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實際的重要形式。軍校實驗室是培養(yǎng)軍隊創(chuàng)新人才的重要基地。 一、明確發(fā)展目標，確立實驗室建設(shè)改革的新思路 創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能

2、力為基本價值取向的教育實踐，是以發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能，弘揚人的主體精神，促進人的個性和諧發(fā)展為宗旨，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目的的教育，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。對學(xué)員進行素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力是高等教育的一項重要任務(wù)。 此外，還要注意營造有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的氛圍和環(huán)境。實驗室是創(chuàng)新教育實施的基本條件，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重要場所，也是學(xué)員潛能得以發(fā)揮的最好場所之一。建立和完善以培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標的創(chuàng)新實驗室并使之正常運轉(zhuǎn)，不僅僅為學(xué)員的實踐鍛煉提供了物質(zhì)條件，更是給他們創(chuàng)造了一個廣闊的思維空間，從而達到創(chuàng)新教育的目的。 在新的學(xué)院體制下，學(xué)院實驗室建設(shè)應(yīng)按照學(xué)科專

3、業(yè)布局進行系統(tǒng)設(shè)計和全面規(guī)劃，構(gòu)筑支撐學(xué)科發(fā)展的、以學(xué)科建設(shè)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)，并具有綜合功能的基礎(chǔ)和專業(yè)實驗技術(shù)平臺。通過學(xué)院實驗室的體制調(diào)整、深化實驗教學(xué)改革、創(chuàng)新思維，構(gòu)建起與學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)要求相適應(yīng)的技術(shù)支持平臺。近幾年，我院投入實驗設(shè)備費近1億元，重點建設(shè)了2個先進的基礎(chǔ)實驗中心，1個實驗教學(xué)示范中心。學(xué)院統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，集中管理，形成從基礎(chǔ)實驗教學(xué)到專業(yè)實驗教學(xué)完善的實驗教學(xué)體系，有力地保證了我院人才培養(yǎng)的需求。 二、總體構(gòu)思，統(tǒng)籌規(guī)劃，準確定位 實驗室規(guī)劃的制定是一個影響因素多、涉及面寬、動態(tài)發(fā)展的系統(tǒng)工程，它直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展。由于實驗室在軍隊教

4、育的體系中只是處于一種輔助的地位，其作用往往被忽視。近幾年來，國家實施科教興軍戰(zhàn)略，加大對軍隊教育的投入，軍隊院校進入了發(fā)展建設(shè)的新時期。實驗室對于學(xué)員創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，對整個軍隊人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)換，愈加顯得舉足輕重。我們必須提高認識、更新觀念，重新確立實驗室在軍校教育中的地位和作用，在規(guī)劃時要進一步突出實驗室建設(shè)在軍校辦學(xué)中的主導(dǎo)地位。 培養(yǎng)目標以及教學(xué)、科研和軍隊建設(shè)的需要，對實驗室的功能、目標、性質(zhì)、規(guī)模，承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)和預(yù)期效益等進行分析和定位。準確定位是做好規(guī)劃的前提，只有準確的定位才能讓有限的資源發(fā)揮最大的作用。我院結(jié)合自身發(fā)展的歷史優(yōu)勢，在長期為主體學(xué)科提供支撐的過

5、程中，與主體學(xué)科相瓦配合、交叉、融合，不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，開辟發(fā)展方向，形成了鮮明的專業(yè)特色優(yōu)勢。 三、結(jié)合實際，突出自身特色 我院專業(yè)層次、類型、定位繁多，因此要求我們在制定實驗室發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃時，必須實事求是，結(jié)合本院實際情況，以學(xué)院的未來發(fā)展為依據(jù)，制定出適應(yīng)本院的實驗室建設(shè)規(guī)劃。要突出自身的特色，只有這樣才能使學(xué)校的教育資源和辦學(xué)基本設(shè)施發(fā)揮更大的作用。我院在制定實驗室規(guī)劃時，堅持立足國防、面向軍隊建設(shè)，以特色求發(fā)展，努力適應(yīng)中國特色國防發(fā)展要求，有所大為，有所小為，有所不為，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。搭建三大系列實驗平臺，即基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺、專業(yè)教學(xué)實驗中心平臺、支持學(xué)科發(fā)展建設(shè)的重點實

6、驗室平臺。 四、采取措施，提升隊伍整體水平 實驗隊伍是院校教學(xué)和科研隊伍的重要組成部分。建設(shè)一支熱愛實驗室工作，能熟練掌握現(xiàn)代實驗技術(shù)和能夠?qū)嶒炇疫M行科學(xué)管理的高水平的實驗隊伍，是實驗室規(guī)劃必須要考慮的因素。應(yīng)結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、實驗室的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和科技創(chuàng)新平臺的建設(shè)等，制定切實可行的、科學(xué)合理的實驗隊伍建設(shè)規(guī)劃，然后以建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)實驗技術(shù)隊伍建設(shè)的各項工作。合理配置實驗隊伍，明確實驗人員的職責(zé)，使高水平教員安心于實驗室工作，從而穩(wěn)定實驗技術(shù)隊伍，同時，要加強實驗技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作。 五、加強管理，機制創(chuàng)新，提高設(shè)備使用效率 我院制定了一系列實驗室管理規(guī)章制度，加強實驗室管理。鼓

7、勵具有豐富實驗教學(xué)及科研經(jīng)驗的教員到實驗教學(xué)關(guān)鍵崗位，讓教員把更多的精力投入實踐教學(xué)，為開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗教學(xué)創(chuàng)造條件，進而提高實踐教學(xué)的整體水平。還要通過經(jīng)費支持，鼓勵院系具有豐富工程實踐的高級工程師作為實踐教育隊伍的有益補充，形成一支精干高效、專兼結(jié)合的實踐教育隊伍，以促進我院實踐教育隊伍的建設(shè)。儀器設(shè)備在更大范圍內(nèi)得到共享使用。在實驗室的設(shè)備添置、設(shè)備運行維修、耗材、人員配置、工作量等方面給以積極的支持，建設(shè)了一個向?qū)W員開放、運行良好的實驗教學(xué)環(huán)境。 由于實驗室建設(shè)規(guī)劃具有長期性，所以必須加強規(guī)劃的管理，使其不僅能提供日常管理的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，同時又能為今后立項、論證、實施、監(jiān)督、驗收

8、、考核及下一輪規(guī)劃的制定提供可靠的依據(jù)。實驗室建設(shè)規(guī)劃不僅有近期的安排，還有長期的打算。隨著時間的推移和形勢發(fā)展，必須對規(guī)劃進行定期研究，不斷修改、不斷完善，以保持規(guī)劃的相對穩(wěn)定性和指導(dǎo)性。實驗室建設(shè)一般來說投資較大，因此，尤其是在購置大型貴重精密儀器設(shè)備時，一定要進行充分的前期論證，必須對使用率、技術(shù)條件和技術(shù)水平進行認真的審查，力求把有限的資金用于最急需的地方。規(guī)劃時要結(jié)合軍隊院校的實際情況，注意整合實驗室資源，注意規(guī)劃實驗室的布局，考慮使人、財、物各種資源得到合理配置，要充分挖掘現(xiàn)有的儀器設(shè)備的潛力，努力提高儀器設(shè)備的利用率，實現(xiàn)資源共享。 六、結(jié)束語 總之，為適應(yīng)打得贏不變質(zhì)的時代需要，所培育的人才要有強烈的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新意識，否則就很難跳出舊的思維模式的束縛。加強這方面培養(yǎng)的重要渠道之一就是軍校的實驗室。構(gòu)建全面開放的實驗教學(xué)體系，構(gòu)建科學(xué)合理的實驗室管理體制。 創(chuàng)新實驗室所帶來的一場教學(xué)改革還處在方興未艾的階段，目前很多創(chuàng)新實驗室本身正在充實、發(fā)展和延伸新的內(nèi)涵，正在加大力度向縱深方向發(fā)展?？梢灶A(yù)見，以培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標的創(chuàng)新實驗室將成為點燃學(xué)生智慧火花的場所，成為高校實施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要基地。 參考文獻： 1吳群英，黃勤妮，董克奇.深化實踐教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力J.實驗技術(shù)與管理，2005，22