1、2019-2020 學年上學期小學英語學科工作總結以新課程理念為核心，圍繞英語課程標準2016 年版的要求，以教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展為目標，以課堂教學為載體，加強英語學科建設，努力打造學生滿意的課堂，提高學生的英語成績，使學生具有一定的英語素養(yǎng)。二、工作思路核心 : 提高教師課堂教學能力，夯實學生英語基礎。以此為核心，本學期我進行了如下工作，現(xiàn)在我將從教師與學生兩方面把這期工作的得與失給大家作以簡單的匯報，有不當之處，歡迎批評指正！三、活動1. 舉行基本功比賽，夯實教師基本功我區(qū)于 11 月份舉行了小學英語學科基本功比賽，本次比賽全區(qū)共有 66 名英語教師參加，參賽人數(shù)創(chuàng)歷年之最。經(jīng)過課標測試

2、、專業(yè)知識測試與粉筆字、朗讀、無生授課現(xiàn)場評比這三個環(huán)節(jié)的角逐，共有36 名教師通過此次基本功比賽。本次比賽既給教師帶來收獲，又發(fā)現(xiàn)了不少問題。通過次此比賽，于老師們而言，學習并熟記了課標；練習了粉筆字、簡筆畫等基本功；嘗試了語音課的教學設計，在一定程度上提高了自己的英語專業(yè)素養(yǎng)，于我而言，發(fā)現(xiàn)可塑之才。但也給我們帶來了思考一是課標我們年年都在說，說人人有，人人學，為什么課標考試過關率這么低，只有 58%；二是基于標準的教學設計，年年考，之前培訓過兩次，甚至我在 QQ群里發(fā)的有自己寫的模板，很多老師還是目標評價任務不會設；三是英語字母的書寫筆順，部分教師書寫有誤，“ t ”錯誤最多；四是無生授

3、課環(huán)節(jié)設置不合理。2. 探討課堂模式，提高教師課堂教學能力。第1頁共4頁我區(qū)在 10 月下旬舉行了小學英語學科達標評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課比賽，全區(qū)共 21 名教師參與此次評比。本次優(yōu)質(zhì)課比賽對課型提出了推薦要求以語音課與故事課優(yōu)先；由于我區(qū)英語學科發(fā)展較晚， 13 年到 16 年一直在推動兩大基礎課型詞匯教學與語篇教學，現(xiàn)在我區(qū)教師已掌握這兩種課型模式，從今年開始探討老師經(jīng)常忽略的語音教學與故事教學模式，沒有嘗試，一切就無從談起；從此次評比中，選出四節(jié)初步成型的語音課，經(jīng)過與授課教師的不斷磨課，最終以成熟的課堂模式展現(xiàn)給全區(qū)的英語教師，于 11 月 3 日在橋航路小學舉行了區(qū)語音教學觀摩課活動，在此次觀摩

4、活動中，四位授課老師講授了四節(jié)精彩的環(huán)節(jié)清晰有連貫的高效的語音課，會后我又引導老師總結了語音教學的基本目標與基本環(huán)節(jié)，給老師啟示，最起碼知道語音課以后怎么上了，校本教研推進會李園老師的課就是觀摩課后的成功范例；另外對于故事教學，由于之前此課型范例少，我就采用理論與實踐相結合的方法，逐步探討，參考小學英語分級閱讀教學意義、內(nèi)涵與途徑，借助校本教研橋航路小學沈珍珍老師的課例，就故事教學的目標、環(huán)節(jié)及達到的程度及效果不停的研討，最終在校本推進會那天給大家展示了一節(jié)精彩的故事課，當然這只是雛形，需要下學期繼續(xù)就這個話題研討下去。對于故事教學和語音教學的探討，屬于我學科教研活動的一大突破，一方面彌補了課

5、型的空缺，我區(qū)英語教師由不敢講到勇于講，優(yōu)先講，另一方面訓練學生語音，打下堅實基礎；閱讀從小做起，提高理解能力。3. 扎實做好質(zhì)量分析，給出合理化建議，提高學生成績；第2頁共4頁本學期共召開兩次質(zhì)量分析會，從學業(yè)質(zhì)量水平界定、命題思想、學業(yè)質(zhì)量表現(xiàn)三個方面分析，最終給出合理化建議嚴格要求學生熟練掌握三會四會單詞；重書寫，扎實基礎；加強閱讀能力的培養(yǎng)；新舊聯(lián)合、及時復習加強單元之間的銜接等。4. 堅持作業(yè)展評、規(guī)范作業(yè)常規(guī)要求。我區(qū)于 1 月 2 日在航北橋航路小學舉行小學語數(shù)英學科作業(yè)展評，全區(qū)共有 42 個班級參加展評，經(jīng)過評委的精心評選，共推選優(yōu)秀班級 19 個，在本月召開的業(yè)務專干會上，我將此次作業(yè)展評的有點及突出問題給以反饋。問題主要集中在作業(yè)量、作文書寫、字母書寫及作業(yè)過于花哨等方面。反思: 學期初教研會對作業(yè)要求再次進行了明確，尤其強調(diào)高年級要布置作文并給出了具體的次數(shù)要求，各單位把評選出來的最優(yōu)秀的作業(yè)拿來展評，作文方面的作業(yè)就沒有達到要求，更別說其他學校了。以上是我對本