1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試（B 卷）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20 分）（一）下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，選擇符合題意的一項(xiàng)，把序號(hào)填入括號(hào)中。（12 分）1下列詞語(yǔ)中加粗的字的注音完全正確的一項(xiàng)是（3 分）（）A 潛行（ qi n）暈倒（ yn）震撼（ hàn）B 篡奪（ chuàn）靜謐（mì）劫掠（ l e）C 勛章（ xn）分歧（qí）造詣（ yì）D溝 壑 （ hè）濯洗（ zháo）棲息（ q）2下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（3 分）（）A哀鳴暢談害人聽(tīng)聞B沐浴禱告水波粼粼C倘若炫耀祿祿終生D彌慢澄清恍然大悟3下列各項(xiàng)中

2、不完全屬于成語(yǔ)的一組是（2 分）（）A聲東擊西德高望重B金碧輝煌花枝招展C抖擻精神神通廣大D明察秋毫聚精會(huì)神4下列作家作品對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A天上的街市郭沫若2 分）（）B金色花泰戈?duì)朇紙船寄母親冰心5下列各句中運(yùn)用兩種修辭方法的一項(xiàng)是（A紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D觀滄海白居易2分）（）B那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。D散在草叢里，像眼睛，像星星。（二）根據(jù)要求默寫(xiě)原文語(yǔ)句。（ 8 分）6 _ ，清風(fēng)半夜鳴蟬。 （西江月）7兄女曰：“ _ ”公大笑樂(lè)。 （詠雪）8孔子認(rèn)為只要虛心求教到處都有老師的句子_，_（論語(yǔ)十則 ）9寫(xiě)出古詩(shī)詞中

3、你喜歡的連續(xù)兩句描寫(xiě)優(yōu)美景色的句子：_ ， _ _。（課內(nèi)外均可）二、閱讀（ 40 分）（一）文言文閱讀（15 分）閱讀下文 ，回答問(wèn)題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵 父，則是無(wú)禮。 ”友人慚，下車引之，元方入門不顧。10解釋加粗的詞語(yǔ)（尊君在 不（）3 分）下車引之（）入門不 顧（）11揣摩下列加粗字詞的意思，然后分別用加粗的詞（詞義相同或相近）領(lǐng)頭寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)。（ 3 分）與友期

4、行，相委而去（）過(guò)中不至，太丘 舍去（）12元方“入門不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（5 分）13自古以來(lái)，出現(xiàn)過(guò)許多聰穎機(jī)智的少年，關(guān)于他們的美談至今流傳。請(qǐng)你講述一則這方面的故事。 （課文中涉及的除外） （ 4 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（25 分）閱讀下文，回答下列問(wèn)題。美麗的歧視高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無(wú)疑是一個(gè)打擊。8 年前，我的同學(xué)大偉就處于這種境地。而我則考上京城的一所大學(xué)。當(dāng)我步入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到我，原來(lái)，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了?！白ＹR你?！蔽艺f(shuō)。“是該祝賀。你知道嗎？?jī)赡?前我一直以為自己完了，沒(méi)什么出息了，可父母對(duì)我抱有很大希望，我被

5、迫去復(fù)讀你知道被迫是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀時(shí)我的成績(jī)倒數(shù)第五 ”“可你現(xiàn)在 ”我迷惑了?！澳憬又?tīng)我說(shuō)。有一次那個(gè)教英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀武俠小說(shuō)。張老師很生氣，說(shuō)：大偉，你真沒(méi)出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費(fèi)自己的青春。如果你考上大學(xué)，全世界就沒(méi)有文盲了。我當(dāng)時(shí)仿佛要炸開(kāi)了，我噌的跳離座位，跨到講臺(tái)上指著老師說(shuō)：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大學(xué)，說(shuō)著我把那本武俠小說(shuō)撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100 多分，可第二次我差17 分，今年高考，我竟超了80 多分 我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種 ”3 年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語(yǔ)的張老師得了

6、骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事 張 老師突然老淚橫流，過(guò)了一會(huì)兒，他讓老伴取了一幀照片，照片上，一位書(shū)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。張老師說(shuō)：“ 18 年前，他是我教的那個(gè)班最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭向下轉(zhuǎn)三圈 ”“后來(lái)呢？”我問(wèn)?！昂髞?lái)和大偉一樣。 ”張老師哽咽著說(shuō)， “對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能讓我們激發(fā)心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。 ”兩個(gè) 月后，張老師離開(kāi)了人世。又過(guò)了 4 年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地

7、購(gòu)物，我給大偉講了張老師的那席話 在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛(ài)意卻又非常殘酷的歧視，我感到，那歧視蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對(duì)大偉和埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴、最美麗的。14給加粗的字注音。 （ 2 分）哽咽（）（）蘊(yùn)含（）噌（）15第一段的加粗的詞語(yǔ)“這種境地”指代的內(nèi)容是什么？（1 分）16張老師對(duì)大偉尖酸刻薄的話語(yǔ)為什么會(huì)收到相反的效果？（ 3 分）（用原文的話回答）17品味“大偉突然 淚流滿面”和“張老師老淚橫流”這兩句話，談一談兩次流淚的原因有何不同？（ 5 分）18文末一段主

8、要用了哪種表達(dá)方式？在文中起什么作用？（2 分）19題目中的“歧視” ，從文章內(nèi)容看是什么意思？為什么說(shuō)這樣的“歧視是美麗的”？（4 分）20讀完本文，你認(rèn)為張老師是怎樣的老師？（2 分）21假如你在人生的道路上也遇到失敗，你將怎樣對(duì)待？（3 分）22讀完本文后談一談你對(duì)“師生情”的理解。（3 分）（應(yīng)采用一定的修辭方法）三、作文（ 40 分）下面兩個(gè)文題，任選其一。（ 1）讀罷美麗的歧視一文，以“我讀美麗的歧視”為副標(biāo)題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。（ 2）朋友給我的 _提示：橫線上可填入：友誼、歡樂(lè)、鼓勵(lì)、煩惱、傷害等詞。作文要求：要有真情實(shí)感，要努力做到有新意，有創(chuàng)見(jiàn)。除詩(shī)歌外文體不限。字?jǐn)?shù)大約

9、在 600 字左右。參考答案一、（一） 1 C2B3 C4 D5 A（二） 6明月別枝驚鵲7未若柳絮因風(fēng)起8三人行，必有我?guī)熝?略二、（一） 10“不”通“否”拉回頭看11（ 1）行云流水、行尸走肉等（ 2）舍己救人、舍生取義等12探究性試題，言之成理即可。13略（二） 14n yè yùncn15高考落榜，受到打擊。16對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)，很多時(shí)候，別人的歧視能讓我們激發(fā)心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。17大偉的流淚是因?yàn)樽约阂恢蔽茨芾斫鈴埨蠋煹挠眯牧伎喽诤蓿约盀閺埨蠋煹娜ナ蓝y過(guò)。張老師的流淚是為自己采用的“激將法”收到可喜的效果感到欣慰而流淚。18議論，篇末點(diǎn)題