1、區(qū)域的活動教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際 情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排 的一種實用性教學(xué)文書。相關(guān)活動教案內(nèi)容，一起來看看！主題目標：1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、名品特產(chǎn)等，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。2、學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息，樂F與同伴交流。3、學(xué)習(xí)參號社區(qū)的活動，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。區(qū)域活動目標：1、指導(dǎo)幼兒在了解木珠工藝品的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖樣選擇相應(yīng)的木珠來制作手鏈、項 鏈以及簡單造型等工藝品。2、發(fā)展幼兒打結(jié)、折彎等動作技能，及按一定規(guī)律來串珠的方法，享受勞動成果

2、帶 來的快樂?；顒訙蕚洌?、PPT、各種木珠手鏈、項鏈工藝品2、圖樣、各種木珠、玻璃線、細鉛絲活動過程：一、觀看木珠工藝品導(dǎo)入：（演示PPT1）孩子們，你們瞧瞧這些工藝品是用什么做成的？幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗回答小結(jié)：我們坦頭就是聞名全國的木珠之鄉(xiāng)，用木珠做了很多的漂亮精致的工藝品，像 現(xiàn)在我們的汽車用品也是很有名的°2、教師出示實物，分析圖樣（1）出示手鏈孩子們，你們看這手鏈是怎樣串成的？珠子乂是按什么規(guī)律來串成的？珠子是按一顆大一顆小的規(guī)律串成的，就是根據(jù)設(shè)計師的圖樣才串成了這么漂亮的 手鏈。（出示圖樣）引導(dǎo)幼兒對照圖樣觀看實物的方法。（2）出示圖樣我們再來看看設(shè)計師的第二張圖樣，孩

3、子們，你們發(fā)現(xiàn)了什么奧秘？原來是用兩種不同顏色的珠子串成的。（3）示范打結(jié)，固定打結(jié)我也來串串木珠，哎呀，不好，怎么下面的一顆珠子掉了？你們誰來想想辦法不讓它 散落在地上？教師小結(jié)：我們在市場上，看見過很多的手鏈（演示PPT2）,它們都是按一定的規(guī)律, 像大小不一樣，顏色不一樣等等來串起來的。二、幼兒進入活動區(qū)活動1、交代任務(wù)你們想不想也來串串這么漂亮的手鏈和項鏈？今天在我給你們準備了很多的木珠、線、細鉛絲，等下你們可以根據(jù)圖樣來制作各 種好看的手鏈和項鏈。除了這些手鏈等，還可以用珠子一扭一折，就可以變成一個八字的造型。（教師同 時示范）2、白由選擇區(qū)塊制作木珠工藝品（1）能力弱的層次：選一些

4、簡單的圖樣來串。（2）能力稍強的層次：穿一些簡單的有造型的工藝品（如：8.） 。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，適當選擇機會讓個別幼兒說說是按什么規(guī)律串成的。指導(dǎo)要點：（1）指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖樣制作工藝品。（2）提醒幼兒按一定規(guī)律串珠。（3）指導(dǎo)已經(jīng)完成一件作品的幼兒可以根據(jù)自己的意愿進行再設(shè)計再創(chuàng)作。（4）對完成作品的幼兒及時給戶評價。4、作品展示請完成作品的孩子，將作品陳列在展示柜上，并相互欣賞。5、整理延伸，請幼兒將完成的作品展示在班級的區(qū)角中，未完成的幼兒在教室的區(qū) 角中繼續(xù)操作?；顒幽繕耍?、讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能；2、提高幼兒撕、貼技能。3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量?；顒又攸c：讓幼兒為花涂色

5、，復(fù)習(xí)涂色技能；活動難點：鍛 煉幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌好拦^(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱 讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了！春天的花兒都是怎么樣的呢？2、請幼兒說一說春天的景象。教師小結(jié)：春天是一個充滿生機，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的,農(nóng)作物、小草、樹 都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花都開的特別好了！這些花 兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天 漂亮的花。二、介紹各個區(qū)域。1、手工區(qū)。1這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝

6、扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。2這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都 有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的 紙來進行撕貼。3這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小朋友仔細看看，瓶身上 有什么？圓點待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。2、娃娃家。今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當有客人來到你家里做客的時 候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享； 客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問 主人能不能玩！3、圖書角。教師：在閱讀區(qū)中，老師準備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書春天悄情話，小朋友可以去 看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋 友說一說！三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。1、提出區(qū)域規(guī)則。教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小 腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)己經(jīng)滿了，不能再進了。當老師放音樂時候， 小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不