1、班主任工作室研修計(jì)劃班主任參加研修可以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)提升協(xié)調(diào)能力， 那么怎么寫研修計(jì)劃呢？本文是 XX 為大家收集整理的班主 任工作室研修計(jì)劃，歡迎參考借鑒。在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造 自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué) 研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行班主任工作；形成自己獨(dú)特 的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育 教學(xué)實(shí)踐能力和班級(jí)管理能力，為了更好地完成本學(xué)期培訓(xùn) 的各項(xiàng)任務(wù)，我特制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者，是實(shí)施 素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教 育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想

2、道德建設(shè)的迫切需要，是 實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì) 量的必然要求。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加理論書籍閱讀，不 斷提高個(gè)人的教育理論素養(yǎng)；不斷開拓進(jìn)取，切實(shí)加強(qiáng)管理 能力，不斷提升班級(jí)管理的技能；發(fā)揚(yáng)拼搏精神，時(shí)刻關(guān)注 教育動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高個(gè)人班級(jí)管理 水平，努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè) 化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展，爭(zhēng) 取做一個(gè)思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征 明顯的優(yōu)秀班主任。1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn) 行認(rèn)真收看教學(xué)視頻，完成必修課程和選修課程。2、參加在線專題研討。3、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得。1、認(rèn)真觀看專家的教學(xué)視頻和相關(guān)的教育書籍，并做 好學(xué)習(xí)筆記。2、積極參加培訓(xùn)， 潛心學(xué)習(xí)研討， 認(rèn)真參與小組活動(dòng)， 相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的 問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培 訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集 體備課，集體研討。 互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。 立足學(xué)校實(shí)際， 解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不 斷進(jìn)步。5、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)，見賢思