1、講臺，你是我永遠(yuǎn)的依托師德演講稿恭敬的各位教師們：你們好，人們常用人類靈魂的工程師、精神雕塑家、手執(zhí)金鑰匙的人等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)老師，這些美喻鞭策和鼓舞著老師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的老師精神。這種精神鑄成了老師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。講臺，浸透著老師對同學(xué)的多少情和愛;講臺，凝結(jié)著老師對教導(dǎo)事業(yè)的無比驕傲和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在!我們不妨說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教導(dǎo)電視臺—講臺。人生會有許多十字路口，每個人也自有其不同的經(jīng)受和心曲。我十八

2、歲當(dāng)老師，和許多教師一樣，用青春在教導(dǎo)的畫卷里繪上了最鮮亮的顏色，寫下了最絢爛的詩句。后來，縣教導(dǎo)電視臺聘請電視節(jié)目主持人和播音員，童年時代曾有過的幻想驅(qū)使著我去經(jīng)歷過關(guān)斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一名的成果被錄用了。明顯，是教導(dǎo)這方沃土養(yǎng)育了我，我的成果得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長久校內(nèi)文化的熏陶，教學(xué)比賽、錄像課、演講等活動，清楚地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：教學(xué)對老師本人來說乃是一種最高意義的自我教導(dǎo)的小學(xué)。講臺，使老師照亮了別人也升華了自我。告辭講臺時，我珍重地道了一聲感謝!這時，我宛然聽到了講臺的嘆息：真的走了，還回歸嗎?正是出成績的時候，多惋惜呀!可我還是

3、走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的高興，盡管跨進(jìn)電視臺的光閃閃的心情也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺究竟氣象萬千，我天天浮現(xiàn)在熒屏上，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。但是，人一輩子永久忘不了的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)電視臺播放教學(xué)錄像時，我的腳就像被粘往了似的，我會不由自主地為老師出色的語言叫絕，為同學(xué)愜意的回答擊掌，為彌漫童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑其實(shí)，這情不自禁的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到，這份情愫并沒有由于離開講臺而淡化。不知有多少次，我看著講臺發(fā)呆，曾經(jīng)當(dāng)過老師的老臺長看出了我的心思，調(diào)侃道：傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎?是呀

4、，一個教導(dǎo)電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素質(zhì)，不也正是一個優(yōu)秀的老師所應(yīng)具備的素養(yǎng)嗎?也正由于如此，我在離別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的認(rèn)識，宛然它始終與我同在。離開家鄉(xiāng)來深圳后，我瀕臨著職業(yè)的重新挑選。我常呆坐著，看夕陽西下，火車北返，幾多愁悶、彷徨。那天晚上，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃耀，這閃耀的星辰多像同學(xué)們淘氣而又純潔的目光啊!我情不自禁地打開相冊，尋覓昔日同學(xué)的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的同學(xué)任毅在破格升入北京高校后寄給我的，上面寫著：陳教師，我離開您快五年了，但我始終沒有遺忘您對我的教誨，沒有遺忘您教我的漢語拼音?，F(xiàn)

5、在，這里的學(xué)生都說我的一般話講得好，我每次都是驕傲地告知他們：‘這是我的學(xué)校啟蒙教師教的。’或許，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對同學(xué)的影響。正如布魯納所說：老師不僅是學(xué)問的傳揚(yáng)者，而且是模范。這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個永不破滅的希翼。天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人歡樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱烈縈圍著、激蕩著我的心!或許，教導(dǎo)過程中由同學(xué)帶來的酸甜苦辣在每一位老師的心里，都有一本說不完的故事，同學(xué)哪怕是道一聲教師好，或者留下一個微笑，園丁們也

6、會感到莫大的欣慰。這種種甜蜜的感觸并不在于畢業(yè)生的回報，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芳香時的滿足感與成就感。正如孟子所云：得天下英才而教導(dǎo)之，至樂也。一種昔日從教的美好感與帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了重返講臺的抉擇。我慶幸，校內(nèi)重新挑選了我，講臺向來在等著我。于是，我又踏上了這由才智、情感、信心、抱負(fù)融匯成的三尺講臺。不知有多少人問過我：從教導(dǎo)電視臺回到講臺，你是怎么想的?可以說，教導(dǎo)電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作，天天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿，聆聽他們的聲音。我樂于接受作為一個電視主持人在才學(xué)、氣質(zhì)、才智、品貌等諸方面的挑戰(zhàn)，同時，出眾的熒屏形象與高明的節(jié)目主持藝術(shù)更是我敬仰的境界。不必諱言，我喜愛面向成千上萬電視觀眾的那份喜悅與滿意，然而，我更喜愛講臺下圣潔無瑕的孩子們那誠摯的信賴與渴求學(xué)問的目光，喜愛講臺那道獨(dú)特的詩意盎然的風(fēng)景線?？缟现v臺，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最暖和的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最寶貴的情意和親愛。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會生出一種無言的神圣與莊重;我景慕講臺的淡泊安靜，在這里，你會有一種掙脫了世俗熱鬧的踏實(shí)與坦然;我謝謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，你會有一種自我