1、簡單的平移作圖簡單的平移作圖科老實(shí)驗(yàn)學(xué)校07年10月ABDCABDC例1 經(jīng)過平移，ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D，如圖。作出平移后的三角形。DACBFE解：如圖，過解：如圖，過B，C點(diǎn)分別作線段點(diǎn)分別作線段BE，CF，使得它們，使得它們 與線段與線段AD平行并且相等平行并且相等銜接銜接DE，DF，EF，那么，那么DEF就是就是ABC平移后的圖平移后的圖形。形。確定一個圖形平移后的位置，除需求原來的位置外，還需求什么條件？確定一個圖形平移后的位置的條件：1圖形原來所在的位置；2圖形平移的方向；3圖形平移的間隔。例2 如圖，將字母A按箭頭所指的方向平移3cm，作出平移后的圖形。AA隨堂練習(xí)：1. 將圖

2、中的字母N沿程度方向向右平移3cm，作出平移后的圖形。N N1 如圖，在等邊三角形ABC中，D、E、F分別是邊BC、AC、AB的中點(diǎn)，圖中有四個小等邊三角形，其中FBD可以看成是由AFE平移而得到，那么平移的方向是 ，平移的間隔為 。 BCDEFA南偏西南偏西30邊長的一半邊長的一半2 如圖，在RtABC中，C=90，BC=4，AC=4，現(xiàn)將ABC沿CB方向平移到ABC的位置，假設(shè)平移的間隔為3，求ABC與ABC重疊部分的面積。ACABCB 211*1*2134*34*21S經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同窗們學(xué)到了什么呢？用本人的話總結(jié)一下。小結(jié)：本節(jié)課經(jīng)過平移作圖進(jìn)一步熟小結(jié)：本節(jié)課經(jīng)過平移作圖進(jìn)一步

3、熟習(xí)了解了平移的根本性質(zhì)，并能運(yùn)用習(xí)了解了平移的根本性質(zhì)，并能運(yùn)用平移的性質(zhì)作出一些簡單平面圖形平平移的性質(zhì)作出一些簡單平面圖形平移后的圖形，了解了移后的圖形，了解了“以部分帶整體以部分帶整體的平移作圖方法。的平移作圖方法。作業(yè)：作業(yè)：1.完成課本完成課本7475頁頁“知識技藝，知識技藝，“問題處理問題處理。2.將第將第2題做在作業(yè)本上。題做在作業(yè)本上。3.完成課程探求完成課程探求17頁。頁。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)：課本課本7581頁頁議一議議一議:2)確定一個圖形平移后的位置確定一個圖形平移后的位置,除需除需求原來的位置外求原來的位置外,還需求什么條件還需求什么條件?1)他能畫出以下圖象嗎他能畫出以下圖象嗎?為什么為什么?畫出向右平移畫出向右平移3cm的圖象的圖象.畫出三角形畫