1、小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃隨著國家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢的現(xiàn)代化進(jìn)程，教師的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義， 生存的需要、發(fā)展的需要 要，教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的 發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。下面是 整理的小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助 ！小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃(一)隨著國家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢的現(xiàn)代化進(jìn)程，教師的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義。 為更好地適應(yīng)教育事業(yè)的 發(fā)展，教師必須終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，在教育事業(yè)中 有所建樹。因此，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)認(rèn)清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教

2、書育人的人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)分析自己的生存環(huán)境、素質(zhì)優(yōu)劣、明確自己 的發(fā)展方向，制定詳細(xì)的自我發(fā)展規(guī)劃并予以實(shí)施。 沒有計(jì)劃的生活 是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。為此我制定了自己的學(xué)習(xí)、發(fā) 展目標(biāo)。一、個(gè)人基本情況分析1、個(gè)人優(yōu)勢分析：(1)熱愛教育工作，關(guān)愛學(xué)生，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的 綜合全面發(fā)展。(2)年輕有活力，精力充足，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，具有一定的教學(xué)素養(yǎng)， 較扎實(shí)的美術(shù)教學(xué)基本功，積累了一定的教育教學(xué)理論知識(shí)。(3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有較好的反思能力和教學(xué)科 學(xué)研究能力。(4)工作細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重與學(xué)生的溝通和交流。2、個(gè)人不足剖析：(1)教學(xué)工作措施不是十分具體，

3、一些措施有時(shí)實(shí)施起來不夠順利。(2)整個(gè)小學(xué)各年級(jí)美術(shù)教學(xué)還沒能全面把握。(3)文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足。同 時(shí)，學(xué)習(xí)理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，無 法寫出精彩的、高質(zhì)量的好文章。(4)教學(xué)年限較少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二、自我剖析和成長背景雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，也曾指 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽獲獎(jiǎng)，但是自我感覺功底較淺，層次不高。和一 些優(yōu)秀教師相比，我認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè) 人文素養(yǎng)上的種種不足，有待于進(jìn)一步提高。三、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)，

4、使學(xué)習(xí)成為 自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論 底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，增強(qiáng)教育教學(xué)能力， 從新高度積極探索課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使 自己逐步成長為研究型、實(shí)踐型、智慧型的教師。(一)教育教學(xué)：1、提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)合作能力；與時(shí) 俱進(jìn)，以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的言行，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。2、提高教學(xué)能力。注重對(duì)自身教育行為的反思，通過實(shí)踐提高課 堂教學(xué)效率，重視教學(xué)示范輔導(dǎo)與學(xué)生的課堂反饋， 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行 輔導(dǎo)，力爭在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。多聽課評(píng)課，注重取長補(bǔ)短，提 高自己的教學(xué)能力。3、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

5、美術(shù)的興趣，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，提 升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。4、形成輕松活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)風(fēng)格。（二）業(yè)務(wù)成長：1、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己 的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。閱讀蘇霍姆林斯基的給教師的 建議，于永正的教海漫記并進(jìn)行摘抄筆記，多利用空余時(shí)間閱 讀一些美術(shù)、教育、心理名著等。2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。這其中最 重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒，認(rèn)真反思，及時(shí)積累專題研究的第一 手資料，每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得，每年認(rèn)真摘錄讀 書筆記，多多撰寫心得體會(huì)、教育敘事、教學(xué)隨筆，做一個(gè)有思想的 教師。（三）專業(yè)成長：1、美術(shù)教師的

6、專業(yè)發(fā)展很重要，我要擠出時(shí)間來，加強(qiáng)自己的專 業(yè)水平的提升。積極參加開發(fā)區(qū)教育局舉辦的比賽交流活動(dòng)， 通過活 動(dòng)來促進(jìn)自己勤動(dòng)筆，多交流。2、練習(xí)寫字，特別是鋼筆字，練習(xí)起來比較方便，多進(jìn)行練習(xí)。毛筆字也要安排時(shí)間進(jìn)行練習(xí)?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作， 協(xié)調(diào)安排好工作、學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，以真摯的愛心、個(gè)性的課堂教 學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，讓每一位學(xué)生都喜歡上美術(shù)課，喜歡美術(shù)老師。面 對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己：只有不斷超越，才能不斷發(fā)展。在超越 自我的同時(shí)，我的人生價(jià)值就正在這兒實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃（二）隨著教育改革小學(xué)的課改工作的逐步深化，高效課堂模式發(fā)展也方

7、心未艾，學(xué)校對(duì)我們的工作要求、工作節(jié)奏越來越高、越來越快。美 術(shù)教學(xué)大綱要求我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、想象力、動(dòng)手能力、審 美能力為主，以技法的掌握為輔。自 20xx年建校開始，鄭州航空港 區(qū)中心學(xué)校就將美術(shù)作為學(xué)校的特色教育之一常抓不懈。學(xué)校每周都開設(shè)有美術(shù)興趣小組，從基礎(chǔ)抓起，努力構(gòu)建具有藝術(shù)特色的校園文 化。為了更有效上好每一節(jié)課，就必須加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此結(jié) 合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃我制定了近三年的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)。一、教師個(gè)人基本情況：朱保紅，女，28歲，大學(xué)本科學(xué)歷，任 教8年，現(xiàn)任職于鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校，具有小學(xué)教師資格證，主 要任教六年級(jí)語文兼任美術(shù)課程，今年光榮地加入了鄭州航空港區(qū)

8、中 心學(xué)校孫軍紅工作室，成為孫軍紅工作室的一員。取得國家級(jí)心理咨 詢師二級(jí)培訓(xùn)證以及國家級(jí)三級(jí)心理咨詢師證書，鄭州市心理協(xié)會(huì)會(huì) 員。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢：我深深地?zé)釔畚宜鶑氖碌拿佬g(shù)教學(xué)工作， 每天都是滿懷激情，積極 開拓美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)交流，用幽默風(fēng)趣 的教學(xué)方法和他們相處，促使他們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)步。八年的教學(xué)生涯， 本人刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步，由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)疏淺的新教師， 逐漸成長為一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的優(yōu)秀教師。1、在教學(xué)上本人勤奮鉆研、科學(xué)施教。在新課程改革的大背景下，本人積極參加課題研究 （包括賽課、說 課、評(píng)課，研討交流等）具有一定的教育教學(xué)研究能力。

9、本人能夠結(jié) 合新課標(biāo)理念的要求，努力鉆研教材，學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)理論，努力提 高自己的教學(xué)水平。2、本人系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨(dú)特的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力， 也了解本學(xué)科發(fā)展的新成 果，具有較為廣博的知識(shí)面和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開創(chuàng)精 神，較為熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，做到“一專多能”。除了擔(dān)任學(xué)校美術(shù)教學(xué)，還擔(dān)任了學(xué)校六年級(jí)的語文課程。本人還積極向中國共產(chǎn)黨靠攏，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，積極 參加團(tuán)支部和黨支部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用自己對(duì)團(tuán)、對(duì)黨的忠誠，不 怕苦不怕累，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。3、在工作上能虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教

10、師請(qǐng)教教學(xué)上的疑問，主動(dòng)熱心幫助同事，積極配合班主任搞好班里的常規(guī)工作， 幫助老師 們出版班級(jí)、科組宣傳墻報(bào)等，在同事和領(lǐng)導(dǎo)中人際關(guān)系良好。（二）劣勢：在教學(xué)方面，注重實(shí)踐與理論，但在課堂教學(xué)實(shí)效上與學(xué)校要求的 高效課堂還有差距。我喜歡教學(xué)工作，由于藝術(shù)教育教學(xué)美術(shù)好的模 式和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，還需自己認(rèn)真加以摸索、研究并及時(shí)總結(jié)。相信 在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在美術(shù)組的老師精誠合作下，我們會(huì)有所收獲。反思自己近一年來的教學(xué)教研工作， 從教8年，對(duì)工作學(xué)習(xí)的倦怠 情緒逐漸縈繞不去，而今，鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校的大局勢又一次讓 我對(duì)“教師”這一神圣職業(yè)的信念基礎(chǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)：教師的職業(yè) 信念是使教師擺脫

11、功利的誘惑、教書匠的困惑、漂浮無根的惶惑，使 平凡工作得以升華，變得更有意義的關(guān)鍵所在。只有通過不斷的鞭策 自己，才能從職業(yè)中獲得快樂、充實(shí)人生、實(shí)現(xiàn)自我、感受自由的需 要。學(xué)校是教師職業(yè)生涯的重要場所，是教師成長的搖籃。新課程的實(shí) 施為教師的專業(yè)發(fā)展和成長提供了廣闊的平臺(tái)， 面對(duì)教師隊(duì)伍的競爭 愈發(fā)激烈的現(xiàn)狀，我深深的體會(huì)到促進(jìn)教師自身專業(yè)化發(fā)展的根本因 素還在于教師本身。過去由于缺乏自我發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念和意識(shí)， 對(duì)自己要達(dá)到什么目標(biāo)、通過幾個(gè)階段達(dá)到自己的目標(biāo)、 現(xiàn)在自己處 于什么階段等問題，往往是模糊的。一直認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí) 實(shí)教書就是我教學(xué)事業(yè)的目標(biāo)，今日看來我這種保守傳統(tǒng)混

12、沌的教書 匠意識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)新型教師的要求。 教師要對(duì)自己的發(fā) 展負(fù)責(zé)，要有發(fā)展意識(shí)，這就需要積極規(guī)劃自我發(fā)展。自我發(fā)展規(guī)劃, 是溝通自己的發(fā)展目標(biāo)與自身現(xiàn)狀、溝通個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目 標(biāo)。雖然學(xué)習(xí)了一些理論書籍，但對(duì)于理論知識(shí)缺乏深入的研究，只 在實(shí)踐中無法理論聯(lián)系實(shí)際，不能用理論指導(dǎo)自己的工作。三、發(fā)展目標(biāo)（一）、個(gè)人專業(yè)成長總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高美術(shù)教育專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務(wù)水平較 高的教師。努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格，從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煟?進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。（二）個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃對(duì)于將來個(gè)人專業(yè)發(fā)展，擬訂計(jì)劃如下：1、要善于從日常的教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題

13、。2、要對(duì)日常工作保持一份敏感和探索習(xí)慣。3、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。4、不斷進(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處?，進(jìn) 而發(fā)展成為創(chuàng)造型教師。5、教學(xué)方面（基礎(chǔ)性目標(biāo)）繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，扎實(shí)上好每一 節(jié)課，爭取舊課上出新意，讓學(xué)生熱愛美術(shù)課堂，熱愛美術(shù)教師，積 極開展有效課堂的研究和施行，爭取上多次校級(jí)以上公開課或者比賽 課。6、教育教研方面（問題性目標(biāo)）就學(xué)校課題開展科組、個(gè)人的課題 研究，完成2篇高質(zhì)量的論文或研究報(bào)告。（三）行動(dòng)策略20xx學(xué)年1、開學(xué)初和美術(shù)組教師一起制定好學(xué)期的教研計(jì)劃和目標(biāo)，按照 計(jì)劃開展工作，使自己能盡快成長。2、利用課余時(shí)間開展好第二課堂

14、建設(shè)，多與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生 學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)生的困難與心聲。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，使自己 的教學(xué)更實(shí)效，更高效。3、加強(qiáng)和學(xué)生家長之間的聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。4、與美術(shù)組教師多交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，爭取上好每一節(jié)課。5、按學(xué)校要求每學(xué)期閱讀好的書籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教 學(xué)法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學(xué)反思時(shí)，多寫學(xué)科知識(shí)方面的。 并利用好教育博客資源，及時(shí)與更多的老師互動(dòng)交流，共同成長。20xx學(xué)年1、多閱讀教學(xué)方面的書籍，將書中的一些技能和方法及時(shí)運(yùn)用到 自己的美術(shù)教學(xué)中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)這些方法的作用，根據(jù)實(shí)際情況適 時(shí)加以改進(jìn)。2、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平，多學(xué)習(xí)，多向同事請(qǐng)教

15、，加快 自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，尋找適合自己的教學(xué)資源， 和同行進(jìn)行資源共享。3、利用好教育博客資源，及時(shí)與兄弟學(xué)?；?dòng)交流，鍛煉自己， 宣傳學(xué)校。4、備好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)美術(shù)技能方法動(dòng)手制作創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。20xx學(xué)年1、在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣提高的基礎(chǔ)上， 形成更加完善的教學(xué)常規(guī)， 使學(xué)生的愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有進(jìn)步，有上進(jìn)心。2、總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，及時(shí)上傳于教育博客，并爭取 能通過更多的渠道發(fā)表自己的文章。3、爭取上公開課的機(jī)會(huì)，樹立積極上進(jìn)，愛崗善教的形象，提高 我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)成績。爭取在兩三年間輔導(dǎo)學(xué)生參加各類繪畫書法、電腦美術(shù)或其他

16、相關(guān) 專業(yè)比賽，獲取區(qū)級(jí)或者市級(jí)級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。四、尋求幫助學(xué)校能夠繼續(xù)多提供一些外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，希望能夠輻射到其 他教育工作具有示范性以及特色性的城市學(xué)校，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)， 開拓見識(shí)，交流學(xué)習(xí)中達(dá)到教育教學(xué)水平的飛躍性的提高， 本質(zhì)性的 改變。我將以上述問題為起點(diǎn)，針對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思研究。 有組 織的教研活動(dòng)能將個(gè)體反思與群體的研究相結(jié)合。 我將繼續(xù)在教研會(huì) 以及中心教研組學(xué)習(xí)，將反思的結(jié)果建設(shè)成個(gè)人專業(yè)成長的資源。只有對(duì)教學(xué)教研的執(zhí)著和熱愛，只有在每一個(gè)成功或是失敗的階段 榮辱不驚，終身虛心學(xué)習(xí)為自己加壓，教育生涯中，激情會(huì)在我們胸 中澎湃，詩意會(huì)在我們心底流淌，在不經(jīng)意間，我們自

17、然而然的成為 教師神圣職業(yè)的吟誦者、課堂生命活力的激發(fā)者。總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課 堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己扎實(shí) 工作，積極開拓，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、 才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我會(huì)用我擬定的個(gè)人專業(yè) 三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。小學(xué)美術(shù)教師自我發(fā)展計(jì)劃（三）這是我在美術(shù)教學(xué)中邁開的第一步， 在這第一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任四 至六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素 質(zhì)服

18、務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注意培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想 象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā) 展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)， 合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過 美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人, 終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定 了如下計(jì)劃：一、抓好常規(guī)教學(xué)。1 ,認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。2 ,充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)工夫。二、加強(qiáng)自身建設(shè)。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：1 ,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以中華人民共和國教 育法，教師法，新課程改革指導(dǎo)，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。2 ,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到， 不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事。三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)尖子生的培