1、保育老師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃【篇一】一、班況分析：我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中彌漫了奇怪，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，全部的一切將在幼兒園從新開頭，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。二、管理目標(biāo)按照本班幼兒的詳細(xì)狀況與園務(wù)方案相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展水平的班務(wù)方案并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面進(jìn)展需要.三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)健康1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。2、初步養(yǎng)成一日生活中須要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、

2、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開心的體驗(yàn)。5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行容易的嬉戲規(guī)章。6、喜愛和同伴共同做操，感觸相互凝視和仿照的樂趣。7、能初步把握容易的機(jī)械舉行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。8、有初步的平安意識(shí)，能避免顯然的擔(dān)心全因素。語(yǔ)言1、喜愛聆聽和參加成人或同伴的交談。2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出容易的問題。3、能用幾句話說出剛才經(jīng)受的事情，并能讓聽者基本聽懂。4、能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言命令。5、能在成人協(xié)助下說出畫面上的主要內(nèi)容。6、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的樂觀性

3、。7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸還原處。8、喜愛結(jié)伴或獨(dú)拘束同伴面前念兒歌?？茖W(xué)1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。2、樂意并能較專注地參加識(shí)別、比較、挑選、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋覓、想象等智力活動(dòng)。3、能憑感覺分辨物體的氣味和其他特征。4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。5、能熟悉并說出3-4種色彩，熟悉圓形、方形。6、知道一和許多。7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。藝術(shù)1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和感動(dòng)的神情，并有自由制造的表現(xiàn)。2、樂意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感觸力和表現(xiàn)力。3、樂意結(jié)伴或獨(dú)拘束同伴面前表現(xiàn)自己的本

4、事。4、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對(duì)顏色、線條、構(gòu)圖有初步的感觸力和表現(xiàn)力。5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)舉行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握平安用法剪刀的技能。6、樂意在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)正確地用法和收拾材料?！酒恳弧⒛繕?biāo)：通過操作技能的培訓(xùn)，使教師們認(rèn)識(shí)并把握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員老師日常護(hù)理工作的技能技巧。二、培訓(xùn)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生-擦拭鏡子、洗手池、地面。生活管理技能-晨午檢、洗手、進(jìn)餐(餐具用法的正確辦法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿*服、疊被子、勞動(dòng)(擦椅子)指導(dǎo)值日生平安工作技能：幼兒意外損害急救-普通性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼

5、部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。三、培訓(xùn)計(jì)劃：1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。平安管理工作技能。2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、平安管理工作技能、日常消毒。3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo)?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想：為了仔細(xì)貫徹落實(shí)臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程，加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。二、目前保育員隊(duì)伍素養(yǎng)(現(xiàn)狀)：1、85%的保育員是新上崗的(暑假期間面對(duì)社會(huì)藏匿聘請(qǐng)的)

6、，即8個(gè)保育員中惟獨(dú)一名有工作閱歷的。2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)學(xué)問欠缺。3、新上崗幼兒常見病保健學(xué)問欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照看和護(hù)理等。4、新上崗保育員對(duì)工作流程不認(rèn)識(shí)。5、保育員平安防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。6、個(gè)別保育員責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)稀薄。7、參加輔助教學(xué)能力差。8、電腦操作能力差。三、培訓(xùn)目標(biāo)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、細(xì)則，提高熟悉，樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。2、組織對(duì)保育員有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、養(yǎng)分等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。3、要求保育員樂觀參與高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。四、培訓(xùn)目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素養(yǎng)教導(dǎo)緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組

7、織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。按照這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和睦的人際關(guān)系和開朗積極的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和睦的人際關(guān)系、開朗和積極的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素養(yǎng)教導(dǎo)的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照看孩子吃好吃飽、不生病、保證平安就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是非常錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高熟悉、改變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素養(yǎng)教導(dǎo)緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)的管理目標(biāo)。五、培訓(xùn)時(shí)光：每周一上午理論培訓(xùn)。六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與辦法：1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作學(xué)問的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。2、每月對(duì)保育員舉行相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。3、各種常見病護(hù)理常識(shí)。4、18種意外事故急救常識(shí)。5、32種生活中易發(fā)意外