1、認(rèn)識分?jǐn)?shù)乂導(dǎo)學(xué)內(nèi)容學(xué):P365-37 頁：例1(分?jǐn)?shù)的意義$）、試一試、練練、練習(xí):六的1至5題導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1使學(xué)生初步理解單位:“ 1”和分2數(shù)單位的含義O I2.通:過經(jīng)歷分卜數(shù)（意義的概:舌過寸程，進(jìn)-亠步理解分?jǐn)?shù)的意義。技能1/示:使學(xué)生在說衽明弓所表示的意義的J過:程中，:進(jìn)一步F培養(yǎng)分析、:綜合與:抽象、概括的能力。情感目標(biāo):r感受分?jǐn)?shù).與生活的聯(lián);，增強(qiáng)數(shù):學(xué)學(xué)習(xí)J的信f心。11導(dǎo)學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷1分，數(shù)意義的概括過r程，進(jìn)一 .步理解分?jǐn)?shù)的意義。丨I導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步理解單位 “ 11 和分?jǐn)?shù)單位的含義。一、預(yù)習(xí)學(xué)案1同桌寸論侖,，在三年級里課文是怎樣扌描述分?jǐn)?shù)的意義的?

2、L 2試著出卜列分?jǐn)?shù),并悅出每個(gè)Q分?jǐn)?shù)所1表I示意義。1/32/5 3/116/87/7 12/：253.教師小結(jié)引出課1題，且二板書fl二、尋學(xué)e1自.主-齊習(xí):課件出示例中的組圖勾:(1)啟;發(fā)談話:看大屏戸幕上:的丿L幅冬，結(jié)合*已t有亠知識ji!請大家根艮據(jù)每幅畐圖的,意思，用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖中的涂色部分。寫出分?jǐn)?shù)后，再想!:每個(gè)分?jǐn)?shù)各表示什么？(2)簡要提是問2.合作;探究：(1)八r組內(nèi)交菸流:|)如1何用分?jǐn)?shù)表壬幅圖？每個(gè)卜分?jǐn)?shù)所表示什亠么、？這些圖中分卜別是把什么平A均分的?(2 )小組代表匯報(bào)交流結(jié)果。餅可1以稱爾為-個(gè)物體，y卜長方亍形;曰 是一個(gè)冬1形，1米”是十個(gè)計(jì)量:單

3、位，而仁起四個(gè)(3 ) 在學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)闡明:E個(gè)圖形是把丨6個(gè)圓看成十個(gè)整體。從而讓學(xué)生歸結(jié)出，個(gè)物體，一個(gè)卄量單位或由許多物體20 X 20組成的一個(gè)整體，都可以用自然數(shù)示,通常我們把它叫做單位“1”C4)同桌討論回答:I在這幾個(gè)圖形中，份別把什么看成單位“1”的？分別把單位“1”平均分成了幾份?用分?jǐn)?shù)表示這樣的幾份？從這些例子看，怎樣的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)?(5)在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上I，教師小結(jié)：把單位I1平均分成若匕 干份?表示亠、亠F、* 壬這樣的-，份或幾份的來佇r1 r七 1二 lU ,二甘i+r4tfrA；%：O(|61)讀課本P36內(nèi)容驗(yàn)證叫做分?jǐn)?shù)單位。討論結(jié)果，記立:概念。3

4、.學(xué)習(xí)“試一方門(1)組內(nèi)探朵究壬：互【相說說上:面每個(gè)分?jǐn)?shù)的分匚數(shù)單位和以及各有多少,個(gè)天樣的分?jǐn)?shù)敗單位O1(2 )反饋交壬流耳：教師請學(xué)生洞桌兩人合 口作回答，上人說分、數(shù):，另一人兌分?jǐn)?shù)單位V. O三、課堂檢1 1.填空:(11）嬰兒每天的勺睡眠時(shí)間約勺占5/8，把（(）看討作單位1，平均分丿成)份，睡垂眠E時(shí)f間1是這樣的r份。(12)15支鉛三筆可分給5個(gè)同學(xué)。每支鉛筆是鉛筆總數(shù)的（.）,每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的丄口 ） 口 2說出每個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義01 (11）五年尹級班圧的【三好學(xué)生占全班人k數(shù)的3/10O把全班圧人數(shù)看i作單位11”廠亠七均k()份,二好學(xué)生:有1這1 L、/ 樣的()份。(|2）地球表& 面大約1有71/100被海洋;復(fù)蓋-R. ZL O(3）小明回1家一趟啲時(shí)間:是5/8小時(shí)O四、課堂小結(jié)f:這節(jié)-課快夬要結(jié)束了，你有什么收獲？丨 五、 課外拓展: 如下圖所示,丨、號圖形的面積各占整 個(gè)圖形面積的幾分之幾？丨丨 丨I板書設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)的意義一一一個(gè)物體一一一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的-一一個(gè)整體都可以用自