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文檔簡介

1、數學活動：數兔子活動目標：1.引導幼兒在游戲中感知5以內的數。 2.在操作中學習按數取物，體驗數學活動的樂趣?；顒又攸c：能根據數卡取得同等量的物體?；顒与y點：隨著任務的增多能夠正確按數取物?；顒訙蕚洌豪L本123，數兔子、課件點數5以內的物體、操作卡若干（數卡、圖片：小兔子、蘿卜、毛衣、褲子）、糖果若干活動過程：一、閱讀繪本123，數兔子 和幼兒共同閱讀繪本123，數兔子，引領幼兒進入情境：兔媽媽生了好多兔寶寶，小兔子們好調皮呀，兔媽媽忙得照顧不過來，小朋友可以幫它照顧小兔子嗎？那老師可要考考你們，看看你們有沒有那個能力照顧小兔子。 二、感知5以內的數 展示課件點數5以內的物體，引導幼兒感知5以

2、內的數。 如，圖中有幾塊面包，用數字幾來表示。 三、游戲：照顧小兔子 師：看來我們小朋友都很聰明，有能力照顧小兔子。那你們知道怎么照顧小兔子嗎？1、 教師講解操作規(guī)則，并清個別幼兒示范。（1） 領任務從盤子里選擇一張任務卡（數卡），由任務卡決定要照顧幾只小兔子，從盤子里挑選要照顧的兔子。（2） 給小兔子喂食物小兔子肚子餓了，想吃東西了，我們給它們喂點食物吧！那我們應該喂幾個蘿卜呢？哦，對了，有幾只兔子就喂幾只蘿卜。兔媽媽說了一只兔子吃一個蘿卜就夠了，吃多了肚子會不舒服的。（3） 給小兔子選衣服天好冷?。⊥脣寢尳o小兔子準備了好多衣服，我們給小兔子選衣服吧。 2、幼兒自主操作，教師指導 觀察幼兒的操作，并適時給予指導。做完任務的幼兒經教師檢查后可以更換任務卡，繼續(xù)操作。 3、教師根據幼兒操作情況小結 四、和小兔子做游戲 看來小朋友把小兔子照顧得很好，小兔子想和你們做游戲，一起來玩吧！ 教師帶領幼兒邊讀兒歌，便表演。 兒歌小兔子：一只小兔蹦蹦跳，兩只小兔啃蘿卜，三只小兔蕩秋千，四只小兔轉圈圈，五只小

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