1、本文格式為word版，下載可任意編輯【幼兒如何說好普通話】說好普通話的技巧 一般話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國(guó)各民族通用的語言。因此，培育幼兒說好一般話，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育愛國(guó)主義情操、增加民族分散都具有重要意義。下面是我為你整理的幼兒如何說好一般話，供大家閱覽! 幼兒如何說好一般話呢？ 一、提高自身的一般話水平。 孩子好仿照，情愿與人溝通，老師就因勢(shì)利導(dǎo)，用一般話和他溝通，而這就要求老師本身要有較高的一般話水平。在平常，老師應(yīng)當(dāng)規(guī)范自己的語言，保證正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，就查字典，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤，以確保在孩子面前運(yùn)用正確的語言。 家庭語言環(huán)境對(duì)孩子的語言力量

2、進(jìn)展有著最直接的影響。孩子與主要撫養(yǎng)者的溝通是影響他語言進(jìn)展的最重要因素。因此，請(qǐng)盡量克服各種障礙，為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的家庭語言環(huán)境吧。你要規(guī)范自己的語言，保證詞語的正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，準(zhǔn)時(shí)查字典進(jìn)行訂正，以確保在孩子面前能較正確地發(fā)音。 二、為孩子創(chuàng)設(shè)一般話學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。 堅(jiān)持說用一般話和孩子們溝通。無論是吃飯、睡覺，還是給小伴侶講故事，一律采納一般話，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)一般話的環(huán)境。 有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮："我們的一般話不標(biāo)準(zhǔn)，說起來別別扭扭的，自己聽得都怪不舒適的，還會(huì)阻礙孩子的一般話學(xué)習(xí)，還不如干脆就說方言呢。'其實(shí)，這是一種思想

3、上的誤區(qū)，你不能由于一般話水平較差就放棄在家和孩子說一般話。要知道，即使是帶有方言腔的一般話也比純粹用方言與孩子溝通更有益于他學(xué)一般話。 三、在嬉戲中提高孩子一般話的水平。 36歲是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。平常堅(jiān)持讓孩子參加發(fā)言，堅(jiān)持多聽、多讀、多說的原則。樂觀制造各種嬉戲活動(dòng)，多給孩子練習(xí)說一般話的機(jī)會(huì)，如講故事、念兒歌，談?wù)勛约旱乃娝劦龋瑴?zhǔn)時(shí)訂正、輔導(dǎo)孩子發(fā)音，不斷提高孩子的語言力量。孩子受年齡的限制，對(duì)字、詞發(fā)音的精確度較差，假如還受一些方言的干擾，前后鼻音簡(jiǎn)單發(fā)錯(cuò)。另外，繞口令、詞語接龍、以字連詞的方法，也能關(guān)心孩子發(fā)音。 四、準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)家流，讓孩子在家堅(jiān)持說一般話。 在隨便自然的

4、環(huán)境中提高孩子學(xué)說一般話的水平，有些媽媽看孩子不會(huì)說一般話，心里焦急，會(huì)常常表現(xiàn)在行動(dòng)上，如常常提示孩子"用一般話怎么說啊'等等。孩子年齡還小，你如若運(yùn)用外部壓力、命令等方式強(qiáng)迫他說一般話，會(huì)給他造成心理負(fù)擔(dān)。 最好在隨便、自然、無拘束的氛圍中引導(dǎo)孩子說一般話，比如聽兒歌朗誦磁帶、聽廣播、看電視新聞時(shí)和孩子嘗試仿照別人的發(fā)音。孩子對(duì)四周生活布滿新奇感，表現(xiàn)出劇烈的表達(dá)愿望時(shí)，你要擅長(zhǎng)捕獲"信息'，采納多種形式調(diào)動(dòng)他說話的樂觀性。比如在公交車上，就能常常看到孩子跟著公交車?yán)锏膹V播一起報(bào)站牌："下一站，八一公園到了，請(qǐng)乘客們帶好隨身攜帶的物品'

5、孩子在這種隨便的氛圍中，用嬉戲的方式學(xué)說一般話，在特別愉悅的狀態(tài)下就學(xué)會(huì)了。 五、適當(dāng)運(yùn)用鼓舞手段 孩子能夠正確地說一般話，你要賜予樂觀的鼓舞，讓他感到自己的表達(dá)方式是被接受和認(rèn)可的，以激發(fā)說一般話的信念和士氣。當(dāng)孩子消失語言錯(cuò)誤時(shí)，再恰當(dāng)?shù)刭n予訂正，而不是指責(zé)、訓(xùn)斥。 訓(xùn)練孩子漢語拼音時(shí)應(yīng)留意標(biāo)準(zhǔn)性： 1.標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音有利于寶寶人際交往力量的進(jìn)展?？邶X清楚、言語表達(dá)清晰的寶寶才能與人很 好地進(jìn)行交往。 2.標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音有利于寶寶認(rèn)知的進(jìn)展，夸張的口型也有利于孩子拼音標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)展。在規(guī)范 的語言環(huán)境里，對(duì)其認(rèn)知水平有潛移默化的影響. 3.標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音有利于寶寶的語言進(jìn)展，使用規(guī)范語言的環(huán)

6、境更簡(jiǎn)單關(guān)心寶寶完成語法結(jié)構(gòu)的 學(xué)習(xí)。 依據(jù)語言字家的討論，幼兒輔音進(jìn)展的挨次是：舌根軟顎音：y，k，g;雙唇 音：m，b，w，p;舌尖上齒齦音n，d;舌前硬顎音：j;喉頭音：h;舌尖上齒齦音：i，t;舌尖摩擦音：z，c，s;唇齒音：zh，ch，sh。有的 孩子由于語言環(huán)境等的緣由發(fā)不準(zhǔn)的音(g，k) 當(dāng)?shù)偃绨l(fā)覺孩子發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試： 一、父母可手指讀物，教寶寶熟悉一些簡(jiǎn)潔的常用字。并仔細(xì)訓(xùn)練孩子，讓孩子看清晰你的發(fā)音動(dòng) 作以及口型。 二、利用錄音機(jī)，把標(biāo)準(zhǔn)的拼音讀法重復(fù)地播送給孩子聽，并讓孩子跟著讀，這樣語音會(huì)漸漸糾 正。 三、教會(huì)孩子把握發(fā)音部位和發(fā)音方法，輔音要依靠唇、齒、舌等的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和微小分化。要讓孩 子看你的口形，把握發(fā)音部位和方法，就能正確發(fā)這兩個(gè)音了。 四、買一本饒口令的書看，重在學(xué)習(xí)、區(qū)分近似的音。這類書往往有故事情節(jié)，幼兒會(huì)喜愛學(xué)習(xí) 的。 猜你喜愛： 1.怎么教孩子說好一般話