1、泊口中學中學創(chuàng)建特色學校實施方案創(chuàng)建 “太極拳文化教育” 特色學校實施方案泊口鄉(xiāng)中學年2月2011創(chuàng)建“太極拳文化教育”特色學校實施方案特色學校是學校辦學思想的重要體現(xiàn)，是學校得以穩(wěn)步、健 康和全面發(fā)展的根本動力。 近年來，我校始終堅持以教育科研為 先導，以建設教師隊伍為核心， 全方位地實施“以人為本， 精細 管理， 和諧發(fā)展”的辦學思路，同時，學校還始終著眼于學生自 身和長遠發(fā)展的培養(yǎng)導向，緊緊圍繞及凸顯學校辦學的個性特 征，并根據(jù)學校自身的校情學情和多年的辦學經(jīng)驗，因地制宜， 將“太極拳文化教育”確立為學校的創(chuàng)建特色，努力打造學校品 牌，以實現(xiàn)學校所追求的教育思想和教育目標，更好地提高學校

2、的整體辦學水平。一、背景分析太極拳剛柔并濟、博大精深，融匯了中國傳統(tǒng)文化的精髓， 是中華民族傳統(tǒng)文化中的一枝奇葩， 受到了世界各地人民的喜愛 和重視。邯鄲作為楊氏太極拳的發(fā)源地，有著廣泛的群眾基礎， 為了進一步推動太極拳普及活動的深入開展，提高廣大師生的身體素質和文明素質， 經(jīng)校委會研究決定， 在我校開展“太極拳文 化教育”活動，創(chuàng)建“太極文化”特色校園。二、創(chuàng)建依據(jù)：開展“太極拳文化教育”是弘揚傳統(tǒng)文化的需要，也是進一 步貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見 精神的有效舉措。 對落實新課改精神、 推進學生陽光 體育活動，促進學生全面健康成長，具有重要意義。三、指導思想

3、學校將以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹教育方針和全面提 高教育教學質量為宗旨，以加強校園行為規(guī)范和精神文化建設為 核心，依據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展綱要 關于中小學校要 辦出特色的工作要求，從而研究和探索出學校特色發(fā)展的途徑， 努力促進學校內涵發(fā)展， 全面實施素質教育， 辦出人民滿意的教 育。四、建立組織成立泊口中學“太極拳文化教育”創(chuàng)建活動領導小組組 長：蔡合振副組長：王玉順 李貴喜 王風順成 員: 各年級班主任領導小組下設辦公室， 由王風順校長兼任辦公室主任， 冀書 軍同志任副主任，具體負責全校的太極拳教學工作。五、具體措施1、實施原則：堅持把握三個發(fā)展點。一是面向全體學生， 抓好教育的整體

4、系列化教育， 把好數(shù)量關。 二是使每一個學生在 德、智、體、美諸方面都得到全面發(fā)展，把好質量關。三是太極 拳教育是長期性、漸進性的全程教育，要使受教育者終身受益， 對學生負責，把好規(guī)范關。2、實施思路：、利用黑板報、櫥窗、文化長廊、墻壁、廣播站等所有設施對太極拳文化進行宣傳教育，在全校形成學太極、練 太極、用太極的濃厚氛圍。、進行太極拳培訓。由冀書軍同志對我校體育教師和40 歲以下的年青教師進行培訓，力爭在三月上旬培訓完畢， 提升師資質量，確保推廣成果。、將太極拳教學納入體育課程教學計劃。要將太極拳作為一門課程統(tǒng)一編入學校課程計劃，把太極拳作為學生每 年的綜合綜合實踐能力考核內容之一，并作為學

5、生課外活動 的主要選修內容，安排專職教師進行輔導。要采取多種有效 形式和有力措施，確保教學工作順利開展。太極拳教師課外 輔導時間，應計入教師工作量。、利用大課間和學校課外活動時間練習太極拳。要求 全校教師大課間時間練習太極拳，讓學生在大課間和學校課 外活動時練習太極拳，要充分調動學生鍛煉身體的積極性，提高太極拳鍛煉的效果。六、鞏固措施 1、定期檢查。學校領導小組將組織“太極拳文化教育” 檢查組，進行定期檢查。各體育教師、各年級班級要認真學 習、堅持不懈，力爭在四月中旬將楊氏 24 式太極拳學會， 并做到身手自如。檢查小組將對檢查結果進行及時通報。2、組織比賽。為鞏固太極拳的練習成果，學校將在五 月下旬組織全校的教師、學生進行太極拳比賽對學習太極拳 好的班級進行獎勵，并對在創(chuàng)建“太極拳文化教育”活動中 涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型予以表彰。3、太極拳檢查結果和比賽成績將納入教師個人年終考 核和班級年終評比。推廣太極拳是對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚， 是學生全 面健康成長的需要，全校教職員工應統(tǒng)一思想、高度重視，堅