1、專業(yè)碩士實踐報告范文專業(yè)碩士也是要出去實踐的， 那么實踐報告要怎么寫呢 ?下面是為大家?guī)淼膶I(yè)碩士實踐報告范文，僅供參考。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告報告題目：姓 名：學(xué) 號：工程領(lǐng)域：校內(nèi)導(dǎo)師：校外導(dǎo)師： 撰寫日期：擬實踐方向：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子變換技 術(shù)等方向擬實踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個研發(fā)設(shè)計過程基本理論知識：在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術(shù)，數(shù)字電 子技術(shù)，電力電子變換技術(shù)等基本的理論知識， 電路知識以及測試方面的知識也很重要。實踐要求的基本技能：一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，要求比較強(qiáng)的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關(guān)

2、知識等。實踐擬出的成果概述： (1) 查找電容電表相關(guān)方面的資料， 做好 總結(jié)，為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識儲備。 (2) 協(xié)助使用 protel99se 軟件繪制出 相關(guān)的原理圖和PCB板圖。(3)制版后協(xié)助完成PCE版上相關(guān)兀器件 的焊接。 (4) 完成組裝好后對電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測試，并對測試 過關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。一、實踐目的及意義踐目的及意義、實踐的主要內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的 主要成果等。二、實踐的主要內(nèi)容三、實踐計劃執(zhí)行情況四、實踐主要成果五、實踐報告審閱和成績評定1 、實踐內(nèi)容隨著工業(yè)過程自動化水平的不斷提高，企事業(yè)單位與高校實驗 室等相關(guān)需求企業(yè)對自身的一些需要進(jìn)

3、行大量重復(fù)性工作的機(jī)電控 制設(shè)備提出了一些自動化工作要求。我在 xxxx 測試控制設(shè)備廠進(jìn)行 專業(yè)實踐時， 主要就是結(jié)合某企業(yè)的設(shè)備自動化升級改造要求， 對該 企業(yè)原有的一套手動控制傳動設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)代化升級改造， 在近一年的 專業(yè)實踐中， 我全程參與了該改造任務(wù)的全部工作， 這對我的專業(yè)知 識的積累以及本專業(yè)現(xiàn)有加工與設(shè)計技術(shù)水平有了長足的認(rèn)識與提 高。針對原有的手動控制傳動設(shè)備進(jìn)行自動化升級改造的研究過程 是一個多學(xué)科領(lǐng)域交叉與融合的研究過程。在本次專業(yè)實踐工作中， 首先在多次深入了解該企業(yè)現(xiàn)有的手動設(shè)備的工作情況與性能需求 以及使用方其他一些設(shè)計要求等調(diào)研的基礎(chǔ)上， 提出了基于現(xiàn)有設(shè)備 的自

4、動化設(shè)計改造方案，該方案力求設(shè)計合理、節(jié)約成本的基礎(chǔ)上， 實現(xiàn)設(shè)備的自動化控制， 節(jié)約人力并提高產(chǎn)品可靠性等目的。 通過該 設(shè)備的升級改造， 在與實習(xí)企業(yè)興平市秦通測試控制設(shè)備廠的共同努 力下，我們積累了一套手動控制設(shè)備升級改造為自動化設(shè)備的實際設(shè) 計與改造經(jīng)驗。本次實踐工作的總體內(nèi)容主要包括以下幾個方面：(1) 機(jī)電傳動控制設(shè)備性能需求與工況要求分析(2) 機(jī)電傳動控制設(shè)備系統(tǒng)方案設(shè)計與分析結(jié)合多次的協(xié)商與溝通的基礎(chǔ)上，我們在分析設(shè)備性能分析的 基礎(chǔ)上，我們提出了一套手動與電動兩套動力系統(tǒng)， 滾珠絲杠為運動 傳動部件， 利用光學(xué)光柵尺進(jìn)行測量反饋， 并利用自主開發(fā)的軟件系 統(tǒng)進(jìn)行控制的軟、硬

5、件系統(tǒng)結(jié)合的設(shè)備改造方案。(3) 機(jī)電傳動控制設(shè)備各個子模塊結(jié)構(gòu)詳細(xì)設(shè)計根據(jù)上述設(shè)計方案，我們首先進(jìn)行了明確的工作劃分，這樣就 可以提高人員利用效率， 結(jié)合任務(wù)需求， 我們將任務(wù)分為軟件系統(tǒng)和 硬件系統(tǒng)兩個子模塊， 我加入硬件系統(tǒng)模塊。 硬件系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)電動 機(jī)、減速器與光柵尺組件的選型與采購，工作平臺的設(shè)計，基準(zhǔn)以及 其他組件的設(shè)計加工工作 ; 軟件系統(tǒng)負(fù)責(zé)整個系統(tǒng)的軟件平臺的開發(fā)。(4) 機(jī)電傳動控制設(shè)備軟、 硬件加工與制造， 以及購買部分組件在結(jié)合興平市秦通測試控制設(shè)備廠現(xiàn)有技術(shù)條件的基礎(chǔ)上，我 們對軟、硬件系統(tǒng)的部分組件選擇了進(jìn)行外協(xié)的方式， 對于我廠的特 長的加工與設(shè)計方面的組件選擇

6、了自行設(shè)計與加工制造。(5) 機(jī)電傳動控制設(shè)備軟、硬件協(xié)調(diào)安裝與調(diào)試在分別完成軟、硬件系統(tǒng)各個組件的加工制造與外購后，我們 進(jìn)行軟、硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試， 在該過程中發(fā)現(xiàn)了一些小的技術(shù)問題 與錯誤，在經(jīng)過多次的溝通與協(xié)調(diào)， 并重新設(shè)計制造部分組件的前提 下，最終完成了調(diào)試工作。2 、工作成果(1) 完成了該企業(yè)原有手動控制設(shè)備的自動化升級改造評估與 改造方案 ;(2) 根據(jù)改造方案，完成了軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計與加工制造、選 型任務(wù)，并最終完成了軟、 硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，最終完成了設(shè)備升 級改造任務(wù)。3 、收獲與體會專業(yè)實踐我是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的 實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我可以更

7、廣泛的直接接觸社會， 了解社會需要， 加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能 力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打 下堅實的基礎(chǔ)。在該專業(yè)實踐中，我主要負(fù)責(zé)該手動設(shè)備升級改造中的硬件設(shè) 計改造與最后的調(diào)試工作：首先多次去該企業(yè)進(jìn)行了該設(shè)備現(xiàn)有使用 情況與其目前性能特點的調(diào)研工作，然后詳細(xì)提取了相關(guān)技術(shù)人員、 使用人員與其他一些人員對該設(shè)備現(xiàn)有使用情況的說明以及對該設(shè) 備改造升級的一些想法與要求，以備為后期的設(shè)計工作提出要求。接 著又對社會上該相關(guān)設(shè)備的自動化水平進(jìn)行了調(diào)查研究， 然后結(jié)合該

8、 企業(yè)的需求以及相關(guān)設(shè)備的現(xiàn)有自動化水平， 我們提出了一套手動與 電動兩套動力系統(tǒng)，滾珠絲杠為運動傳動部件，利用光學(xué)光柵尺進(jìn) 行測量反饋，并利用自主開發(fā)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行控制的軟、 硬件系統(tǒng)結(jié) 合的設(shè)備改造方案。然后根據(jù)設(shè)計方案，分工完成了軟、硬件系統(tǒng)的 設(shè)計改造以及部分外協(xié)工作，然后進(jìn)行了軟、硬件系統(tǒng)安裝與調(diào)試工 作。在這個過程中，我們遇到了一些問題，比如由于之前對一些技術(shù) 細(xì)節(jié)的不了解，設(shè)計的圖紙對加工精度提出了過高的技術(shù)要求， 一些 小型零部件由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，設(shè)計的尺寸不滿足實際使用要求， 這 些工作我們進(jìn)行了重新設(shè)計與加工制造， 在調(diào)試過程，也由于經(jīng)驗的 一些問題， 使得我們進(jìn)度緩慢，

9、不過在導(dǎo)師和該企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員的 協(xié)調(diào)下，我們最終順利完成了該設(shè)備的自動化升級改造任務(wù)。很快就結(jié)束了我的專業(yè)歷程，回首有些留戀，老師的教誨指導(dǎo) 實踐為我以后步入社會奠定基礎(chǔ)， 它是我從學(xué)校向社會跨越的一個平 臺，因為有他們的指導(dǎo)，才使得我順利完成了實踐任務(wù)。經(jīng)歷此次專 業(yè)實踐，我學(xué)會了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何待人接物，在 生活的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會，勇 敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。通過此次實踐，讓我學(xué) 到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西， 仿佛自己一下子成熟了， 懂得了 做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。 明白人世間一生不

10、可能都是一帆風(fēng)順的， 只要勇敢去面對人生中的每 個驛站! 這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方 向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太 過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并 且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。 我覺得重要的是在這段 實習(xí)期間里， 我第一次真正的融入了社會， 在實踐中了解社會掌握了 一些與人交往的技能， 并且在次期間， 我注意觀察了前輩是怎樣與上 級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會， 也打開了視野， 增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意之處。對此我思

11、考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工 作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那 些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo) 和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實踐中 體驗生活。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對實實在在的應(yīng)用還比較模糊， 這樣的認(rèn)識實習(xí)，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)目的的明確性和主動性。 如果我 們一直不參加認(rèn)識實習(xí)，我們永遠(yuǎn)都不知道我們哪些東西是應(yīng)該確實 掌握的，在學(xué)校里，沒有實實在在的實踐，我們總以為學(xué)的東西沒太 多用，當(dāng)我們在認(rèn)識過程中了解

12、到我們學(xué)的東西是如此重要時，我們學(xué)習(xí)的積極性有了，目的性提高了。通過參加這次實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué) 不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗 和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會， 研究生更應(yīng)該 轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地只留在學(xué)校跟著自己的導(dǎo)師搞學(xué)術(shù)型的東西， 畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。 跟著導(dǎo)師做學(xué)術(shù)研 究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實習(xí)是積累社會經(jīng)驗 的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招 聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。 作為一名研究生，就應(yīng)該把握機(jī)會，正確衡量自

13、己，充分發(fā)揮所長， 以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。一年來得實習(xí)雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味 瓶一一酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已 經(jīng)走過了一年的實習(xí)期，回首這一年的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也 讓我有著無限的感慨。現(xiàn)時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反 映所招的研究生實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特 殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)， 需要一年的時間去 體驗社會，通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的 高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。 專業(yè)實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻

14、可以體會到工作的辛 苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經(jīng)驗。這些經(jīng) 驗是一個大研究生擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時 刻，這些實踐經(jīng)驗就會為我贏得更多的就業(yè)機(jī)會。 工程碩士除了學(xué)習(xí) 書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道“兩 耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研 究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論， 增長一些書本上學(xué)不到的 知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個 起點將會促使我逐步走向社會， 慢慢走向成熟， 更適應(yīng)社會標(biāo)定的人 才標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)實踐總結(jié)報告學(xué) 號 姓 名 學(xué)科、專業(yè) 研 究方 向 學(xué) 校 導(dǎo) 師 企 業(yè) 導(dǎo) 師 填表日期 河南理工大學(xué)研究生處制20xx 年三月填表說明1. 研究生最遲應(yīng)于答辯前完成專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。2. 研究生所在學(xué)院及指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)我?！昂幽侠砉ご髮W(xué)全日 制專