1、For pers onal use only in study and research; not forcommercial use膄 For pers onal use only in study and research; not for commercial use螂芇設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳教學(xué)設(shè)計(jì)羆一、教材分析加工文字薁本節(jié)內(nèi)容是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)初中信息技術(shù)教材七年級(jí)下冊(cè)，第二章 信息的第3節(jié)內(nèi)容，本節(jié)主要講解頁(yè)眉頁(yè)腳在文檔中所起到的作用，以及顯示的位置。蟻二、學(xué)情分析羇word文檔的編輯和排版，使整個(gè)文檔的內(nèi)容看起來(lái)聲情并茂，而對(duì)于頁(yè)面邊距的設(shè)置，以及頁(yè)眉頁(yè)腳 的編輯和插入，是

2、需要學(xué)生更進(jìn)一步提升計(jì)算機(jī)操作能力的前提條件。莄三、教學(xué)目標(biāo)薄1知識(shí)與技能蟻（1 ）能設(shè)置紙張大小、頁(yè)面方向和頁(yè)邊距的調(diào)整；莈（2）掌握“頁(yè)眉頁(yè)腳”工具欄的顯示 /隱藏的方法;肆（3）能插入頁(yè)碼、設(shè)置頁(yè)碼格式；莃（4 ）掌握頁(yè)眉頁(yè)腳的方法。螁2、過(guò)程與方法 蝿 通過(guò)頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)碼的學(xué)習(xí)，感受頁(yè)面設(shè)置的重要性。薄3、情感態(tài)度、價(jià)值觀膂（1）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、樂(lè)于嘗試的自學(xué)品質(zhì)。袁（2）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)產(chǎn)自主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。祎四、教學(xué)重難點(diǎn)芅1.重點(diǎn)袀能設(shè)置紙張大小、頁(yè)面方向和頁(yè)邊距的調(diào)整；羈2.難點(diǎn)芆設(shè)置頁(yè)碼格式。螃五、教學(xué)方法羃自主探究 任務(wù)驅(qū)動(dòng)肁六、教學(xué)課時(shí)蚇一課時(shí)蒅螞

3、七、教學(xué)過(guò)程賺教學(xué)過(guò) 程肇教師活動(dòng)袃學(xué)生活動(dòng)蒁設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期結(jié) 果膅激勵(lì)興趣，提出任務(wù)芀芃芁創(chuàng)設(shè)情 境薅頁(yè)眉頁(yè)腳是word中比 較不起眼的地方，對(duì)于一 份精美的文稿，頁(yè)眉頁(yè)腳薆請(qǐng)同學(xué)們思考教材上的頁(yè)眉與頁(yè)腳，指出它 們樣式上的特點(diǎn)。莀 激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情 境中主動(dòng)、積極地接受的作用卻不可小視。芀一本內(nèi)容不錯(cuò)的書(shū)， 再加上清新漂亮的版式， 就更讓人賞心悅目了。肅任務(wù)，從而樂(lè)學(xué)。羇螅自主探 究肂蒀1.設(shè)置頁(yè)眉莈 使用“視圖”菜單中的 “頁(yè)眉和頁(yè)腳”命令，可以 設(shè)置“頁(yè)眉頁(yè)腳”。芃提示：移動(dòng)鼠標(biāo)光標(biāo)至頁(yè)眉 或頁(yè)腳處雙擊，也可進(jìn)入“頁(yè) 眉和頁(yè)腳”的編輯狀態(tài)，為 文檔添加頁(yè)眉和頁(yè)腳。

4、袁任務(wù)一：薀在文檔“我的作文 集.doc ”中添加頁(yè)眉和頁(yè) 腳。蝿（教師巡視，針對(duì)性指 導(dǎo)）羄采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué) 生做中學(xué)，充分發(fā)揮學(xué) 生主體作用。襖蝕羅蚆螀2.設(shè)置頁(yè)腳莆 設(shè)置頁(yè)眉后，可以通過(guò) “切換頁(yè)眉頁(yè)腳”按鈕設(shè)置 頁(yè)腳，添加頁(yè)碼。膄提示：word中有兩種添加頁(yè) 碼的方法，另一種方法是： 選擇“插入頁(yè)碼”命 令，在“頁(yè)碼”對(duì)話框中插 入頁(yè)碼。莁任務(wù)二：袀按照2.62所示操作， 切換到頁(yè)腳部分并插入 頁(yè)碼。螇（教師巡視，針對(duì)性指 導(dǎo)）學(xué)生演示請(qǐng)學(xué)生回答：1. 插入頁(yè)眉頁(yè)腳的方法；2. 如何切換“頁(yè)眉和頁(yè)腳”；3. 如何顯示或隱藏“頁(yè)眉和頁(yè) 腳”。4. 如何設(shè)置頁(yè)碼的格式。學(xué)生觀察比較，回答

5、問(wèn)題。歸納頁(yè)眉和頁(yè)腳的設(shè) 置方法，鞏固知識(shí)。并 且讓學(xué)生通過(guò)成功的 操作，更多地體驗(yàn)一種 成就感，進(jìn)一步激發(fā)他 們學(xué)習(xí)的欲望。知識(shí)拓展1. 刪除頁(yè)眉的橫線。2. 設(shè)置奇偶頁(yè)不同。3. 設(shè)置首字下沉。認(rèn)真觀察“頁(yè)眉和頁(yè)腳工 具欄”的功能。此任務(wù)采用分層教學(xué)， 按照學(xué)生掌握程度不 同，從而拓展知識(shí)面。實(shí)踐創(chuàng)新對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié) 與鞏固。1. 打開(kāi)“素材”文件夾中 的文檔“方輕舟成長(zhǎng)日記.doc ”，添加頁(yè)眉“方輕 舟成長(zhǎng)日記，對(duì)齊方式為 左對(duì)齊；在頁(yè)腳中插入頁(yè) 碼并居中對(duì)齊。2. 打開(kāi)“素材”文件夾中 的文檔“山里娃娃體驗(yàn)數(shù) 字生活.doc ，設(shè)置文檔 左、右、上、下頁(yè)邊距為 3cm.找出

6、不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.n

7、rogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMUCnO 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxue 貝 ex.以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f tudierS Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHue