1、關(guān)于 2020 年湘教版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。 編寫教案有 利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇 科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間， 更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下 面是 WieWie 大家準(zhǔn)備一下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，最新 20202020 年湘教版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案范文一教學(xué)內(nèi)容：1 1、表演歌曲搖啊搖2 2、感受三拍子音樂韻律。教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會(huì)用優(yōu)美的歌聲準(zhǔn)確地演唱上海童謠搖呀 搖，從音樂聲中感受童年的歡樂。2 2、通過肢體的律動(dòng)和課堂學(xué)生對(duì)小樂器的演奏來感受三拍 子及

2、六拍子音樂強(qiáng)弱特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1 1、準(zhǔn)確地有感情的演唱歌曲搖啊搖，從音 樂聲中表達(dá)對(duì)童年生活得喜愛與向往。2 2、感受三拍子及六拍子音樂韻律。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)以下旋律音程音準(zhǔn): :(1)(1)35i6|5.5.|35i6|5.5.|(2)(2)1326|1.1.|1326|1.1.|(3)(3)1326|565.|1326|565.|教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、三角鐵、響板、串玲 教學(xué)過程：一、 師生問好上行音階 1234567i1234567i 學(xué)生起立12|34|5-|12|34|5-|同學(xué)們好！53|53|5432|153|53|5432|1 -|-|老師老師王老師您好！下行音階 i765

3、4321i7654321 學(xué)生坐下二、導(dǎo)入：感受三拍子音樂韻律1 1、播放音樂小白船設(shè)問：聽一聽這首歌是幾拍子的歌曲 ？提示讓學(xué)生律動(dòng)。學(xué)生：聽音樂律動(dòng)并回答問題（二拍子、三拍子 ）2 2、復(fù)聽音樂師生共同律動(dòng)（拍手拍肩膀、做劃船的動(dòng)作、做搖搖籃的動(dòng)作，答案: :三拍子3 3、復(fù)聽音樂選響板、串鈴為音樂伴奏，通過肢體來感受三拍子音樂韻律，激起學(xué)生求知欲。（響板：重拍串鈴：弱拍）4 4、再次聆聽音樂老師與部分學(xué)生舞蹈（把校園集體舞簡單的加入課堂當(dāng)中）, 同時(shí)部分學(xué)生樂器伴奏，在師生合作中快樂的加強(qiáng)對(duì)三拍子音樂 韻律的記憶。三、學(xué)唱歌曲搖啊搖1 1 初聽音樂師生律動(dòng)感受六拍子音樂韻律（做搖搖籃的動(dòng)

4、作 ）設(shè)問這首歌曲與剛才的音樂有什么不同呢？（生：比剛才的音 樂速度快。）2 2、認(rèn)真地聽一聽，這首歌唱的是什么內(nèi)容？說一說你聽后的 感受。（引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲內(nèi)容與歌曲旋律來感受童年的快樂3 3、復(fù)聽音樂讓學(xué)生靜靜地聆聽，感受音樂所帶來的童年快樂， 同時(shí)小聲 學(xué)唱。4 4、 教師范唱，學(xué)生用三角鐵自由地為教師伴奏。（首先給學(xué)生充足的想象的空間，不要限制他們的思維空間。）5 5、聆聽錄音翻唱，教師引導(dǎo)學(xué)生正確地用三角鐵的兩種伴 奏方式為歌曲伴奏。（其次給學(xué)生的知識(shí)寶庫充電。）6 6、教唱歌曲利用歌曲寫作與中國漢字四聲調(diào)的關(guān)系來教學(xué)生唱準(zhǔn)音高與音程。與此同時(shí)，讓學(xué)生用手指把音調(diào)比劃出來（像畫圖形譜

5、一樣把其美化），用肢體來輔助學(xué)習(xí)，引起學(xué)生的好奇心。四、表演歌曲搖啊搖1 1 師生對(duì)唱，教師彈琴2 2、一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏。3 3、師生邊唱邊做搖搖籃的動(dòng)作。4 4、聆聽歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)律動(dòng)動(dòng)作，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)。五、在音樂的律動(dòng)中，快樂的結(jié)束本節(jié)課。最新 20202020 年湘教版三年級(jí)上冊(cè)音樂教案范文二教學(xué)內(nèi)容：1.1.學(xué)唱歌曲搖啊搖2 2歌表演搖啊搖教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲搖啊搖，讓學(xué)生體會(huì)歌 曲抒情、活潑的音樂情緒，表達(dá)出對(duì)生活的回憶與熱愛。我們要 珍惜今天的幸福生活。二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，背唱搖啊搖，

6、并進(jìn)行表演。三、養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生傾聽別人說話的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的真摯情感教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn) 6/86/8 拍的強(qiáng)弱感教學(xué)用具：多媒體電子琴打擊樂器教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好1 1對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育2 2復(fù)習(xí)歌曲請(qǐng)小朋友們說說最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲 / /或彈一段前奏問 學(xué)生歌名。二、新課學(xué)習(xí)1 1導(dǎo)入：聆聽搖啊搖搖到外婆橋說說樂曲情緒，并用動(dòng)作表演。欣賞童謠歌舞弄堂游戲并用動(dòng)作表演。2 2小練習(xí)：隨音樂拍手：（復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí)）歌曲搖啊搖 旋律熟悉。3 3歌曲學(xué)習(xí)：出示書上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖 上的意境，教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇，學(xué)生邊劃船邊朗讀。1 1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么 ？2 2）放搖啊搖錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。3 3）放搖啊搖錄音，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/86/8 拍的強(qiáng)弱感。L L