1、精品資料常見修辭手法及其答題格式常見修辭手法及其答題格式比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，把比作，形象、生 動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特征，表達(dá)了（誰，什么樣的） （哪 些）感情（寫景詠物文）。明喻：本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶 如、宛如、像. 一樣、仿佛.似的，恰似”等連接。例：孩子們像花朵。暗喻：本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞”是、成了、變成“等 連接。例： 孩子們是祖國的花朵。借喻： 不出現(xiàn)本體和喻體， 直接敘述喻體。例：祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)。例1：春天像小姑娘，花枝招展 的（朱自清春）答：運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了春天 的優(yōu)美姿態(tài)（1分），表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛之

2、情（1分）。 例2：整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（文中出處：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空 中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè) 的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山， 像 這就是冬天的濟(jì)南。（老舍濟(jì)南的冬天）答：運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），把“冬天的濟(jì)南”比作“藍(lán) 水晶”， 生動(dòng)形象地寫出了冬天的濟(jì)南給人的清亮、 空靈的感 覺（1分），表達(dá)了作者對(duì)冬天的濟(jì)南的喜愛之情（1分）。精品資料例3：那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳 立的雕塑。（選句出處：他們讓戰(zhàn)友落淚， 他們讓敵人尊敬， 那億萬棵寧 死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。

3、一看到 他們，就會(huì)想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同，想起無數(shù) 中國人的氣節(jié)，一種大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)。）答：運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法 （1分） ，寫出了胡楊死后 依然挺立的悲壯姿態(tài) （1分），表現(xiàn)了胡楊寧死不屈的精神和 大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)（1分）。擬人運(yùn)用擬人的修辭手法，把XX人格化（或：賦予XX以人的情態(tài)），生動(dòng)形象的地描繪了特點(diǎn)或情態(tài)，含 蓄表現(xiàn)作者的思想感情。例1:從未見過開得這么盛的 藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。答案:運(yùn)用了比喻的修辭手法 （1分），把茂盛的藤蘿比 做瀑布，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛（1分）。表達(dá)了作者 對(duì)藤蘿花的贊美之情（1分）。例

4、2:小草偷偷得從土里鉆出 來。答：運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），使小草人格化，生動(dòng)地 描繪了春天到來時(shí)小草生長(zhǎng)的可愛姿態(tài) （1分），表達(dá)了作者 對(duì)小草的喜愛之情（1分）。例3：霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起；沙 塵掩蓋，奮力撐出。（選句出處：霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起；沙塵掩蓋，奮力撐出。他 們?yōu)榫穸鴱娜菥土x， 他們?yōu)樾拍疃犊八馈?雖斷臂折腰， 仍堅(jiān)挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖傷痕累累，仍顯現(xiàn)著那一 腔硬朗朗的本色。）答：運(yùn)用了擬人的修辭手法，使胡楊人格化，形象地描繪了 胡楊與霜風(fēng)和沙精品資料塵抗?fàn)幍淖藨B(tài)，表現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的精神和硬 朗的本色。反復(fù)反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù) 出現(xiàn)的修辭方法。運(yùn)

5、用反復(fù)的修辭手法， 加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了（或: 強(qiáng)烈地表達(dá)了 的情感）。例：盼望著、盼望著，春天的 腳步近了。答案：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，強(qiáng)調(diào)了“盼望” 強(qiáng)烈表達(dá)了作者渴望春天來到的急切心情，同時(shí)采用了擬人 的修辭手法， 把春天寫活了， 生動(dòng)形象地寫出了春天臨近了。 排比：使句式工整，節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)化語勢(shì)，使語言精煉、有力，強(qiáng)調(diào)了敘述：運(yùn)用排比，形成語勢(shì)，鋪敘了,強(qiáng)烈地表達(dá)了 抒情：運(yùn)用排比，形成語勢(shì)，強(qiáng)烈地表達(dá)了 情感，使抒 情更加真摯感人。景物描寫：運(yùn)用排比，形成語勢(shì)，鋪寫了，渲染了 氣氛（或：突出了的美），表達(dá)了 議論：運(yùn)用排比， 形成語勢(shì)， 強(qiáng)烈（層層深入） 地表達(dá)了， 增強(qiáng)了說

6、理力量，有雄辯的氣勢(shì)。例1： 紅得像火，粉得像霞，白得似雪。:答：采用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花的 鮮艷美麗，句式整齊、音律和諧、氣勢(shì)如虹，表達(dá)了作者對(duì) 春花的喜愛之情。例2：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚， 他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸 和謙遜 （誰是最可愛的人）精品資料答：運(yùn)用了排比的修辭手法，使文章的節(jié)奏感更強(qiáng)，氣勢(shì)更 強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了志愿軍戰(zhàn)士的高尚品格，表達(dá)了作者對(duì)志愿軍 戰(zhàn)士的贊美之情。例3：靜物是凝固的美， 動(dòng)景是流動(dòng)的美； 直線是流暢的美， 曲線是婉轉(zhuǎn)的美； 喧鬧的城市是繁華的美， 寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙 發(fā)現(xiàn)美的

7、眼睛，有一顆感悟美的心靈。答：運(yùn)用了排比的修辭手法，使文章的節(jié)奏感更強(qiáng)，氣勢(shì)更 強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了美無處不在的特點(diǎn)。設(shè)問為了引起別人注意，以自問自答的形式，故意先提出問 題，自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。1開頭設(shè)問：點(diǎn)明寫作對(duì)象（內(nèi)容），吸引讀者注意，引出下文2中間設(shè)問：承上啟下，引發(fā)讀者的注意和思考3用在議論文中，能使論證進(jìn)一步深入，使文章脈絡(luò)清晰。 例1:中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀？（首先） 答：運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀 者對(duì)中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀注意和思考，很自然地引出 下文。反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一種修辭 手法。反問只問不答，人們可以從反問句中

8、領(lǐng)會(huì)別人想要表 達(dá)的意思。起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣，強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)烈地表 達(dá)了（什么）之情。例1：這能全怪我嗎？ 答案：運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，意思是說這不能 全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)父母的責(zé)精品資料備之 情?？鋸堖\(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了什么怎么樣，啟發(fā) 讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。例1：教室里靜得出奇，連針掉地上的聲音都能聽見。 答：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了教室的特別安靜，啟發(fā) 讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。例2：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了。 （老舍駱駝祥 子） 答：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了天氣的酷熱，使北京的 夏天給人

9、的熱的感覺更加鮮明，使人印象深刻。例3: 只能看到巴掌大的一塊天地。答:運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了場(chǎng)地小的特點(diǎn)，使場(chǎng)地 的小表達(dá)得更加鮮明，使人印象深刻。 例4:她還沒有端酒 杯，就醉了。 （注:根據(jù)具體語境回答）答：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了她不勝酒量的特點(diǎn)， 使她不善喝酒的特點(diǎn)更加鮮明，使人印象深刻。答：突出地表現(xiàn)了她面對(duì)幸福突然來臨時(shí)的感覺，使 她的陶醉感表現(xiàn)得更加鮮明，使人印象深刻。對(duì)偶（駢句、對(duì)仗，漢語特有） 對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短 語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪了的景物（或：抒 發(fā)了的情感；或：闡述了的哲理），

10、語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。例：雪茫茫 雨 霏霏精品資料答：運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了雨雪紛飛的景象，語言 凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。幾種特殊形式的比喻 我們知道，比喻有三種基本類型，即明喻、暗喻和借喻。其 實(shí)，比喻還有若干種形式。了解和掌握這些形式，對(duì)于靈活 運(yùn)用比喻，提高語言表達(dá)技巧，是大有好處的。一、博喻：又名復(fù)喻，即運(yùn)用多個(gè)不同的喻體來說明或描繪 同一個(gè)本體。這種比喻能夠充分地描寫事物的特征，形象地 揭示事物多方面的內(nèi)涵，又能大大地增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。如：.兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、白、藍(lán)、紫，五彩繽紛， 像綿延的織錦那么華麗， 像天邊的

11、彩霞那么耀眼， 像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。 （天山景物記 ）二、倒喻：又名逆喻，即故意將比喻中的本體和喻體的關(guān)系 倒過來使用，它能使本體得到最大限度的凸現(xiàn)，而且意趣盎 然。如： 上海人叫小癟三的那批角色， 也很像我們的黨八股， 干癟得很，樣子十分難看。（反對(duì)黨八股 ）三、反喻：即從本體的反面設(shè)喻，來說明本體不具備某種性 質(zhì)或特征。這種比喻具有正反對(duì)照的效果，能夠加強(qiáng)觀點(diǎn)和 感情的鮮明性。如：我如果愛你/絕不像攀緣的凌霄花，/借你的高枝顯耀自己。 （致橡樹）四、引喻：即運(yùn)用一種事物蘊(yùn)含的道理來引出并比喻另一種 事物蘊(yùn)含的道理。它的前面是喻體部分，后面是本體部分。如：魚，我所欲也， ，熊掌，亦我所欲也

12、，而者不可得兼， 舍魚而取熊精品資料掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二 者不可得兼，舍生而取義者也。 （魚我所欲也 ）五、互喻：又名回喻，是一種先用喻體作本體，再用本體作 喻體，互相設(shè)喻的比喻形式。它曲折有致，能夠加強(qiáng)藝術(shù)感 染力。如：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，/好像是閃著無數(shù)的明星。/天 上的明星現(xiàn)了，/好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 （天上的街市 ）六、較喻： 又稱強(qiáng)喻， 是指本體不僅像喻體， 而且超過喻體。 如：可是在中國， 那時(shí)是確無寫處的， 禁錮得比罐頭還嚴(yán)密。 （為了忘卻的記念 ）七、飾喻：是指本體和喻體間構(gòu)成修飾和被修飾的關(guān)系。它 有兩種形式，一是喻體作定語，本體作中心語，如：在太陽 下，

13、那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包，閃爍著白光。 （天山景物記 ） 二是本體作定語，喻體作中心語，如：有時(shí)，望著莽莽蒼蒼 的大地，我騎著思想的野馬奔馳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 （土 地）附：中學(xué)課本中的古代地理常識(shí)一、地區(qū)名1、江表指長(zhǎng)江以南地區(qū)。例如：江表英豪咸歸附之。 赤壁 之戰(zhàn)2、江東指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。如：亮兄瑾也，避亂江東。 赤 壁之戰(zhàn)3、關(guān)中指函谷關(guān)以西的地區(qū)。如：自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。 過秦論4、山東指崤山以東的地區(qū)。如：沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨， 好美姬。鴻門宴5、河北河南指黃河以北和黃河以南的地區(qū)。如：將軍戰(zhàn)河 北，臣戰(zhàn)河精品資料南。 鴻門宴6、中國指中原地區(qū)。如：若能以吳越

14、之眾與中國抗衡，不 如早與之絕。赤壁之戰(zhàn)二、政區(qū)名1、九州古代天下分九州，即冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、 梁、雍。故“九州”也用來指代中國。 如： 九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。 已亥雜詩2、八州、八荒泛指中國。如：序八州而朝同列。過秦論有席卷天下，包舉宇內(nèi)并吞八荒之心。 過秦論3、郡行政區(qū)域。秦分天下為三十六郡。如：西舉巴蜀，東 割膏腴之地，北收要害之郡。 過秦論 南取百越之地，以為桂林、象郡。 過秦論4、國漢代諸候王的封域，也是行政區(qū)。國的區(qū)域略大于郡， 所以“郡國”連稱。如：時(shí)國王驕奢，不遵典憲。 張衡傳5、道唐代的道是臨察區(qū)，相當(dāng)于漢代的州。唐代先分天下 為十道，后又分為十五道。陳明

15、選下騎搏戰(zhàn)，至兵備道前被 殺。閻典史傳6、路宋代的路最初是征收賦稅轉(zhuǎn)運(yùn)漕糧的，后來帶有行政區(qū)和軍區(qū)的性質(zhì)。如：四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。 永遇樂京口北固亭懷古7、省本是官署名稱。元代以中書省為中央政府，又在路之 上分設(shè)行中書省， 簡(jiǎn)稱行省。 后來行省成為正式的行政名稱， 簡(jiǎn)稱省。8、縣地方基層行政區(qū)域。如：欲開道置縣，以靖鄉(xiāng)土。海精品資料瑞傳三、山川關(guān)隘名1、江指長(zhǎng)江。如：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。念奴嬌赤壁懷古2、河指黃河。如：然后踐華為城，因河為池。 過秦論3、崤指崤山。如：崤有二陵焉。 崤之戰(zhàn)4、函指函谷關(guān)。如：秦孝公據(jù)崤函之固。 過秦論5、岱指泰山。如：岱宗夫如何？齊魯青未

16、了。 望岳6、五岳指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中 岳嵩山。如：天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。 夢(mèng)游天 姥吟留別7、四瀆指長(zhǎng)江、黃河、淮水、濟(jì)水。9、大澤指云夢(mèng)（在今湖北省長(zhǎng)江南北，本為兩澤，江北為 云，江南為夢(mèng)。后來淤為陸地，今洪湖等是其遺跡。 ）洞庭、 彭蠡（今鄱陽湖） 、具區(qū)（又名震澤，今太湖） 。10、五湖指具區(qū)、兆（即太湖附近的洮湖和湖） 、彭蠡、青草（在洞庭湖東南） 、洞庭湖11、有古稱、別稱的地名。 （1）、南京又稱建康、建業(yè)、金陵、江寧、白下、石頭城等。 如：金陵降，君臣出走。 閻典史傳 吳中孫公兆圭以起兵不克，執(zhí)至白下。 梅花嶺記 （2）、杭州又稱臨安、錢塘、武林等。如：余讀東京夢(mèng)華 錄武林舊事記 。柳敬亭傳精品資料（3）、福州又稱三山。 如：自海道至永嘉來三山為一卷。 指 南錄后序（4）、鎮(zhèn)江又稱京口。如：去京口，挾旨首以備不測(cè)，幾自 剄死。（同上）（5）、開