「美術(shù)教案」葉子的聯(lián)想_第1頁(yè)
「美術(shù)教案」葉子的聯(lián)想_第2頁(yè)
「美術(shù)教案」葉子的聯(lián)想_第3頁(yè)
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美術(shù)教案葉子的聯(lián)想目標(biāo)：1、觀察葉子的各種形狀并展開葉子的聯(lián)想。2、能對(duì)葉子展開聯(lián)想并組成畫面。葉子的聯(lián)想3、感受想象的無限樂趣，表達(dá)一定的美。重點(diǎn)：能對(duì)葉子的聯(lián)想并組成畫面。難點(diǎn)：聯(lián)想是否豐富?造型是否引人?準(zhǔn)備：教師：圖片、范畫葉子的聯(lián)想學(xué)生：各種表現(xiàn)工具過程：第一課時(shí)：一、組織教學(xué)二、 導(dǎo)入1、聯(lián)想連接許多本來不相干的.事物，只要有一絲牽掛，就能搭起一座想象的橋，讓創(chuàng)造的腳步，自由來去。2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉。葉兒的形狀、色彩、大小千變?nèi)f化，能組成一個(gè)世界呢!三、 欣賞、討論1、欣賞學(xué)生作品。葉子的聯(lián)想2、討論：(1)這些設(shè)計(jì)的妙處是?(2)你最喜歡哪款巧妙的設(shè)計(jì)?為什么?(3)想一想你準(zhǔn)備拼貼一幅怎樣的畫面?(4)你一定有許多沒有被人想到的點(diǎn)子藏在心里，請(qǐng)把它們畫下來。四、 學(xué)生作業(yè)1、盡可能多收集一些樹葉吧，想象能拼貼一幅怎樣的畫面?2、盡量減少對(duì)樹葉的裁剪，盡可能利用葉子的自然形狀拼出圖形。五、 巡回指導(dǎo)1、引發(fā)學(xué)生構(gòu)思。2、鼓勵(lì)學(xué)生先畫一個(gè)構(gòu)思，用輕線描出。3、鼓勵(lì)學(xué)生有大膽想法。六、 小結(jié)第二課時(shí)：一、組織教學(xué)二、討論1、自評(píng)作業(yè)、組內(nèi)互評(píng)作業(yè)、老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)。2、針對(duì)學(xué)生的構(gòu)圖、針對(duì)學(xué)生的構(gòu)思、針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)方法。三、學(xué)生作業(yè)1、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)。2、作完成稿練習(xí)。四、巡回指導(dǎo)1、幫助學(xué)生處理好最后的畫面。五、小結(jié)1、展評(píng)作

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