1、第十一章小粒子與大宇宙第一節(jié) 走進(jìn)微觀教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能簡(jiǎn)單的說(shuō)明物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。（2）.了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型，大致了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深入。（3）.對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的數(shù)量級(jí)的概念。2過(guò)程目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)利用不同渠道收集信息的方法，并培養(yǎng)對(duì)信息的有效性作出判斷的意思；（2）增強(qiáng)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中，建立物理概念的能力。3.情感目標(biāo)：領(lǐng)略物質(zhì)世界的奧秘，培養(yǎng)對(duì)大自然的親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感，培育熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：物質(zhì)是由分子和原子組成的；原子的核式結(jié)構(gòu)模型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)微觀

2、世界“小”的概念的建立，探索微觀世界的科學(xué)方法的形成過(guò)程。學(xué)習(xí)方法：收集資料法、討論法、交流法。教具與學(xué)具：課件、實(shí)物投影儀、星系、太陽(yáng)系、分子與原子圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景、質(zhì)疑自探1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：宇宙萬(wàn)物，變化萬(wàn)千。大到天體，小到原子，它們的運(yùn)動(dòng)，它們的組成，引發(fā)了我們?nèi)祟悷o(wú)限的遐想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，這絢麗的世界到底是由什么組成的呢?現(xiàn)在就對(duì)這一問(wèn)題作初步探討。 板書(shū)：第九章小粒子與大宇宙 第一節(jié) 走進(jìn)微觀2、質(zhì)疑自探、預(yù)習(xí)教材教師依次出示：星系、太陽(yáng)系、病毒、硅原子等圖片。然后提問(wèn)：看了這些圖片，大家想到了什么？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言

3、。結(jié)合學(xué)生的回答，整理成以下自探問(wèn)題：(1) 世界上的萬(wàn)物是有什么組成的？(2) 浩瀚的宇宙到底有多大？微觀世界有有多小呢？組織學(xué)生閱讀課本，學(xué)生用4分鐘時(shí)間閱讀教材。完成學(xué)案上的“自主學(xué)習(xí)”部分。初步感知本節(jié)課的內(nèi)容。走入學(xué)生中間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，完成目標(biāo)檢測(cè)上的“自主學(xué)習(xí)”部分。二、小組學(xué)習(xí)、合作交流 教師拿出粉筆進(jìn)行演示，把它分得越來(lái)越小。結(jié)合剛才小實(shí)驗(yàn)，你對(duì)物質(zhì)的構(gòu)成有什么想要問(wèn)的？結(jié)合學(xué)生的提問(wèn)，補(bǔ)充整理成如下自學(xué)提綱，圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行小組討論（1） 物質(zhì)能分成越來(lái)越小的微粒嗎？物質(zhì)是由什么組成的？（2） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了那些微粒？這些微粒是什么樣的

4、？有多大？（3） 什么叫原子？什么叫分子？它們是如何命名的？原子的核式結(jié)構(gòu)是什么樣子呢？（4） 20世紀(jì)中葉，人們用什么方法得到了更多更小的粒子？對(duì)微觀世界的探索有沒(méi)有終點(diǎn)？ 提問(wèn)、展示、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。三、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練(板書(shū)：一、 物質(zhì)的組成) (板書(shū)：1. 物質(zhì)是由分子或原子組成的)  要求學(xué)生閱讀課本，請(qǐng)同學(xué)描述分子的大小，老師給予評(píng)價(jià)。 (板書(shū)： 2. 分子是組成物質(zhì)的最小微粒。改變分子在物質(zhì)中的組合形式，物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等就會(huì)發(fā)生改變。最小的分子氫分子的質(zhì)量只有10-27kg左右。老師利用信息窗的內(nèi)容說(shuō)明分子是很小的) (板書(shū)： 3.

5、 分子由原子組成的)提出問(wèn)題：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道，原子是很小很小的，我們的眼睛不能看見(jiàn)它。同學(xué)們猜想一下，這樣小的物體是實(shí)心的?還是空心的?你認(rèn)為它們的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(請(qǐng)學(xué)生回答、討論) 討論后老師播放光盤，將學(xué)生思路引入微觀粒子中去。 (板書(shū)：二、 微觀粒子) 師：從剛才播放的影片，同學(xué)們已經(jīng)知道分子是由原子組成的，那么，原子是不是就是組成物質(zhì)的最小微粒了呢? 生：討論并發(fā)表各自的見(jiàn)解。 師：在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，給予肯定性的總結(jié)和指導(dǎo)性的講解，并要求學(xué)生閱讀“微觀粒子”部分內(nèi)容，提煉并板書(shū)： 1. 原子是由更小的微粒帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核

6、組成的。 2. 原子核是由不帶電的中子和帶正電的質(zhì)子組成的。 3. 質(zhì)子和中子是由被稱為夸克的更小的粒子組成。 4. 各種粒子的空間尺度(單位：cm)  鞏固訓(xùn)練：目標(biāo)檢測(cè)有關(guān)內(nèi)容四、反饋檢測(cè) 拓展運(yùn)用（一）小結(jié)本節(jié)內(nèi)容通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題：1.分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)2. 微觀粒子，原子不是最小的。（二）反饋檢測(cè)題1、我們周圍的空氣、鮮花、樹(shù)木、動(dòng)物、水和石頭等都是 。2、我們周圍的一切物質(zhì)都是由 或 組成的。3、19世紀(jì)初英國(guó)科學(xué)家道爾頓證明了 的存在；1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了 ；1909年盧瑟福在進(jìn)行離子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了 模型。4、原子是由 和 組成，原子核是由 和 組成；其中 帶正電， 不帶電。 5、下列選項(xiàng)中，由同種分子或原子組成的是（ ）A、黃金、空氣、水 B、黃金、鐵、銅 C、水、酒精、油 D、冰、水、水蒸氣6、阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)18g×1022個(gè)水分子，由此我們可以知道每個(gè)水分子的質(zhì)量是多少？每個(gè)水分子的體積是多少？（三）、布置作業(yè)1.認(rèn)真復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容并預(yù)習(xí)下節(jié)。2.完成同步學(xué)習(xí)與探究板書(shū)設(shè)計(jì)第