1、 事跡材料 高 XX 術教師事跡材料材料一： 高中美術教師事跡材料從教至今已有十二年光陰，在這十二年里，學?？茖W的安排了我 的工作，領導給了我很大幫助、鼓舞，使我的工作穩(wěn)步進展，成績突 飛猛進。曾被評為區(qū)級師德標兵，區(qū)級優(yōu)秀教師，市級學科帶頭人， 省體衛(wèi)藝國防教育 _ 先進個人。從教以來，潛心鉆研教育理論，大 膽進行教育改革。 主講過省、市、區(qū)級美術優(yōu)質課并獲獎。 曾在國家、 省、市級教育刊物上獲獎和發(fā)表的教育教學論文三十余篇。 先后十余 次輔導學生參加國家、省、市級美術、書法、攝影大賽，屢屢獲獎， 并多次被評為優(yōu)秀輔導教師；個人也多次參加美術、書法大賽，屢獲 殊榮。在市、區(qū)級音體美教師基本功

2、大比武中多次獲獎。 國畫作品報 春圖被收入首屆 xxx 國際人居節(jié)美術大展賽作品圖錄中，個人 創(chuàng)作常青在 xxx 市中師中小學教師美術作品比賽中獲獎。有關教學工作， 我本著“扎實、求實、創(chuàng)新、耐心”的作風開展。平時，我積極尋找教育方面的知識、信息和技術，認真學習先進教學 方法和教學經驗， 積極參加教研教改， 還學習并掌握 Flash 課件制作 技巧，在工作當中不斷實踐，不斷 總結、創(chuàng)新。特別是在國家正在 推廣的第八次基礎教育課程改革中，作為實驗教師，我正不斷摸索， 大膽運用新教材、教法，進行教學。因為我一直擔任班主任，并負責 語文、美術的教學工作，這使我有大量時間和孩子們相處，在這里值 得一提

3、的是，我和孩子們的關系，我感覺和孩子們相處是一門藝術。教學過程中，我把“一切為了學生的發(fā)展”放在首位，關心每一位學 生，也關注每一位學生的發(fā)展。就這樣，師生平等、互相尊重信任, 形成良性循環(huán)。我很愛我的學生，學生們也很喜歡我，在這種氛圍下，學生很活潑, 學習的也很輕松、主動，我認為這是我的成功之處。另外，我還利用 自己的特長，犧牲了大量休息時間，輔導學校課外美術活動小組。因 擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開老師。也正因此，日?；?動中，我安排校美術小組學生采用自學的方式鉆研中國畫， 練習基本 技法。為了讓好學的學生們在短時間里掌握基本的繪畫知識和技巧, 中午休息時間我常和孩子們在一起練習

4、、 探討、交流。感到欣慰的是, 學生們已經能自己感悟、探索學習了。不管是美術小組的輔導，還是班級教學工作的開展，我都注重發(fā) 展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，多給學生發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新 能力的機會。幾年來，我所教的班級連續(xù)多次被評為“優(yōu)秀班級”； 美術小組學生的繪畫作品分別在國家、 省、市級繪畫比賽中獲得很多 獎項，以藝術教育推動了素質教育的穩(wěn)步進展。 在做好教育教學工作 的前提下，我積極參與學校組織申報的省級教育科研課題 學校文化 個性化建設的研究一一建設書香校園，打造學校書香品牌的研究, 并取得了一定的成績。藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以 成江海。在藝術的道路上，

5、 坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。相信， 通過自己的不懈努力， 在校領導的正確引導下， 我們定會迎來藝術的 春天。材料二：石洪霞同志 - 才藝優(yōu)秀教師事跡材料石洪霞同志，是滕州市界河中學的美術教師，從事美術教學工作 十年，十年來她一直工作在教學一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對教育 執(zhí)著的追求為界河中學培養(yǎng)了一批又一批美術人才。具體事跡如下：一、從小就立志當一名美術教師，改變家鄉(xiāng)的藝術教育石洪霞老師自幼受母親熏陶酷愛剪紙和繪畫，上小學中學時，一 直沒有專業(yè)的美術老師， 但她仍長期堅持的自學、 臨摹、寫生、創(chuàng)作， 她深深的體會到農村的孩子走藝術路的艱辛， 因此，從小她就立志長 大以后一定要當一名美術老

6、師， 改變家鄉(xiāng)沒有美術老師、 農村孩子得 不到藝術教育的現(xiàn)象， 讓象她一樣有著藝術夢想的孩子， 接受更專業(yè) 的教育。高中， 也沒有美術老師，但她隨著長期的繪畫練習對美術的 熱愛則更加強烈起來， 她決定以美術考大學， 這時初中部的一位美術 老師，就象一盞明燈指引了她人生的方向，高三臨考專業(yè)一個月，在考前訓練班里， 她創(chuàng)造了一個又一個奇跡， 成為了老師和同學們的焦 點，老師夸獎她素質好、有前途，如果早學一定會考一個很好的本科， 后來，她以專業(yè)課第一名好成績考入了棗莊師專。她說： “其實我并 不奢望什么本科， 能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆， 能夠將來從事美 術教育，我的前程就會像顏料盒一般絢爛多彩。

7、”進了大學，她就像 一張重新鋪開的畫紙，于是，圖書館畫室宿舍“三點一線” 勾勒了她大學生活的輪廓，畫室里的渲染 , 圖書管里的閱讀，畢業(yè)時 厚厚的獲獎證書，鋪張成她大學生活的全部底色。二、勤學苦練功底扎實堅持創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)2000 年 8 月石洪霞老師回到了她的母校界河中學，真正成為了一 名美術教師，她深知自己的責任和義務，因此學習上執(zhí)著追求，上下求索，工作以來她長期致力于美術研究和教育工作，XX年一一XX年 在山東教育學院美術教育專業(yè)進修學習， 工作十年來， 她本著積極體 驗生活、認真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評比，多次在地方 舉行小型的畫展，并受到了當?shù)仡I導、老師和學生們的一致好評！繼

8、五四書畫展覽中”獲得一等獎之后，在“慶國慶 60周年書畫比賽 中”獲得一等獎，并榮幸的當選為滕州市美術家、書法家協(xié)會會員?，F(xiàn)在，她不僅僅拘泥于，小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作， xx 年參加滕 州市教師基本功大賽， 榮獲一等獎以來， 她一直利用空閑時間搞水滸 108將大型創(chuàng)作，別人休息時，她在畫，別人上網時。她也在畫-相 信不久的將來我們就會看到她長達 58 米的作品了。她說創(chuàng)作完這個 58 米的一百單八將，還要創(chuàng)作清明上河圖剪紙，還要搞其他題 材的創(chuàng)作。三、積極參加各項活動，參與的過程就是學習的過程她從不輕易放過一次參與活動的機會， 大家都說：她是屢戰(zhàn)屢敗， 屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，終于 XX 年被鎮(zhèn)

9、教委評委“學科帶頭人”， XX 年 9 月發(fā)表省級論文“淺談在美術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”XX 年參加市優(yōu)質課比賽，獲得一等獎，并評為“明星教師”， XX 年 再次發(fā)表省級論文， xx 年底、榮幸地被市教育局授予“讀書先進個 人”的榮譽稱號， xx 年初，在鎮(zhèn)內師德演講比賽中她又以“全鎮(zhèn)第”的精彩演講，受到了領導、同事、學生們的一致好評，用自己的 行動感染了身邊的每一人， 同時也感染了學生們， 積極的思想象太陽， 照到哪里哪里亮，在XX年4月-5月“棗莊市首屆實踐與創(chuàng)新技能大 賽中”，學生們激情高漲，“民間剪紙、泥塑”等四項手工，在滕州 市技能大賽中分別獲得了一、 二、三等獎，其中“民間

10、剪紙、 泥塑”， 獲得了棗莊市一等獎和三等獎，她榮獲“棗莊市輔導獎一等獎'，同 時市教育局授予界河鎮(zhèn)教委 “優(yōu)秀組織獎” ，真正受到了領導、 同事、 學生們的一致好評。四、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上在教育教學工作中，給課堂 45 分鐘要質量、要效率，以學生為主 體，以小組為單位，激發(fā)學生的競爭意識，開發(fā)學生的藝術細胞，努 力創(chuàng)造一個寬松的學習氛圍，真正做到了生本教育。實踐 證明：石 老師因地制宜結合每個學生的實際， 讓學生散發(fā)想象的空間隨心所欲 的進行自己喜歡題材的選擇， 則不失時機的利用學校開展的大型活動 為學生的作品展示搭建平臺， 每年舉辦富有較高藝術水準的畫展， 畫 展

11、除在校園內展出外，還向社會向家長作以匯報和展示。藝無止境，學無止境。我們深信在今后的工作中，石洪霞老師一 定會以她充滿激情的工作， 五彩的神筆為界河中學培育更多的美術愛 好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術之花。材料三：翠園中學美術老師洪亮同志先進事跡材料洪亮， 1991年 7月從蘇州絲綢工學院工藝美術系畢業(yè)，分配到深 圳行知職業(yè)技術學校任美術教師。 十二年來一直從事美術基礎的教育 教學工作，自己本著對教育事業(yè)的熱愛，對教學工作認真投入，一絲 不茍，以理服人，以情感人，以美育人，在教育和教學方面取得了優(yōu) 異成績。在行知職校任教期間， 曾連續(xù)三年被評為羅湖區(qū)先進教育工作者。99 年9月調到深圳翠園中

12、學至今， 曾任高中美術欣賞的教學工作， 同時還兼任 2000年美術 高考班的教學工作， 2000年 9月因工作成 績突出被選為本校音美科組長，在工作中，洪亮老師認真負責，處處 起帶頭作用，團結全科組成員， 帶領他們認真完成學校交給的各項教 育教學工作， 圓滿完成學校的各種宣傳任務。 積極組織學生參加各種 藝術活動，在市級以上的藝術競賽中，有近百人次獲獎，多次受到領 導的稱贊和家長的好評。從 xx 年起洪亮老師擔任學校報考美術專業(yè) 的 高考班的考前專業(yè)輔導任務，他本著嚴謹認真負責的工作態(tài)度， 犧牲了自己大部分的業(yè)余休息時間，對學生加班加點，耐心輔導，結 合他們的學習特點， 因勢利導，還要注意與學生的溝通交流， 嚴要求， 重鼓勵，對家庭困難的學生，經常自己出錢為他們買繪畫用品，在經 濟上支持他們?yōu)樗囆g努力下去。 在帶學生外出寫生期間， 既照顧學生 的學習又負責學生的生活，勤勤懇懇，任勞任怨。功夫不負有心人， 辛勤的耕耘， 終于有了豐碩的果實。 連續(xù)所帶的三屆高考美術學生專 業(yè)考試合格率為100%本科上線率100% XX年有梁士然等四名學生 錄取深圳大學和湖南株洲工學院（本科）。 XX 年有八名同學錄取南 京師范大學等四所院校（本科），其中梁潔梅