1、教育精選1如果你的皮膚不慎劃破，你會感到疼，會流血，這說明皮膚中可能含有哪幾種組織A結締組織、神經(jīng)組織 B上皮組織、神經(jīng)組織 C上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織 D上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織2下列關于一株番茄和一頭牛的敘述，錯誤的是（ ）A.細胞是它們結構和功能的基本單位 B.它們的結構層次都是細胞組織器官系統(tǒng)C.都是由受精卵發(fā)育而來的 D.番茄的果實、牛的心臟都屬于器官3能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構成（ ）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)4按照構成人體的結構層次排序，正確的是A、 B、C、 D、5杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗稱

2、映山紅)是一種綠色開花植物，下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是A、杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次B、其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質(zhì)中都有葉綠體C、杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、結締、機械等幾種組織D、杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成6在下列幾種高等動物的組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導興奮的是（ ）7人體分布最廣泛的組織是( )A、上皮組織 B、結締組織 C、肌肉組織 D、神經(jīng)組織8生物體的結構是有層次的，人體的皮膚屬于（ ）A.器官B.組織 C.系統(tǒng)D.無法確定9“水瓜”的學名稱“絲瓜”，待其成熟干枯后，人們常常取出絲瓜絡來刷碗或沐浴，這里的“經(jīng)絡”來自植物體的什么組織？ A保護

3、組織 B營養(yǎng)組織 C分生組織 D輸導組織10取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有點酸味，并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能有（ ）A保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織 B上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織C保護組織、營養(yǎng)組織、結締組織 D保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織11植物為我們提供了豐富的營養(yǎng)。下列植物的可食用部分，屬于生殖器官的是12破損的果實很快就會腐爛，這說明表皮是A保護組織 B營養(yǎng)組織 C輸導組織 D分生組織13小腸的結構特點中，能擴大消化、吸收面積的是小腸很長 小腸絨毛 腸腺 皺襞 絨毛內(nèi)有毛細血管 絨毛內(nèi)有毛細淋巴管A B C D14麗麗在吃楊梅

4、時將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是（ ）A口腔咽胃大腸食管小腸肛門 B口腔食管小腸胃咽大腸肛門C口腔咽食管胃小腸大腸肛門 D口腔小腸胃咽食管大腸肛門15消化和吸收的主要場所是：A、食道 B、小腸 C、大腸 D、口腔16下面的圖解表示生物體的結構層次，請你將它填寫完整。17有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？（1）胃痛說明可能有_組織；（2）胃痙攣說明可能有_組織。（3）胃出血說明可能有_組織；（4）胃壁上皮是_組織。18小明在削鉛筆時，皮膚不慎被劃破了，他能感覺到疼痛，說明皮膚內(nèi)有_組織，一會流出了鮮血，說明皮膚內(nèi)還有_組織，不過傷口不是很深，

5、保護了內(nèi)部的結構，說明皮膚內(nèi)還有_組織、皮膚表面的汗毛之所以能立于皮膚上，是因為皮膚里有立毛肌，說明皮膚內(nèi)還有_組織。可見皮膚是由多種組織構成的，具有_和_等功能，所以皮膚屬于_.19番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜， 從結構層次上看，番茄屬于 ，它是由多種組織構成的。剝下番茄的表皮，它屬于 組織，表皮破損的番茄會很快腐爛；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，果肉屬于 組織；在果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是 組織，其功能是 。20你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：(1)圖中表示細胞_的過程，表示細胞_的過程。(2)人

6、的大腦皮層主要由上圖中的_組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_組織。(3)與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有_。21如圖是一粒桃仁，它是桃的種子，請結合所學知識回答問題。（1）與動物細胞相比，桃仁細胞特有的結構是A細胞膜 B細胞質(zhì) C細胞核 D細胞壁（2）在白紙上用力擠壓桃仁，能出現(xiàn)油斑，產(chǎn)生油斑的細胞群構成的組織主要是A分生組織 B機械組織 C薄壁組織 D保護組織（3）在結構層次上，桃仁屬于A器官 B組織 C細胞 D系統(tǒng)（4）桃仁在適宜的條件下可以發(fā)育為幼苗，為了探究桃仁萌發(fā)需要的外界條件，興趣小組成員做了如下幾組實驗： 序號 給予條件實驗結果 1水、適溫、陽光 發(fā)芽 2 水、適溫

7、 發(fā)芽 3 水、低溫、陽光 不發(fā)芽 4低溫、陽光 不發(fā)芽比較組1和組3，實驗變量是 A水 B陽光 C溫度 D水、溫度22如圖示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）植物由小長大，是從圖中所示的_開始的。該過程與細胞_和_密切相關。（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是_數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_一樣多。（3）b過程叫做細胞的_，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做_。（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_。23.在刻度尺使用時，小明測了一本書的長度，共測量了四次，

8、得到的數(shù)據(jù)分別為15.63cm，15.64cm，15.62cm，15.53cm其中錯誤的數(shù)據(jù)是_，他所用的尺子的分度值是_，最終他測得的結果該記為_24.小明有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標度卻不準確。它在冰水混合物中的讀數(shù)是0.7，在沸水中的讀數(shù)是102.3。 （1）當它指示的氣溫是6時，實際的溫度是多少？（2）它在什么溫度附近誤差很小，可以當作刻度正確的溫度計使用？.參考答案1A2B3D4A5A6A7B8A9D10D11C12A13B14C15 B16組織，器官，植物體，系統(tǒng)，動物體或人體。17（1）神經(jīng)（2）肌肉（3）結締（4）上皮18神經(jīng) 結締 上皮 肌肉 保護和分泌 器官19器官，保護，營養(yǎng)，輸導，運輸20（1）分裂 分化 （2）神經(jīng) 結締 （3）系統(tǒng)【答案】（1）D（2）C（3）A（4）C22（1）受精卵 生長 分裂（或生長） （2）染色體 遺傳物質(zhì)（染色體） （3）分化 組織 （4）器官 光合作用 蒸騰作用 呼吸作用23. 15.53cm；1mm；15.63cm24. 解：實際溫度記為t，溫度計的讀數(shù)記為t。按題意，t和t為線性關系，因此t=at