1、語文語文S S版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文中重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。句子的意思。2.有感情的朗讀課文，了解大象是怎樣有感情的朗讀課文，了解大象是怎樣保護(hù)主人的娃娃的；增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)愛保護(hù)主人的娃娃的；增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)愛動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。大大 象象 大大 象象 理解詞語理解詞語保姆 溫順 露宿 汲水 咆哮安寧 忠心耿耿 貪婪 不知所措初步感知初步感知 ：1.朗讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的朗讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的詞語，提出不懂的問題。詞語，提出不懂的問題。2.大象能幫助人

2、們做什么事？自己說一說大象能幫助人們做什么事？自己說一說全文講了一件什么事？全文講了一件什么事？感悟理解感悟理解 ： 課文哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人課文哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的？其余部分寫的是娃娃的內(nèi)容的？其余部分寫的是什么？什么？（1為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對(duì)主人的忠心耿耿？寫對(duì)主人的忠心耿耿？（2大象保護(hù)主人的娃娃都寫了幾幅場景？大象保護(hù)主人的娃娃都寫了幾幅場景？哪部分最使你感動(dòng)？哪部分最使你感動(dòng)？1.觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對(duì)應(yīng)的？你能給圖畫擬個(gè)名字嗎？是相對(duì)應(yīng)的？你能給圖畫擬個(gè)名字嗎？第

3、二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸。（讀第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸。（讀相應(yīng)的內(nèi)容）相應(yīng)的內(nèi)容）第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡。（讀第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡。（讀相應(yīng)的內(nèi)容）相應(yīng)的內(nèi)容）2.課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖？如果讓你畫課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖？如果讓你畫一畫，你怎么畫？給它起個(gè)題目。一畫，你怎么畫？給它起個(gè)題目。3.理解重點(diǎn)語句。理解重點(diǎn)語句。把最感動(dòng)你的內(nèi)容找出來讀一讀。說說讓你感動(dòng)把最感動(dòng)你的內(nèi)容找出來讀一讀。說說讓你感動(dòng)的原因。的原因。朗讀進(jìn)一步體會(huì)。朗讀進(jìn)一步體會(huì)。 小結(jié)小結(jié) 學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法？么品質(zhì)？你有什么想法？ 課文為我們描述了一個(gè)真實(shí)的故事，讓課文為我們描述了一個(gè)真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢？動(dòng)物朋友呢？（要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把（要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對(duì)待。）它們作為我們的朋友對(duì)待。） 小練筆：讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為我們?nèi)祟愋【毠P：讀了這個(gè)故事，你