1、落葉學案學習目標1.有感情的朗讀課文，體味作者由落葉引發(fā)的生命感悟。2.學習本文托物言志的寫作方法。3.品味生動形象、富含哲理的語言。一、資料鏈接1.作者作品簡介賈平凹，陜西人。現任陜西省作家協會副主席、西安市文聯主席，美文雜志主編。著有小說集兵娃、姐妹本紀、山地筆記、野火集等，著有散文集月跡、愛的蹤跡等多部作品，著有詩集空白等。其中臘月正月獲中國作協第三屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，滿月兒獲全國短篇小說獎，浮躁獲美國飛馬文學獎，廢都獲法國費米那文學獎。是一個才華橫溢的當代作家。2.法桐相關知識法桐學名懸鈴木，原產東南歐、印度及美洲。由于最初由法國人種植于中國的上海法租界內，故稱之為“法國梧桐”。法桐

2、株型高大，蔚為壯觀，花期45月，果實910月成熟。偉岸、雄奇、實用性和觀賞性極強。有著“行道樹之王”的美稱。3.有關寫落葉和梧桐的詩句例如：閭庭多落葉，慨然已知秋落葉西風時候，人共青山都瘦落紅不是無情物，化作春泥更護花金風細細，葉葉梧桐墜寂寞梧桐深院鎖清秋人煙寒橘柚，秋色老梧桐二、整體感知1. 給下列劃橫線的字注音。綽約（ ） 凋落（ ） 嫵媚（ ） 嶙峋（ ）（ ） 削瘦（ ） 憧憬（ ） 寒傖（ ） 婀娜（ ）（ ） 2. 結合注釋，或根據上下文理解下列詞語的含義。寒傖： 綽約：赤裸裸 ：3. 概括本文所寫的內容。4.伴隨著法桐的變化,作者的感情經歷了怎樣的變化? 5.本文的線索是什么?

3、方法鏈接：怎樣找文章的線索所謂線索，就是貫穿整篇文章的情節(jié)發(fā)展和思想感情發(fā)展的路線；思路，就是作者的思想脈絡，是連貫的有條理的思維活動過程；結構，即是作者思路的反映。記敘的線索：記敘的線索始終是貫穿全文的一條脈絡，體現材料之間的內在聯系，線索是文章的綱，抓住這個綱，就能理順文章的內容，掌握文章的結構，理清文章的中心思想。可作記敘線索的有以下幾個方面：A物線，即以某一件有意義的實物為線索。如小橘燈以“小橘燈”為線索。B事線：即以中心事件為線索。例如故鄉(xiāng)以“我“回故鄉(xiāng)的活動統領全文。C人線：即以人物為線索（或以人物的某一特征），如背影D情線：以作者的思想感情變化為線索。如荔枝蜜挖薺菜等。E時線：即

4、以時間為線索。F地線：即以地點的轉移為線索，如桃花源記以“武陵人的行蹤”為線索。（關于如何找文章的線索：首先要了解文章的體裁和內容是寫人敘事寫景狀物的記敘文，還是抒情散文；表現手法是否以物喻人，借物抒情的；注意文章的標題，有的文章的標題直接提示文章的線索，特別是標題是事物名稱的。有時文章中的某個詞語或某個事物從頭至尾反復出現。有時候用議論和抒情來顯示線索。如我的老師多次用議論抒情的句子來表達對蔡老師的回憶、依戀、思念之情。有的文章還同進具備兩條線索，如藤野先生魯提轄拳打鎮(zhèn)關西有明線和暗線）作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章層次清晰、結構嚴謹。三、探究賞析1. 作者

5、在寫落葉前是如何寫綠葉的？ 2.本文寫的是“落葉”，為什么開頭卻濃墨重彩寫“綠葉”？3.本文的主旨是什么？對此你有什么認識？4本文篇幅短小，語言凝練優(yōu)美，再次朗讀課文，找出優(yōu)美的句子進行賞析。提示：可以從用詞美、修辭美、哲理美、寫法美等角度賞析，也可以有自己獨特的賞析。（用圈點批注的方式記錄賞析結果）細細品一品，讀一讀，你的感受會更深。例如：“沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣做一個嫵媚的笑?！边@句話運用了比喻和 擬人的修辭，動靜結合，從色彩、姿態(tài)、神韻三個方面寫出了春天桐葉的美好形象四、拓展遷移1.生活中有許多自然現象和落葉一樣，司空見慣，但能給人啟迪，寫一段文字，談談自己的感受。2朗

6、讀并背誦自己喜歡的句子和段落，積累優(yōu)美的語言。附參考答案和思路提示二、1.chuò dio w lín xún xu chng chen nuó 2. 寒傖：即寒磣，丑陋；難看。 綽約：形容姿態(tài)柔美的樣子。赤裸裸 ： 比喻毫無遮蓋掩飾。3.課文寫了法桐的葉子由繁盛到凋落再到繁盛的過程，并悟出了生命哲理。4.喜愛同情敬仰5.以法桐的生長與凋落和“我”的情感變化為線索。三、1.寫綠葉是在為寫落葉做鋪墊，照應下文“然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂”，從而揭示生命的真實含義。在作者眼里，落葉是美的，綠葉也是美的，透過美的文字，流露出的是作者贊美的心情。2.概寫

7、綠葉從色彩、姿態(tài)、神韻三個方面具體寫綠葉（A從空間角度寫；B靜、動態(tài)結合描寫）側面描寫（鳥夫妻的故事襯托綠葉的溫柔與美好）3.（1）生命到來是歡樂的，生命歸去也應該是歡樂的，在這種交替、輪回中生命才得以發(fā)展壯大，才不會停滯，不會老化。（2） 由法桐葉子由繁盛凋落繁盛，作者明白了：生活中有歡樂也有痛苦，沒有痛苦的付出便不會有快樂的收獲，只要勇敢樂觀的面對生活，就一定能實現自己的人生價值。4.如：第二段描寫住在枝間的鳥夫妻,側面烘托了綠葉的溫柔美好,表達了作者對綠葉的喜愛之情。第三段“法桐就削瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，惟有那些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。”以擬人化手法，形象地表現了法桐在深秋枯敗凋零的景象，與前文形成了對比，突出了葉落時的落寞、凄涼，也表現了作者的哀憐之情。第五段“凋落的曾經那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去?！薄坝朴啤庇袕娜莶黄取⒆杂勺栽凇⑩蛔缘弥?，充分表現了法桐“并不悲傷，歡樂時盡歡樂”。第八段“它年年凋落舊葉，而以此渴望著來年的