1、陶陶 罐罐 和和 鐵鐵 罐罐冀教版三年級語文下冊第五單元冀教版三年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，了解寓言蘊含的道理。 2.分角色朗讀課文,抓住重點詞句來讀懂課文，評議故事中的“人物形象。陶陶罐罐鐵鐵罐罐to y x nu陶罐 御廚 奚落 懦弱 mi bin no ch 輕蔑 爭辯 惱怒 羞恥 sh din ju p s流逝 宮殿 掘開 樸素 和睦相處 相提并論 讀一讀陶罐 御廚 奚落 懦弱輕蔑 爭辯 惱怒 羞恥 流逝 宮殿 掘開 樸素 和睦相處 相提并論謙謙 虛虛 樸樸 素素 惱惱 怒怒 陶陶嘴嘴 吵吵 感感 荒荒 捧捧 值值 受受 懦 辯 恥 逝 殿 掘 讀一讀自由朗

2、讀課文，考慮： 課文講了一件什么事？從中說明了一個什么道理？你敢碰我嗎？陶罐子！你敢碰我嗎？陶罐子！不敢，鐵罐兄弟。不敢，鐵罐兄弟?！拔覀兩鷣砭褪墙o人們盛東西的，我們生來就是給人們盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說西，我不見得比你差。再說” “你敢碰我嗎？陶罐子!”鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我

3、相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”畫一畫：先劃出描寫他們說話時神態(tài)的語畫一畫：先劃出描寫他們說話時神態(tài)的語 句，再讀好他們說的話，最后畫句，再讀好他們說的話，最后畫 出他們的表情變化。出他們的表情變化。演一演：喜歡表演的同學(xué)分角色演一演陶演一演：喜歡表演的同學(xué)分角色演一演陶 罐和鐵罐罐和鐵罐, ,根據(jù)自己的理解加上合根據(jù)自己的理解加上合 適的動作。適的動作。 “你敢碰我嗎？陶罐子!” “不敢

4、，鐵罐兄弟?！?“我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” “喲，這里有一個罐子！”一個人驚說。 “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。 “多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞

5、了，這是古代的東西，很有價值的。” “謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！?“ “謝謝你們！謝謝你們！”陶罐興奮地說，陶罐興奮地說，“我的兄弟我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了。一定悶得夠受了?！庇H愛的陶罐兄弟：親愛的陶罐兄弟： 真對不起，想起我以前那樣瞧不起你，心里真對不起，想起我以前那樣瞧不起你，心里就覺得羞愧。其實你的身上有很多的優(yōu)點，你不就覺得羞愧。其實你的身上有很多的優(yōu)點，你不但長得漂亮，而且心地善良，對人寬容。每個人但長得漂亮，而且心地善良，對人寬容。每個人

6、都有自己的長處，也有自己的不足，要學(xué)習(xí)別人都有自己的長處，也有自己的不足，要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的不足，那樣才能永遠進步。的長處，改正自己的不足，那樣才能永遠進步。 說一說1.你喜歡陶罐還是鐵罐，為什么？ 2.同學(xué)們討論說一說學(xué)了這篇課文，從中明白了一個什么道理。（全面的看問題，懂得各人有各人的長處，無論什么時候都不能驕傲自大，要正視自己。）謙謙( (謙讓謙讓)( )(謙虛謙虛) ) 虛虛( (虛心虛心)( )(虛實虛實) ) 樸樸( (樸素樸素)( )(樸實樸實) ) 素素( (素描素描)( )(素材素材) ) 惱惱( (惱火惱火)( )(煩惱煩惱 怒怒( (怒火怒火)( )(發(fā)怒發(fā)怒) ) 陶陶( (陶罐陶罐)( )(陶瓷陶瓷) ) 嘴嘴( (嘴巴嘴巴)( )(嘴角嘴角) ) 吵吵( (吵鬧吵鬧)( )(吵架吵架) ) 感感( (感覺感覺)(