1、2012年報(bào)考攻讀博士學(xué)位研究生個(gè) 人 自 述 尊敬的導(dǎo)師你好：首先做一下自我介紹，我叫xxx，本科于 年畢業(yè)于 大學(xué) 專業(yè)，研究生于 年畢業(yè)于 大學(xué) 專業(yè)。目前自己懷著強(qiáng)烈的愿望希望能讀貴校的博士研究生，進(jìn)一步提高自己的經(jīng)濟(jì)理論水平和科研水平。本人道德品質(zhì)概述：本人始終秉著：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事的原則”，來(lái)對(duì)待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質(zhì)和責(zé)任來(lái)約束自己。在思想上本人始終堅(jiān)持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導(dǎo)思想，結(jié)合三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)不斷的鼓勵(lì)和鞭策自己，堅(jiān)決反對(duì)一切不法活動(dòng)和迷信活動(dòng)。在學(xué)術(shù)道德方面，我的碩士生導(dǎo)師 老師經(jīng)常教導(dǎo)我們

2、“做學(xué)術(shù)要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要始終堅(jiān)持不驕不躁的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)術(shù)中的每一個(gè)問(wèn)題”；“尊重別人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗”也是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求?？v觀每一個(gè)成功的人士，都是以誠(chéng)信二字作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，別且自己也將誠(chéng)信二字深深的印在心理，時(shí)時(shí)的提醒自己。通過(guò)本科階段和研究生階段的理論學(xué)習(xí)，自己不僅在學(xué)術(shù)水平上有了很大的提高，而且也學(xué)到了很多做人的道理，搞學(xué)術(shù)是一項(xiàng)苦差事，意味著長(zhǎng)期要坐冷板凳，這就要求我們更加樹立考博的目標(biāo)和正確的對(duì)待考博，詳細(xì)的制定讀博期間的各項(xiàng)計(jì)劃，要杜絕憑空想象，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對(duì)待不懂的問(wèn)題要虛心的向別人請(qǐng)教，這樣才能搞好的提高

3、我們的學(xué)習(xí)水平，在學(xué)習(xí)上要發(fā)揮我們的比較優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)于自己的劣勢(shì)要勤奮補(bǔ)拙，提高自己的各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)水平。博士學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：首先，結(jié)合自身來(lái)看，自己對(duì)學(xué)術(shù)研究有著較濃厚的興趣，在工作之余自己經(jīng)?？匆恍└鼮楦呒?jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書和各種經(jīng)濟(jì)期刊。但是，有時(shí)在自學(xué)或是瀏覽各種經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志的時(shí)候，有些方法是我們?cè)诖T士階段沒(méi)有接觸過(guò)的，這更加激起了我的好奇心，希望能通過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠正握這些現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析工具，為以后的學(xué)術(shù)和科研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也希望通過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)將來(lái)畢業(yè)后能進(jìn)入一個(gè)更為理想的工作環(huán)境中去從事自己的科研活動(dòng)和工作需要的職責(zé)。當(dāng)前整個(gè)國(guó)內(nèi) 隊(duì)伍來(lái)看， 越來(lái)越向高學(xué)歷看起

4、，在中國(guó)這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的狀況來(lái)看，博士研究生學(xué)歷無(wú)疑是成為別人區(qū)分你和他人能力的一個(gè)信號(hào)傳遞的憑證，我們應(yīng)該順應(yīng)現(xiàn)階段的大勢(shì)所趨并結(jié)合自己的興趣來(lái)進(jìn)一步提升自己的理論水平，自己還年輕希望通過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)為自己增加更多的人力資本立于不敗之地!其次，自己現(xiàn)階段是一名 ，我們所處的現(xiàn)階段是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，自己如果不努力學(xué)習(xí)，為自己增加人力資本遲早會(huì)被社會(huì)淘汰掉，如果選擇進(jìn)入 從事學(xué)術(shù)科研所面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，各種評(píng)優(yōu)和晉升條件都與你的學(xué)術(shù)成果和科研能力聯(lián)系起來(lái)，碩士研究生的知識(shí)儲(chǔ)備量，面臨著如此大規(guī)模的知識(shí)需求，特別是新知識(shí)、新技術(shù)、新問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和需求，碩士研究生的知識(shí)供給量顯然是不足的，這

5、就要求我希望通過(guò)更進(jìn)一步博士階段的學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)上不會(huì)被社會(huì)淘汰掉。學(xué)術(shù)背景：我本科學(xué)的是管理專業(yè)，主修課程：宏微觀經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際金融、證券投資學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、戰(zhàn)略管理等等。在本科學(xué)習(xí)階段自己就對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門教材是高鴻業(yè)老師編著的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，也就是通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，才把我領(lǐng)入了經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科神圣的殿堂，開始接觸到各種經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具和研究方法。在本科階段通過(guò)和任課老師的交流之外在課下還通讀了大量的各種經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，例如：范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)，平迪克·魯賓菲爾德微觀經(jīng)濟(jì)

6、學(xué)，曼斯菲爾德微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)曼昆宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)巴羅的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)等。由于自己本科學(xué)的是管理學(xué)而非經(jīng)濟(jì)，所以自己在課下花費(fèi)了大量的精力和途徑來(lái)補(bǔ)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，包括：旁聽、有老師交流、自學(xué)等方式來(lái)完善經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還自學(xué)了高等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)線性代數(shù)數(shù)學(xué)分析概率統(tǒng)計(jì)來(lái)進(jìn)一步來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平，為以后經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和工具打下基礎(chǔ)。 年我順利考取 大學(xué)的碩士研究生學(xué)習(xí) 學(xué)專業(yè)，通過(guò)三年的研究生的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是自己從量到質(zhì)的一次飛躍，在碩士期間我系統(tǒng)了學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的各種方法，初步的培養(yǎng)了自己獨(dú)立科研的能力，特別是對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題的研究Seminar討論課，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，

7、同時(shí)也為自己的知識(shí)淺薄而感到望洋興嘆！碩士期間在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下我學(xué)習(xí)了蔣中一的數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)最優(yōu)化基礎(chǔ)，龔六堂的動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，南開張曉峒老師編著的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，平新喬微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)教程，羅默高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)楊慧馨產(chǎn)業(yè)組織理論，張維迎博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。在老師手把手的幫助下學(xué)習(xí)現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不可缺少的工具方法變分法和最優(yōu)控制理論在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)求解中的運(yùn)用。同時(shí)自己在研究生業(yè)余時(shí)間花大量時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)開設(shè)且又與經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如點(diǎn)集拓?fù)?實(shí)變函數(shù)與泛函分析線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃的學(xué)習(xí)。三年研究生的深造使我大開眼界，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的博大精深，同時(shí)也掌握了現(xiàn)代

8、經(jīng)濟(jì)學(xué)所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學(xué)習(xí)之外我還經(jīng)常參與老師的有關(guān)課題，并承擔(dān)一定的分工任務(wù)，在老師的課題研究中培養(yǎng)了自己獨(dú)立科研的能力，也培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這都為我以后博士階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)儲(chǔ)備量和已做過(guò)的研究工作：在碩士研究生階段，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的基本理論包括微宏觀經(jīng)濟(jì)理論（包括中高級(jí)）計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（包括產(chǎn)業(yè)組織理論、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)規(guī)制），自學(xué)數(shù)學(xué)分析，矩陣分析概率統(tǒng)計(jì)實(shí)變與泛函點(diǎn)集拓?fù)鋽?shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)等等為學(xué)習(xí)高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能搞比較熟練的運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)軟件EVIEWS,處理各種統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)量

9、分析，這些都表現(xiàn)在我的碩士論文里，并且在碩士期間各門成績(jī)平均在80分以上，見下表：學(xué)號(hào) 姓名 學(xué)位課程課程課程學(xué)分選修學(xué)期成績(jī)自然辨證法概論科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐中級(jí)微、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)（必修） 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)seminar經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論(必修)碩士英語(yǔ)(一)碩士英語(yǔ)(二)課程課程學(xué)分選修學(xué)期成績(jī)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)管理學(xué)原理發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究投資經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政金融研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)此外，在碩士期間我還經(jīng)常參與老師的課題和專題討論課，通過(guò)對(duì)專題和課題的參與大大提高了自己運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并且在實(shí)踐中掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論方法，并且取得了一

10、定的科研成果，先將參與老師課題和自己發(fā)表的成果羅列如下：博士階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃與研究設(shè)想：有人曾說(shuō)“讀博=賭博”，可見讀博士的風(fēng)險(xiǎn)很大，順利的取得博士學(xué)位也是每個(gè)讀博學(xué)生所追求的理想。但是，理想的實(shí)現(xiàn)是建立在充分的準(zhǔn)備工作之上，這如毛澤東所說(shuō)：“成功和機(jī)遇是屬于有準(zhǔn)備的人”，因此，在攻讀博士學(xué)位期間，給自己制定一個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。作為個(gè)人來(lái)講我將讀博期間的計(jì)劃分為了三塊，（1）學(xué)位課期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃（2）課下業(yè)余時(shí)間安排（3）老的課題計(jì)劃安排。（1）學(xué)位課期間的計(jì)劃安排：細(xì)讀各種經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教科書，例如：范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)教程馬斯·科萊爾微觀經(jīng)濟(jì)理論尼庫(kù)爾森微觀經(jīng)濟(jì)理論，羅默高級(jí)

11、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)薩金特遞歸宏觀經(jīng)濟(jì)理論把基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和理論打扎實(shí)，為以后的研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著重學(xué)好三高（高級(jí)宏觀、高級(jí)微觀、高級(jí)計(jì)量）為以后從事學(xué)位論文的理論部分寫作和實(shí)證部分寫作做好鋪墊。在學(xué)好基本理論的同時(shí)還應(yīng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與主流方向，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，在這里尤其是數(shù)學(xué)方法（集合論、優(yōu)化理論、變分法、最優(yōu)控制、動(dòng)態(tài)規(guī)劃）、簡(jiǎn)單的了解隨機(jī)微分方程在經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本運(yùn)用（伊藤積分），只有掌握好這些分析方法才能對(duì)宏微觀經(jīng)濟(jì)理論理解的更為深刻。在學(xué)位課期間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與老師的溝通，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)從而更及時(shí)的彌補(bǔ)，課下要通過(guò)一定量的習(xí)題加以鞏固，自己充分利用業(yè)余時(shí)間，閱讀國(guó)內(nèi)

12、外各種優(yōu)秀期刊以便掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展的方向，以便使我們的學(xué)位論文符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的前沿。（2）課下業(yè)余時(shí)間安排： 充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)別人的方法和思想和選題角度，要學(xué)以致用，結(jié)合自身已有的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，多動(dòng)腦勤動(dòng)筆嘗試寫一些高水平論文，爭(zhēng)取做到精琢細(xì)雕，在C刊上發(fā)表，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀，逐步培養(yǎng)自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度，當(dāng)然這是一個(gè)逐步循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地去完成，多和導(dǎo)師進(jìn)行交流和探討，多多聽取導(dǎo)師的建議和批評(píng)，以便使自己在未來(lái)的學(xué)術(shù)道路上走得更加平穩(wěn)與成功。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀期刊

13、的研讀是十分重要的，通過(guò)研讀國(guó)內(nèi)外高水平的paper，可以是我們知道當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究些什么、在解決一些什么樣的實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)我們以后博士階段的選題時(shí)尤為重要的，起到一個(gè)方向盤的作用，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過(guò)程中自己應(yīng)該注重新方法的運(yùn)用核心的思想觀點(diǎn)的出現(xiàn)與提升，看看能不能，借鑒到自己的論文寫作過(guò)程中來(lái)，自己有意識(shí)的找一些好的話題結(jié)合別人的方法來(lái)初步進(jìn)行嘗試。（3）老師的課題計(jì)劃安排；結(jié)合自己的實(shí)際能力和知識(shí)儲(chǔ)備量來(lái)承擔(dān)老師一定量的課題任務(wù)，在課題的研究中鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在課題的研究中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、新的思想、新的研究方法，結(jié)合課題來(lái)逐完成自己博士學(xué)位論

14、文的研究與寫作，在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外各種文獻(xiàn)，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研工作，收集調(diào)研過(guò)程中的各種資料，利用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，特別是計(jì)量分析。在老師課題期間可能有些問(wèn)題是自己初次遇到的新問(wèn)題，對(duì)待這樣的新問(wèn)題我們要廣泛查閱相關(guān)資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來(lái)提出自己的新想法和新觀點(diǎn)，多多聽取別人的建議和批評(píng)，只有這樣才能更好的把問(wèn)題搞清楚。定期向老師回報(bào)課題的進(jìn)展情況，廣泛聽取老師的批評(píng)和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據(jù)老師的建議和反饋的信息對(duì)課題進(jìn)行積極的論證找出課題中每個(gè)子系統(tǒng)之間的聯(lián)系 ，以及如何更好的把他們聯(lián)系起來(lái)，對(duì)所需要的數(shù)據(jù)我們要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研保證數(shù)據(jù)的客觀與公正，在此進(jìn)出上盡快地寫出自己相關(guān)課題的初稿，老師有針對(duì)性的提出寶貴的建議， 我想通過(guò)自身的刻苦與努力以及老師的批評(píng)和建議經(jīng)過(guò)三年的博士階段學(xué)習(xí)會(huì)使自己在經(jīng)濟(jì)理論研究和科研當(dāng)中趣的出色成績(jī)順利的拿下博士學(xué)位。畢業(yè)去向：本人始終熱愛 這個(gè)崗位，在這個(gè)崗位中能將自己所學(xué)到的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種理論傳授給學(xué)生，并且自己所學(xué)的知識(shí)可以加以充分的發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己攻讀博士學(xué)位的人生價(jià)值，希望能給社會(huì)多培養(yǎng)些懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的人才力量，根據(jù)霍茲伯格的雙因素理論，自己真正做喜歡做的工作才能對(duì)自己起到一定的激勵(lì)作用，各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)自己只能起到保健作用，所以，工