1、.德源文武學(xué)校八年級（2）班家長會.加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系， 構(gòu)建和諧教育構(gòu)建和諧教育八八（2 2）班家長會）班家長會 晚上好!首先感謝各位家長在百忙中抽空來參加本次的家長會，這是對我們工作的最大理解和支持。請?jiān)试S我代表八（2）班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時(shí)感謝各位長期以來對我們班級各項(xiàng)工作的密切配合！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： .家長會的主題家長會的主題 ：n一是介紹前階段同學(xué)們在校表現(xiàn)和一是介紹前階段同學(xué)們在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考試的學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期中考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。n二是和家長們探討今后學(xué)生的教育二是

2、和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。問題。.班級情況介紹 我們班有學(xué)生47人，男生39人，女生8人，文武生35人，文化生12人?？傮w情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，各方面稍微薄弱些。在學(xué)習(xí)上：大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種任務(wù)，完成了就好，對于不懂的知識缺乏鉆研精神而是抱著一種得過且過的態(tài)度。還有一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，自覺性高，比如曹婷、方思汗、農(nóng)海東、王加強(qiáng)、吳鑫鑫等學(xué)生。還有作業(yè)方面：有些學(xué)生的書寫比較潦草，沒有按時(shí)完成，還有些學(xué)生的作業(yè)還存在抄襲現(xiàn)象。.第一名:曹婷 彭東藝第二名:王加強(qiáng)第三名:方思汗.第一名:黃禹信第二名:吳鑫鑫第三名:方思汗.第一名:曹婷第二名:梁嘉俊

3、第三名:方思汗.第一名:黃禹信第二名:方思汗第三名:李杰.第一名:曹婷第二名:彭東藝第三名:方思汗.第一名:曹婷 第二名:方思汗第三名:李杰.第一名:王加強(qiáng)第二名:農(nóng)海東第三名:方思汗.第一名:李杰第二名:曾偉第三名:王加強(qiáng)光光 榮榮 榜榜第一名：方思汗第二名：王加強(qiáng)第三名： 曹婷第四名：吳鑫鑫第五名：農(nóng)海東第六名： 李杰第七名：黃禹信第八名： 郝斌第九名： 唐洋第十名：彭東藝第十一名：肖貴松第十二名：梁嘉俊第十三名：方恩婷第十四名：鄧泳利第十五名：劉謀思第十六名： 曾偉第十七名：曾光大第十八名：鄭珊珊第十九名：吳琳琳第二十名：王景賢.學(xué)生現(xiàn)狀.1 1學(xué)習(xí)成績下降學(xué)習(xí)成績下降 在學(xué)習(xí)上，初二是

4、一個(gè)分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。很難有所突破，中考的失利難以避免。.2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對老師。一些同學(xué)

5、對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不讓做的事，他們越起勁，一定老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長要和師長“對著干對著干”。.3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希望一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目受外界影響。如有些學(xué)生

6、有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。.對家長的建議.不做準(zhǔn)備的人，不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！就是準(zhǔn)備失敗的人！.（1 1）對孩子的變化應(yīng)早有心理）對孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長對初二學(xué)生心準(zhǔn)備。如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)子出現(xiàn)

7、問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。的態(tài)度來解決。.（2 2）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問題。家長們?nèi)绢^發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子和這樣做的原因，然后再對孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說教。說教。.（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想

8、和生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。.和孩子一起找一個(gè)“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步 建建 議議1.要盡量控制孩子的零用錢。2.希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)， 而不是早晨到學(xué)校抄寫。 3.不要把手機(jī)給孩子。4.每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。.下階段重點(diǎn)工作：下階段重點(diǎn)工作：1、上課紀(jì)律、上課紀(jì)律2、作業(yè)、作業(yè). 家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培