1、?月球之謎?教學(xué)設(shè)計2【課前準(zhǔn)備】1. 帶生字的詞語卡片。2. 制作多媒體課件；準(zhǔn)備人類第一次登上月球的紀(jì)錄片。3. 學(xué)生查找有關(guān)月亮的資料，可以是有關(guān)月亮的故事、詩歌或知識。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1. 學(xué)生交流課前搜集的資料。2. 觀看人類第一次登上月球的紀(jì)錄片，相機(jī)板書課題。二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞1. 自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識的字或詞語做個記號，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教，也可以向字典求助。2. 課件出示帶生字的詞語，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。3. 鼓勵質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文理解詞語的意思。學(xué)生能解釋的請學(xué)生解釋，不能解釋的，指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。4. 游戲：猜一猜。從學(xué)生的描繪中猜

2、測他講的是哪個詞語。三、整體感知，展示朗讀1. 學(xué)生自由朗讀課文，說說課文中提到的未解開的月球之謎和已解開的月球之謎。2. 找出你最想讀的段落讀給小組里的同學(xué)聽，讓你的學(xué)習(xí)伙伴也對它感興趣。3. 小組合作，展示朗讀。四、理解詞語，書寫生字1. 讀課文過程中，相機(jī)指導(dǎo)理解詞語。2. 指導(dǎo)書寫詞 語懸掛奧秘努力估計中所含生字：懸、奧、努、估。第二課時一、回憶課文內(nèi)容默讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。二、小組合作，探究感悟1. 小組選擇感興趣的月球之謎進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)。1我們最感興趣的月球之謎是 ；2我們要找到相關(guān)的段落讀一讀；3讓我們合作劃出重點(diǎn)詞句；4你所選擇的月球之謎是否已解開？2. 各小組匯報學(xué)習(xí)成果并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文理解詞句的意思，并鼓勵學(xué)生積累。3. 在小組匯報學(xué)習(xí)成果時，請學(xué)生找到相應(yīng)的段落，教師指導(dǎo)朗讀。三、拓展延伸，鼓勵質(zhì)疑1. 課文中提到了許多有關(guān)月球的知識，還有令你費(fèi)解的嗎？鼓勵學(xué)生質(zhì)疑2. 你所提的問題人類是否已經(jīng)解開？如有學(xué)生知道可當(dāng)堂解決，如不理解，鼓勵學(xué)生課余查閱資料。四、指導(dǎo)寫字引導(dǎo)學(xué)生比較菌藻，書寫菌藻項遐。