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1、?燈光? 教學(xué)設(shè)計(jì)A學(xué)習(xí)目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，理解革命先烈對(duì)將來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說的話，從而感受今天生活來之不易。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.當(dāng)我們面對(duì)清晨第一縷燦爛的陽光，背著書包快樂的去上學(xué)時(shí);當(dāng)我們躺在母親的懷里，享受溫暖寧靜的母愛時(shí);當(dāng)我們面對(duì)豐富的餐桌，盡情的享用佳肴時(shí);當(dāng)華燈初上，我們欣賞著繽紛絢麗的美景時(shí)，我們可曾想過幸福的生活從哪里來?2.今天的幸福生活是革命先烈用生命換來的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著作家王愿堅(jiān)同志走近他們，理解他們。(板書課題)二、引導(dǎo)自讀

2、，感悟多好啊1.通過課前預(yù)習(xí)，說說課文的主要內(nèi)容。2.認(rèn)真讀讀課文，想一想：多好啊這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，分別是在什么情況下說的。3.邊讀邊悟，體會(huì)感情。a默讀課文，想想他們?cè)谡f這句話時(shí)可能看到了什么，想到了什么?b為了多好啊的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么做的，標(biāo)出相關(guān)語句，寫寫自己的感受，并有感情地讀一讀。4.交流討論。(在交流的過程中，通過多種形式的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)為了崇高美妙的理想堅(jiān)貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時(shí)關(guān)注作者擅長(zhǎng)抓住細(xì)節(jié)進(jìn)展描寫的表達(dá)方式。)5.有感情地朗讀課文。三、讀寫結(jié)合，深化多好啊1.交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動(dòng)人故事。2.偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎?(實(shí)際上是照亮我們新中國(guó)的燈)3.此時(shí)此刻，你最想說些什么?以多好啊為題寫一寫，可以是一首小詩，可以是一段隨想，可以是心靈的獨(dú)白4.集體交流四、回歸整體，體會(huì)寫法多好啊在文中出現(xiàn)了幾次?你覺得這樣寫有什么好處?(前后照應(yīng)、以一句話貫穿全文、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)展描寫等表達(dá)方式。)五

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