1、幼兒園中班美術(shù)樹葉說課稿優(yōu)秀范文a( "title");學(xué)習(xí)畫樹葉先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好 習(xí)慣，并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造，為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。以下是 小編整理的幼兒園中班美術(shù)樹口卄兌課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。幼兒園中班美術(shù)樹葉說課稿范文_:畫樹葉活動(dòng)設(shè)計(jì)背景深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的興趣，我特意 設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，加深孩子對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng) 孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。2、學(xué)習(xí)畫樹葉，提高孩子

2、的繪畫水平。3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物,課件美麗的樹葉，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆活動(dòng)過程：_、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽兒歌小松樹快長大進(jìn)入課堂，教師問：小樹快長大離不開誰呀? （樹 葉，樹根，樹干）哪大樹的寶寶是誰呀?"（樹葉）今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好 呢？二、觀看樹葉1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏 樹葉等。2、讓孩子觀察樹葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子觀察樹葉的形

3、狀（扇形、心形、手掌型）也可讓孩子意會(huì)一下，不需 要都說出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）5、導(dǎo)入畫樹葉三、學(xué)畫樹葉1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)3、孩子練習(xí)畫樹葉四、游戲"給樹媽媽穿衣服"1、教師播放課件美麗的樹葉讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹 不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋 友幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫纟氏，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行 創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。4、作業(yè)

4、展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。教學(xué)反思在畫樹葉的活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特點(diǎn)，利 用了課件，實(shí)物，游戲的方法來吸引孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。 在學(xué)畫之前，先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，并讓他 們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造，為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng) 了孩子的積極性，又陶冶了孩子的審美情趣，同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛樹木的意識(shí)。本活動(dòng)教師使用兒童化的語言，讓孩子易接受，富有童趣，師幼配合默契，互動(dòng) 性強(qiáng)，很好地完成了教學(xué)目

5、標(biāo)。幼兒園中班美術(shù)樹葉說課稿范文二：樹葉的照片、活動(dòng)的目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法，發(fā)展印畫技能。2、豐富對(duì)不同葉子形狀的經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)的準(zhǔn)備：1、與幼兒一起收集各種不同的樹葉，水彩顏料，調(diào)色盤，毛筆A4紙等。2、樹葉印畫一幅。三、活動(dòng)過程：1、每個(gè)幼兒手中都有一片樹葉，讓幼兒根據(jù)外形特征幫小樹葉找家。2、教師分析樹葉的特征及名稱然后讓幼兒觀察樹葉，說說這些樹葉的形狀及顏色。師："請(qǐng)小朋友們看一下老師手里的樹葉形狀及顏色一樣嗎?"幼："不一樣，有心形、針形、掌形、扇形2、請(qǐng)幼兒欣賞樹葉印畫，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師："請(qǐng)小朋友看一張漂亮的畫，這張畫就像樹葉的

6、照片，請(qǐng)小朋友想一想，怎 樣給樹葉做漂亮的照片?"3、幼兒自己制作，探索印畫的方法。、與幼兒討論顏色涂在樹葉的那一面，印出的樹葉更清楚?顏色怎樣涂，印出的 樹葉才好看?制作時(shí)還要注意什么？、教師給幼兒演示印畫的步驟:先把顏色均勻的涂在樹葉背面，再把樹葉放在 紙上，輕輕壓一壓，并提醒幼兒，印下去的時(shí)候要用手掌壓住樹葉，注意不要移動(dòng)樹 葉。、鼓勵(lì)幼兒用多片不同種樹葉組合的方法，制作出漂亮的樹葉照片。（如：小金 魚）四、展示幼兒的作品，弓I導(dǎo)幼兒相互欣賞。幼兒園中班美術(shù)樹葉說課稿范文三：樹葉設(shè)計(jì)意圖秋風(fēng)吹，樹枝搖小樹葉離開了大樹媽媽。為了更深入仔細(xì)地觀察不同葉子之間的 微小差別，培養(yǎng)幼兒豐

7、富的想象力和動(dòng)手操作能力，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)樹葉活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1 在欣賞中初步學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面來裝飾樹葉。2在創(chuàng)作中體驗(yàn)黑白裝飾畫的樂趣，能較細(xì)心地完成作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .黑白樹葉裝飾畫。2記號(hào)筆、畫紙?；顒?dòng)過程:、欣賞黑白裝飾的樹葉畫，感受裝飾畫的多種與豐富。1 教師：今天老師帶來了一張奇特的樹葉畫，看看畫上的葉子是什么形狀的?葉子 里面又有什么？2教師：像這種用點(diǎn)、線、面裝飾的畫你還在哪里見過？二、介紹自己喜歡的葉子，幫助幼兒構(gòu)建樹葉的外形輪廓。1 教師：前一階段小朋友收集過許多樹葉，還有不一樣的形狀的葉子?你說的這些 形狀可以用什么線條來畫?這些線條像什么？2.教師根據(jù)幼兒的介紹，對(duì)不同

8、的線條加以歸納和描述。三、教師和幼兒共同討論制作過程。1 提出設(shè)想教師：今天我們也用有趣的點(diǎn)、線、面來裝飾自己最喜歡的一片葉子，然后用它 們來打扮我們的活動(dòng)室。2. 教師：閉上眼睛想一想，你準(zhǔn)備畫一片什么樣的樹葉?怎樣來裝飾這片樹葉?先做 什么再做什么？3. 操作建議:先用記號(hào)筆畫出輪廓，注意葉柄畫的明顯些，葉面畫大一些。用線條 分出塊面。用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，然后剪下。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)提醒個(gè)別幼兒在繪畫時(shí)細(xì)心的裝飾。五、教師和幼兒共同裝飾活動(dòng)室?；顒?dòng)反思看，天空非常大，有一顆流星 的飛過，留下了長長的一條線。（大樹 葉中間的葉脈）在旁邊有一架飛機(jī)也來湊熱鬧了，看，它出發(fā)了，它走到線

9、的那頭，又 返回來了。（樹葉畫完）咦，天空里留下了一片大大的樹葉。原來呀，流星和飛機(jī)它們也 是小畫家，它們喜歡在大大的天空里作畫。這樣呀，它們就能將樹葉畫大，地上的人 才會(huì)看到，那你們想不想作一位這樣的畫家，讓很多的人看到你們的畫呀?"孩子1門的 回答當(dāng)然是肯定的了。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)流星呀、飛機(jī)呀，都是特別向往的，在孩子們的 眼里"流星、飛機(jī)"也能作畫當(dāng)然是非常神奇的，平時(shí)當(dāng)他們?cè)谝箍湛吹搅餍?quot;0刷 ”的飛過，一剎那的時(shí)間，那他們作畫時(shí)畫這條線時(shí)肯定也是干脆的毫不猶豫的 從"天空"（畫紙）這頭流向那頭。他們用這樣的形式作畫，他們不會(huì)感到枯

10、燥，至始至 終他們都是在游戲中作畫，無拒無束的暢游在“天空中"。這樣的話,他們想畫小都 難了。在接下去引導(dǎo)孩子用點(diǎn)、線、面、來裝飾樹葉時(shí)，我同樣運(yùn)用了這種方式，我說: "流星和小飛機(jī)他們倆真是個(gè)調(diào)皮的畫家，看他們兩把這片大大的樹葉變成了一片神 奇的樹葉了，你們覺得，這片樹葉神奇嗎?神奇在什么地方?（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)樹葉上 許多密密麻麻的小圖案）。孩子們的情緒非常高漲。個(gè)再完美的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)孩子的發(fā)展作用不大，或者說不符合孩子的特點(diǎn)，不能 改變他們以往一些不好的習(xí)慣的話，那實(shí)施下來的意義就不大。從繪畫的結(jié)果來看， 果然不出我所料，孩子們的每一片樹葉都那么大，大的紙都有點(diǎn)放不下的感覺，有