汕頭市金龍小學(xué)2015年示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)(第4期)_第1頁(yè)
汕頭市金龍小學(xué)2015年示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)(第4期)_第2頁(yè)
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1、汕頭市金龍小學(xué)2015年示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)簡(jiǎn) 訊2015年第4期(總第四期) 2015年10月29日汕頭市金龍小學(xué)2015示范性第一次主題學(xué)情通報(bào)會(huì)順利舉行2015年10月29日下午15時(shí),“國(guó)培計(jì)劃(2015)”示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目第一次主題學(xué)情通報(bào)會(huì)“讓無(wú)學(xué)者有學(xué),讓有疑者無(wú)疑”如期順利舉行。中國(guó)教師研修網(wǎng)項(xiàng)目專家蔡麗娟老師、2015示范性校本項(xiàng)目執(zhí)行編輯蔣立講解了本次學(xué)情會(huì)內(nèi)容。會(huì)議由示范性項(xiàng)目執(zhí)行編輯王彬彬主持。學(xué)情會(huì)現(xiàn)場(chǎng)本次學(xué)情會(huì)包括了學(xué)情通報(bào)、項(xiàng)目動(dòng)態(tài)、下階段工作重點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)分享以及坊主如何發(fā)布線上活動(dòng)五個(gè)流程。我校管理者先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式收看了本次學(xué)

2、情會(huì)。項(xiàng)目動(dòng)態(tài)分別介紹了開(kāi)班至今,項(xiàng)目組動(dòng)態(tài)、項(xiàng)目區(qū)縣動(dòng)態(tài)以及項(xiàng)目學(xué)校(幼兒園)動(dòng)態(tài),同時(shí)分享了各區(qū)域、學(xué)校、各級(jí)工作坊已上傳的研修計(jì)劃(方案)。在點(diǎn)評(píng)計(jì)劃(方案)環(huán)節(jié),蔡麗娟老師針對(duì)景東縣、普陀區(qū)、徐匯區(qū)等各區(qū)縣及項(xiàng)目校的方案特點(diǎn),進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與分享,并談到各地(學(xué)校)方案應(yīng)是在研修網(wǎng)項(xiàng)目組方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合本區(qū)縣的教育教學(xué)的目標(biāo)規(guī)劃,制定出既符合當(dāng)?shù)貙?shí)情又切實(shí)可行的項(xiàng)目執(zhí)行方案。 從普陀的方案可以看出:在執(zhí)行的五個(gè)環(huán)節(jié)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容、任務(wù)要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)都非常清晰,對(duì)各級(jí)管理者、坊主等角色的工作要求、任務(wù)分工都有詳細(xì)的體現(xiàn),是可操作的項(xiàng)目執(zhí)行方案。希望參會(huì)老師從各優(yōu)秀方案(計(jì)劃)中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,完善本區(qū)域(學(xué)校)自己的計(jì)劃與方案。我校積極組織學(xué)科坊主、學(xué)員老師通過(guò)視頻會(huì)議與形式收看了本次學(xué)情會(huì)。本次學(xué)情會(huì),項(xiàng)目組邀請(qǐng)了廣東省、云南省、上海市的管理者與指導(dǎo)者,介紹本階段區(qū)縣、學(xué)校在組織與指導(dǎo)研修工作中的經(jīng)驗(yàn)與做法。廣東省汕頭市金平區(qū)教育局林蘋(píng)老師,作為區(qū)縣管理員代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。林老師詳細(xì)介紹了本地的做法,從“搭建經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái),優(yōu)化國(guó)培研修效果”、“各項(xiàng)目校與區(qū)域

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