1、尋找學(xué)習(xí)好方法-分享學(xué)習(xí)動(dòng)力 我為什么而學(xué)習(xí)？我為什么而學(xué)習(xí)？ 姐姐：弟弟，少壯不努力，老大徒傷悲。弟弟：姐，你煩不煩，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么太大的用處，老爸沒(méi)讀多少書(shū)不是也能賺大錢嗎？你也不必太用功，馬馬虎虎能應(yīng)付應(yīng)付老師就行了。姐姐： 我才不要像你這樣子呢！學(xué)校里的生活多有意義啊，而且每當(dāng)我經(jīng)過(guò)努力取得好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)很快樂(lè)。校園是我的樂(lè)園。弟弟：（情緒低沉地）我也曾努力過(guò)了，但是我學(xué)習(xí)卻總是不能取得好成績(jī)，煩死了，而且每天不是做作業(yè)，就是考試，沒(méi)意思極了，要不是爸媽非讓我上學(xué)，我才不想上呢！姐姐：學(xué)習(xí)當(dāng)中是有考試，可考試不只是學(xué)習(xí)的唯一理由?。」适乱还适乱?同桌兩人，一個(gè)當(dāng)姐姐一個(gè)當(dāng)?shù)艿埽?/p>

2、練習(xí)下。 請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)演一演。 姐姐和弟弟的學(xué)習(xí)理由各是什么？ 誰(shuí)的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，為什么？ 生：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的有意義的。而弟弟呢？找不到理由，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有太大的用處，為了成績(jī)，當(dāng)他努力了卻考不出好成績(jī)時(shí)，他就沒(méi)有了動(dòng)力。 生：姐姐，因?yàn)樗袑W(xué)習(xí)理由。 外部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于外部，外部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于外部， 比如父母，老師。比如父母，老師。 內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于自己，內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自于自己， 為了自己而學(xué)習(xí)。為了自己而學(xué)習(xí)。寫一寫你的學(xué)習(xí)理由，并用不同顏寫一寫你的學(xué)習(xí)理由，并用不同顏色筆分類，用紅色筆寫內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)色筆分類，用紅色筆寫內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力，用黑色筆寫外部學(xué)習(xí)

3、動(dòng)力。力，用黑色筆寫外部學(xué)習(xí)動(dòng)力。四人小組，分享自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，比較自己的學(xué)習(xí)原因和大家有什么不同。什么樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力才是持久的呢？是內(nèi)部還什么樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力才是持久的呢？是內(nèi)部還是外部學(xué)習(xí)動(dòng)力持久？是外部學(xué)習(xí)動(dòng)力持久？ 一群孩子在老李的小賣部門前，踢易拉罐，叫聲連天，甚至打破老李家的雞蛋。幾天過(guò)去，老李難以忍受。于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子5塊，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，以后你們每天來(lái)這踢一個(gè)小時(shí)，我給你們每人5塊錢，以表示謝意?！?孩子們既意外又高興，他們每天仍舊愉快地踢著易拉罐，不過(guò)只踢一個(gè)小時(shí)就收工離開(kāi)。兩天后老李又有話說(shuō)，“孩子們，我現(xiàn)在收入降低了，只能少給一些

4、，以后一個(gè)小時(shí)給你們一塊錢，可以嗎？”孩子們雖然不滿意，但是想想有一元錢總比沒(méi)有的好，他們勉強(qiáng)接受了。可是兩天后，老李又有話說(shuō)了，“孩子們我現(xiàn)在沒(méi)有錢了，你們能不能免費(fèi)給我踢？”孩子們勃然大怒，“沒(méi)有錢，知不知道我們多辛苦！”他們向老李發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為來(lái)這了！從此，老李的耳根清凈了。 1、一開(kāi)始這群孩子為了什么而踢易拉、一開(kāi)始這群孩子為了什么而踢易拉罐，后來(lái)又是為什么而踢？罐，后來(lái)又是為什么而踢？2、你從故事中明白了什么？、你從故事中明白了什么？ 為了興趣而玩，屬于內(nèi)部動(dòng)力，后來(lái)老李把它轉(zhuǎn)化為了金錢獎(jiǎng)勵(lì)而玩，外部動(dòng)力。 所以內(nèi)部動(dòng)力比外部動(dòng)力更穩(wěn)定更持久。 內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如我為了自己的將來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，充滿好奇和求知欲。來(lái)自賺錢來(lái)自賺錢來(lái)自樂(lè)趣來(lái)自樂(lè)趣屬于內(nèi)部動(dòng)力，屬于內(nèi)部動(dòng)力，穩(wěn)定持久穩(wěn)定持久這群學(xué)生踢易拉罐的動(dòng)力這群學(xué)生踢易拉罐的動(dòng)力 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化屬于外部動(dòng)屬于外部動(dòng)力，不穩(wěn)定力，不穩(wěn)定 外部學(xué)習(xí)動(dòng)力外部學(xué)習(xí)動(dòng)力易改變易改變 內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力持久的持久的動(dòng)力來(lái)自于外界動(dòng)力來(lái)自于自己老師寄語(yǔ)老師寄語(yǔ) “孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就