1、2020年8月大學(xué)生消費情況社會調(diào)查報告本文是關(guān)于2020年8月大學(xué)生消費情況社會調(diào)查報告，僅供參考，希望對您有 所幫助，感謝閱讀。當(dāng)代大學(xué)生的消費特點及原因 當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)消費節(jié)奏快、交方式快捷、 追求時尚、前衛(wèi)，存在較大差異或超前消費等特點，既與社會大環(huán)境的影響有關(guān)， 也與家庭、學(xué)校、教育缺乏正確引導(dǎo)有關(guān)。本文是小編為大家整理的2016大學(xué)生消費情況的社會調(diào)查報告范文，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。調(diào)查時間：-調(diào)查地點：調(diào)查對象：一、問題的提出當(dāng)前的消費市場中，隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的 消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形 成與

2、發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向， 培養(yǎng)和提高我們的“財商”， 在當(dāng)前就成為我們當(dāng)大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行 為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受 到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學(xué)生的消費有很大影 響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些 消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進行一 次消費的調(diào)研。二、問卷情況見

3、附錄一、本問卷共發(fā)放150份，收回有效問卷146份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析1 .總消費額統(tǒng)計結(jié)果表明，消費額主要集中在 400800,對純消費群體，我們覺得這個結(jié)果略低。我們認為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500800 區(qū)間，其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布2 . 恩格爾系數(shù)由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250-350 的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高， 因此， 大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高， 這可能是這一群體的特點。 雖然考慮到， 數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價水平， 但還是可以反映大學(xué)生消費支出的大概情況。3、通訊開支隨機問卷得到的結(jié)果，擁有手機的同學(xué)居然占到被調(diào)查總

4、人數(shù)的100%，可見大學(xué)校園手機的普及率之高。月花費高于 50 元的占到43%，已經(jīng)接近一半。以我們的感覺， 似乎大一的時候電話方面支出較多， 而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減， 而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個特點， ， 接近八成的同學(xué)每月都很少打電話，或每4. 打工目的方面?zhèn)€電話時間較短。 即使考慮到目前的手機普及率， 大家這方面的消費還是比較的合理。最高的選項是增長社會經(jīng)驗， 可以看出， 大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟方面， 而只是為增加社會閱歷， 由這點也可以看出大家普遍的經(jīng)濟狀況較好， 有 足夠的資金應(yīng)付日常支出。5. 生活資金及家庭收入九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提

5、供這個數(shù)據(jù)還是說明了一些問題， 這種情況是大學(xué)生的普遍情況。 很多社會因素我們無法改變， 但是我們需要關(guān)注的是， 很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事， 即使做家教， 也不是為了減輕父母的負擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟獨立，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。6. 自我評價結(jié)果顯示，71%的被調(diào)查者認為花銷較大，與自己的預(yù)期不符?？墒牵蠹矣忠恢北３种@種花費勢頭，這也算是大學(xué)生消費心理脆弱的一定表現(xiàn)。四. 思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出， 大學(xué)生目前正受到社會的影響， 具有多種經(jīng) 濟狀況和消費能力的個體， 區(qū)分程度相對穩(wěn)定。 但是大學(xué)生作為一個群體在消費 方面是有一些共性的特點。A、當(dāng)代大學(xué)生消費新概念1 .理性消

6、費是主流價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。 這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同， 經(jīng)濟主要是父母的資助， 自己兼職掙錢的不多， 這使我們每月可支配的錢是固定的， 大約在 300-800 元之間，家境較好的一般也不超過2000 元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。 由于消費能力有限， 大學(xué)生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外， 當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多， 加上城市生活氛圍、 開始

7、談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象， 追求品位和檔次， 雖然不一定買名牌， 但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。2 . 追求時尚和名牌是不老的話題即使在取消高考年齡限制之后， 20 歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。 最突出的消費就是使用手機。 當(dāng)代大學(xué)生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關(guān)消費也是我們的追求， 小至一張幾十元的上網(wǎng)卡， 大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物， 用計算機系同學(xué)的話來形容，

8、 我們簡直就把電腦當(dāng)成自己的 “情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點， 就所占比例來看， “是否流行” 緊隨價格、 質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。 至于名牌產(chǎn)品， 當(dāng)問到 “如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。B、當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在的問題1. 儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強財商” 一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過： “財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。 ” 在調(diào)查中， 當(dāng)問及對“財商”概

9、念的認識時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時， 大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍， 甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費， 略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完， 只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。可見，當(dāng)前大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。2. 消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中， 有 15.2%的同學(xué)在400元以下 “有點痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè); 有 28.3%的同學(xué)在400-550 元之間 “勉強過得去” ， 有 34.4%的同學(xué)在 550-900 元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學(xué)在900-1400 元之間“比較自由” ; 有 7.5%

10、的同學(xué)月消費1400 元以上可以說是“跟著感覺走”無慮?？梢?，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性， 但我們相信， 隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。3. 消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出大學(xué)生的生活消費從20 世紀 70 年代至今， 至少有一個方面是共同的， 即消費的主要組成部分以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、 用品為主。 在生活費用中， 飲食費用又是重中之重， 按照青島地區(qū)的物價水平， 以學(xué)生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學(xué)生每月凈飲食費需300 元左右。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)， 在被調(diào)查的

11、 197 名女生中，83.7%飲食費用在300 元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲， 有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜; 而 192 名男生中也只有66.4%達到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學(xué)表示認可， 但不怎么在意。 當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。4. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支; 有些男同學(xué)為了一雙名牌運

12、動鞋， 有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服， 不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等， 都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出， 而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。5. 戀愛支出過度在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)， 一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出 100-300 元左右，最少的也有50 元左右， 最高的達到 1000 元（ 比如送名貴禮物給對方 ） 。 他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入， 經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。 這是讓人感到憂慮的方面。 有趣的是， 傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破， 而出現(xiàn)三種情況， 即男方全部承擔(dān)、 男女方共同承擔(dān)和女方主動全

13、部承擔(dān)， 女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。 傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。C、當(dāng)前大學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題， 既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)， 也與家庭、 學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸， 當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、 拜金主義、 奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時， 如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)， 容易形成心理趨同的傾向， 在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為， 培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣，這是高校思想政治

14、教育一個非常重要的內(nèi)容。D引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議當(dāng)前， 我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中， 雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就， 但是放眼世界， 我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。 當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁， 引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、 勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造， 在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。 要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：1. 加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。 我們認為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注， 注重研究我們的消費心

15、理與行為， 從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。2. 培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財產(chǎn)管理能力， 指的是一個人在財務(wù)方面的智力， 即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。 專家指出， 財商的概念是與智商、 情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)， 也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。 可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力， 情商反映人作為社會生物的生存能力， 財商反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。 財商主要包括兩方面的內(nèi)容： 其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力 ; 其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容， 在“兩課” 教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。3. 大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良