1、母親節(jié)活動教學(xué)設(shè)計母親節(jié)活動教學(xué)設(shè)計一一、設(shè)計意圖知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，曉得感恩之心的人，一定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每一年5月的第二個星期天（x年是x月xx日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間展開了“媽媽，我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激起幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們曉得葉落歸根，尊重、感激他人的勞動，知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)行將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實(shí)施潛移默化的情感教育，激起幼兒酷愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，促進(jìn)幼兒

2、與媽媽的感情。二、活動目標(biāo)1、讓了解“母親節(jié)”，知道每一年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。2、感悟自己成長進(jìn)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子曉得感激身旁的親人。3、會用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，曉得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。三、活動進(jìn)程（一）導(dǎo)進(jìn)活動：通過發(fā)問導(dǎo)進(jìn)活動主題。1、教師開場白：教師手拿母親之花一一康乃馨，隨著一首大家熟習(xí)的歌曲感恩的心響起,師：小朋友看，這是甚么花？（康乃馨）你們知道這個星期天是甚么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對媽媽的愛？4、假如我們想在媽媽進(jìn)

3、門的時候，給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?（二）關(guān)鍵步驟1、由老師示范正確的方法，邀請一名幼兒或教師一起做示范。老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來，雙方相互注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛勞了，我?guī)湍猛闲?、幼兒學(xué)習(xí)朗讀游子吟慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲回。誰言寸草心，報得三春暉？（三）幼兒討論1、平時你都幫媽媽做些甚么？2、在甚么時候做的?3、你還可以幫媽媽做甚么？4、除幫媽媽做事之外，還有甚么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛？（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)五

4、、活動延伸1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛您”展開系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動想要媽媽的木木鴨、社會活動媽媽愛我我愛她、藝術(shù)活動感恩的心等。2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。母親節(jié)活動教學(xué)設(shè)計二母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I(xiàn)給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實(shí)的國際性節(jié)日。在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護(hù)，可現(xiàn)在他們踏

5、出了家門，走向了中學(xué)，成為了一個初中生。更應(yīng)有獨(dú)立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔(dān)心；培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機(jī)，通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，來體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓父母放心。2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。3、培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報父母。資料查找，課件制作一、導(dǎo)入又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么

6、？念起了什么？有什么觸動？母親的笑容似春風(fēng)般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫曖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內(nèi)容是感恩母親節(jié)。二、知識點(diǎn)化1、母親節(jié)的由來（請丁同學(xué)朗讀）母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

7、2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學(xué)朗讀）世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀(jì)念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當(dāng)時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀(jì)念郵票紀(jì)念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的藝術(shù)家的母親作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。3、獻(xiàn)給母親的花一一康乃馨（請林同學(xué)朗讀）國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，

8、美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。說到這里，大家肯定都有了形象生動地認(rèn)識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢？”（同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生!）不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。三、話感恩這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享?。S同學(xué)：每天變花

9、樣做很多可口的飯菜）（陳同學(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會準(zhǔn)時接送）（周同學(xué)：為了我就近讀書方便，特地租了房子）（黎同學(xué)：我爸爸從來沒有打過我）（等等其他同學(xué)）無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。四、母親的詮釋（同學(xué)“小試牛刀”，英語課代表）“M"million代表她給予我們無數(shù)的愛“0”old代表她在漸漸老去tears代表她為撫育我灑下的淚“H&quo

10、t;heart代表她有像金子一般的心“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒“R"right代表從不欺騙我們，指導(dǎo)我們做正確的事情這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。五、孝道試卷1、父母年齡是多大？2、父母生日是哪天？3、父母身高是多少？4、父母腰圍有多大？5、父母穿多大號鞋？6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？7、父母身體健康嗎？8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎？10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎?

11、11、父母有哪些興趣愛好？12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？13、為父母洗過頭和腳嗎？14、常頂撞父母嗎？15、常讓父母為你操心嗎？16、父母不高興你會哄他們開心嗎？17、常抱怨父母沒本事嗎？18、算過父母在自己身上大概花費(fèi)多少錢嗎?19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？20、父母老了你嫌棄他們嗎？每人拿出紙筆，清清楚楚、認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題。好了，大家應(yīng)該有答案了，怎么樣，20題拿下多少?誰來說說看你的答案。（孟同學(xué)：腰圍不知道）（高同學(xué)：父母的鞋碼不知道）（王同學(xué)：身高不知道）（等等其他同學(xué)）看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實(shí)地先和父母溝通再把

12、答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢?此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說？六、真心話大冒險1、最想和媽媽說的話2、你準(zhǔn)備如何報答母親（左同學(xué)：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。）（朱同學(xué)：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）（徐同學(xué)：學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。）（戴同學(xué)：為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

13、）（李同學(xué)：學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）（代同學(xué)：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,講講笑話。）（褚同學(xué)：多說“對不起”和“謝謝”）（等等其他同學(xué)）同學(xué)們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因?yàn)槟笎凼遣荒苡谜Z言來表達(dá)的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達(dá)對母親深深的愛!七、頌感恩常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽感恩的心,朗誦游子吟，齊唱世上只有媽媽好用心去感謝所有的一切。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感

14、激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！“心存感恩，知足惜?！薄８卸髂赣H節(jié)主題談話課到此結(jié)束！附歌詞：感恩的心我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰

15、在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！世上只有媽媽好世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱,幸福哪里找？母親節(jié)活動教學(xué)設(shè)計三活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。2、體會父母的辛苦，學(xué)

16、會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。問題分析：我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開”家里的事幫著做”的主體班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。活動準(zhǔn)備：1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能；活動人員：1、本班51名同學(xué)和正副班主任；2、聘請部分學(xué)生家長

17、；主持人:4人整體設(shè)計：1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；活動過程：一、對話引入，啟發(fā)活動興趣a:你知道“母親節(jié)”是那天嗎？b:是五月的第二個星期日呀！a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？b:我的禮物最珍貴，是一一（神秘的），反問：“你都送給媽媽什么禮物了a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌世上只有媽媽好，你聽?。ǚ配浺簦゜:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)

18、下，我們快樂成長！a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血?。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排）ob:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大，在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。a:同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。1、出示a居IJ:（a劇主人公說：“我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？”）2、b劇主人公上場，：找b說：“我的好朋友來了，我要找他玩兒唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”b劇主人公：“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！”b劇上演（b劇主人公說：“我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？”）a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂？更有意義呢？學(xué)生討論發(fā)言二、深入生活，技能展示：b:我告訴你一個秘密吧，今天我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！勞動小技能展示：1、圖片展示:在家里收拾房間2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時展示）。b:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.三、家