1、幼兒園大班班主任工作計(jì)劃（一）日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事 生非。5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想 辦法解決。6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異， 不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之 材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長 精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān) 鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要

2、精心呵護(hù)每一朵小 花，使他們快樂地成長，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們 的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師 的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng) 也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤 時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么 事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼 兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早 期教育片面地理解為智育。1、體育方面：分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒 必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng) 作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障

3、其身心健康發(fā)展。2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的 重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五 愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合 作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度 和活潑開朗的性格。3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒 有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展 幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá) 能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí) 和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生 活、文學(xué)藝術(shù)中

4、美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個(gè)方面是 相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教 育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較 差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師 頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼 兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不 斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以 用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則 能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子 既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。（三）配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的 短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出 合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長 的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工 作，以取得他們的信任和支持，共