1、五年級書法教案杜平根2021年9月第一課 彡 部 忄部教學(xué)目標1.學(xué)會“彡部、忄部的寫法，掌握其形態(tài)特征。2.學(xué)會臨帖方法。3.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強觀察分析比擬的能力。課前準備1.毛筆書法用品教學(xué)過程一、導(dǎo)入略二、學(xué)習(xí)書法“彡部一、觀察交流1.觀察課本上的“形和“雕兩字，“彡部的位置與寫法。2學(xué)生匯報。二、書法指導(dǎo)1. “彡。1.短撇2短撇3.短撇2.三條撇均向左下方行筆，排列均勻，右齊、且三條撇長度相近。3“形字寫法，左寬右窄，“彡部略高，三條撇大小不完全一樣。4.“雕左略低右略高，三條撇短而有力。三練習(xí)實踐，師巡視指導(dǎo)。三、用同樣的方法學(xué)習(xí)忄部 注意“忄部左點位置在豎中間偏上處，左點起

2、筆處比左點高，行筆方向為右下方。左點不宜過大。四、展示評價1.展示好的，說優(yōu)點；2.展示不好的，說改良點；3.表揚用功學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)者；4.學(xué)生自我評價與小組評價；5.課堂小結(jié)。第二課 艸 部 部教學(xué)目標1.學(xué)會“艸部、“部的寫法，掌握其形態(tài)特征。2.學(xué)會臨帖方法。3.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強觀察分析比擬的能力。課前準備1.毛筆書法用品教學(xué)過程一、導(dǎo)入略二、學(xué)習(xí)書法“艸部一、觀察交流1.觀察課本上的“茅和“藉兩字，“艸部的位置與寫法。2學(xué)生匯報。二、書法指導(dǎo)1. “艸。1.短豎2短橫3.短橫4.撇2.出頭小，短豎與撇呈現(xiàn)上開下合之勢，右側(cè)的豎寫成撇，起筆處略高于左側(cè)的短豎。3“茅的寫法整體窄長

3、，末筆是彎鉤而不是豎鉤。4.“藉的寫法:“艸高而窄。“耒的三橫向右上傾斜較大。三練習(xí)實踐，師巡視指導(dǎo)。三、用同樣的方法學(xué)習(xí)“ 注意“部看上去小巧而緊湊。四、展示評價1.展示好的，說優(yōu)點；2.展示不好的，說改良點；3.表揚用功學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)者；4.學(xué)生自我評價與小組評價；5.課堂小結(jié)。第三課 土土部教學(xué)目標1.學(xué)會“土部，掌握其形態(tài)特征。2.學(xué)會臨帖方法。3.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強觀察分析比擬的能力。課前準備1.毛筆書法用品教學(xué)過程一、導(dǎo)入略二、學(xué)習(xí)書法“土土部。一、觀察交流1.觀察課本上的“地“坤兩字，“土部的位置與寫法。2學(xué)生匯報。二、書法指導(dǎo)1. “土。1.短橫2豎3.短提2.注意豎出頭

4、大、短橫向右上斜、短提與短橫左開右合、短提下筆處在短橫下筆處正下方。3“地字寫法，“土窄長，“也中豎彎鉤的彎鉤要長。4.“坤字寫法，“土位置較靠上；“申不要太寬，中間的豎為垂露豎。三練習(xí)實踐，師巡視指導(dǎo)。三、用同樣的方法學(xué)習(xí)“土部 注意“土部豎出頭大、短橫的長度約為長橫的一半。長橫平直，兩頭粗，中間細。兩橫之間距離不宜過大。四、展示評價1.展示好的，說優(yōu)點；2.展示不好的，說改良點；3.表揚用功學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)者；4.學(xué)生自我評價與小組評價；5.課堂小結(jié)。第四課 廣 部教學(xué)目標1.學(xué)會“廣部的寫法，掌握其形態(tài)特征。2.學(xué)會臨帖方法。3.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強觀察分析比擬的能力。課前準備1.毛筆

5、書法用品教學(xué)過程一、導(dǎo)入略二、學(xué)習(xí)書法“廣部一、觀察交流1.觀察課本上的“庭和“靡兩字，“廣部的位置與寫法。2學(xué)生匯報。二、書法指導(dǎo)1. “廣。1.上點2短橫3.長撇2.上點緊貼短橫，橫、撇之間留空隙。3“庭字寫法，“廣的點和被包圍部件的豎不在同一條直線上。4.“靡字寫法，“廣下的部件筆劃多，宜緊湊，橫豎均不可長。三練習(xí)實踐，師巡視指導(dǎo)。三、用同樣的方法學(xué)習(xí)“廣部四、展示評價1.展示好的，說優(yōu)點；2.展示不好的，說改良點；3.表揚用功學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)者；4.學(xué)生自我評價與小組評價；5.課堂小結(jié)。第五課 山(山) 部教學(xué)目標1.學(xué)會“山(山)部的寫法，掌握其形態(tài)特征。2.學(xué)會臨帖方法。3.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，增強觀察分析比擬的能力。課前準備1.毛筆書法用品教學(xué)過程一、導(dǎo)入略二、學(xué)習(xí)書法“山部一、觀察交流1.觀察課本上的“崢 、“嶸和“崇“豈四個字，“山部的位置與寫法。2學(xué)生匯報。二、書法指導(dǎo)1. “山。1.短豎2豎折3.短豎2.豎與豎之間距離根本相等,且排列緊湊;短豎與豎折之間有空隙.3“崢字寫法，“山位置較高,右邊部件的豎鉤下伸較長。4.“嶸字寫法，“山位置較高,右邊部件宜緊湊。5.“崇字寫法，“山的品豎“宀的首點和“示的豎鉤根本在一條直紅上。6.“豈字寫法，整體忌矮，忌寬?！吧絻A斜，右邊