1、大班音樂活動：紅綢舞 馬莉 育杰幼兒園活動目標(biāo)：1在做做、跳跳、畫畫、學(xué)學(xué)、編編等活動中，感受民族音樂的快樂情緒以及樂曲所表達(dá)的多姿多彩、彩綢飛舞的熱鬧情景。2能根據(jù)音樂，按自己的意愿自由組合舞蹈動作，嘗試表現(xiàn)音樂中的對話情節(jié)，從中體會合作、交流的愉快情緒，體驗藝術(shù)活動的快樂。3選擇適當(dāng)?shù)奈恢煤涂臻g大膽地進(jìn)行活動?；顒訙?zhǔn)備：1彩色布塊、布條、剪刀若干，筆、方塊紙若干，打擊樂器鼓、鈸若干。2紅綢舞的音樂帶以及錄像片段、課件(表示音樂結(jié)構(gòu)的圖譜)。3幼兒已學(xué)會秧歌十字步的基本動作。活動過程：1玩玩做做，感受綢帶的飄逸每人拿一塊布塊和一條布條，讓它們跟著音樂跳起來，比一比誰跳起來更漂亮。指導(dǎo)語：你能

2、把布塊變成布條嗎?(在量一量、剪一剪的探索過程中，幼兒兩兩協(xié)作，動手能力和協(xié)作能力得到了提高，同時也享受了自制道具的樂趣。)2跳跳畫畫，探索綢舞動作之美指導(dǎo)語：你的彩色布條在空中揮舞可以畫出什么圖形呢?可以兩人合作，幫助你的好朋友將布條舞出的圖形畫出來。教師將幼兒畫有不同圖形的記錄卡貼到黑板上，并鼓勵大家隨幼兒的回答逐一模仿。指導(dǎo)語：我們以前學(xué)過什么舞蹈也用綢帶作道具的?你能加上身體動作跳綢帶舞嗎?幼兒結(jié)合綢帶舞的動作，探索身體動作，創(chuàng)編綢帶與舞步結(jié)合的動作。指導(dǎo)語：綢帶舞是我國特有的民間舞，表演動作多姿多彩，你想學(xué)一學(xué)嗎?3聽聽說說，完整感知紅綢帶指導(dǎo)語：有一首樂曲也講了跳綢帶舞的故事，我們

3、一邊休息一邊聽，樂曲共有幾句呢?出示圖譜，指導(dǎo)語：這張圖譜表示這首樂曲，你發(fā)現(xiàn)了什么?你看著圖譜再聽一聽，一共有幾句?結(jié)合圖譜，進(jìn)一步辨別音樂結(jié)構(gòu)。師：請你們仔細(xì)聽音樂的第三句，你覺得人們好像在干什么?再聽一聽第五句呢?4編編跳跳，完整表現(xiàn)舞蹈師：綢帶舞有很多漂亮的動作，我們根據(jù)音樂編個舞蹈吧!(在這個環(huán)節(jié)中，老師給了孩子自由嘗試創(chuàng)編的機會，并觀察幼兒的嘗試，有的孩子將剛才大家創(chuàng)編的綢舞動作編進(jìn)舞蹈里，也有的孩子自己組合創(chuàng)編舞蹈動作，還有的孩子和旁邊的小朋友交流著自己的動作。他們結(jié)合自己的經(jīng)驗隨著音樂節(jié)奏歡快地跳著。)師幼互相交流，提問：你是怎么編的?你在音樂的什么地方跳這些動作呢?你還知道哪些綢舞的動作，可以怎樣呢?幼兒聽音樂自由創(chuàng)編。師：我們找個空地方和好朋友一起跳一跳自己的舞蹈吧!教師小結(jié)：綢帶舞