1、iUn it 5 Do you want to watch a game show課標(biāo)依據(jù)樂于閱讀，基本養(yǎng)成閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，能夠連貫流暢地朗讀課文能夠理解簡易讀物中的的事件發(fā)生的順序和人物行為。掌握概括大意、理解詞義、預(yù)測故事情節(jié)等基本閱讀法，基本掌握常用閱讀策略，初步形成語感。一、教材分析Section A 的話題主要圍繞 TV shows 展開學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí) 及重點是節(jié)目類型的名稱，掌握討論喜好的句型以及初步建立不定式的意識， Section B 在此基礎(chǔ)上拓展了電影這個話題。2a-2e 是一個完整個閱讀版塊，依然米取讀前，讀中，讀后的設(shè)計思路。本單兀的閱讀語篇圍繞cartoo

2、ns 這一電影類型展開，主要討論一個學(xué)生熟知的卡通形象-米老鼠，讓學(xué)生通過閱讀了解卡通片在美國文化中的地位特別是米老鼠的誕生和成名過程以及人們 喜歡它的原因，2a 讀前活動旨在通過問題的方式激活學(xué)生的背景知識。2b 為第一遍閱讀要求學(xué)生把握文章的時間線索，通過快速閱讀培養(yǎng)尋讀的策略。2c要求學(xué)生再次細(xì)讀文章，將文章的重點信息整理在表格中，2d 要求第三遍閱讀文章，并結(jié)合文章的內(nèi)容回答問題，值得注意的是，有些問題要求學(xué)生在深刻 理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和綜合，并聯(lián)系自己的真實情況或我國的相關(guān)信 息。該步驟是對文章內(nèi)容的拓展和對文章信息的運用階段。2e 要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中出現(xiàn)額幾個常見搭配，是

3、讀后的語言學(xué)習(xí)階段。學(xué)生不僅要體會這些語言在課文語境中的使用還要嘗試使用它們寫出自己的句子。二、學(xué)情分析學(xué)生喜歡看動畫片，學(xué)生對于米老鼠的形象很熟悉，很感興趣，但對于米老鼠的誕生歷史的誕生和成名過程，并不了解，課文的難度偏大，生詞量大，學(xué)生的閱讀技巧還沒有形成，教師應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)學(xué)生的背景知識，調(diào)動學(xué) 生的閱讀積極性和主動性。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.正確使用本課的生詞、短語、句型2閱讀技能的運用（快速閱讀，尋讀）3.在閱讀中鞏固運用動詞不定式做賓語。過程與方法利用課文圖片對課文內(nèi)容經(jīng)行預(yù)測，通過對米老鼠形象的討論，為閱讀激活背景知識，教師通過多媒體呈現(xiàn)詞匯，教師引導(dǎo)法及點撥法，利用多媒體PP

4、T DVD 輔助教學(xué)。主要米用任務(wù)性教學(xué).米取任務(wù)性閱讀教學(xué)方法，通過任2務(wù)驅(qū)動，經(jīng)歷呈現(xiàn)任務(wù)-分析任務(wù)-完成任務(wù)-落實任務(wù)-總結(jié)評價的過程，促成 語言教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。學(xué)生學(xué)會快速閱讀。情感態(tài)度與價值觀1. 在課堂中能積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增強自信心。2. 了解卡通片在美國文化中的作用以及美國著名卡通片和米老鼠等卡通形象。四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點1. 正確使用本課的生詞 culture, reason, film, famous, successful, main,com mon, uni ucky, ready 、2. 句型 One of the main reasons is that M

5、ickey was like a com mon man.However, he was always ready to try his best.3. 閱讀技能的運用（快速閱讀、細(xì)讀）4. 鞏固運用動詞不定式做賓語。5 閱讀短文，獲得相關(guān)信息，完成閱讀任務(wù)，提咼綜合閱讀能力教學(xué)難點鞏固運用動詞不定式做賓語閱讀 2b 部分的短文并完成相關(guān)要求，正確地完成閱讀任務(wù)。五、教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法、點撥法、啟發(fā)式教學(xué)法。任務(wù)性學(xué)習(xí)法、聽說法、自主學(xué)習(xí)、合作交流、歸納總結(jié)六、教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖Step 1: warm ing upStep 2: Lead-i n Do you like watc

6、h ing carto ons?What carto on characters do you know? Where do youusually find Mickey?n. Presentation1. New words2. Skim ming scree n and guess the main idea of the passage.3. Scanning for in formati onWhat happe ned at this time?On November.18, 1928In the 1930sOn November.18, 1978熱身激發(fā)興趣 圖片介紹米老鼠， 激活

7、背景知識快速閱讀，撲捉信息34. Careful readi ng2c. Read the passage aga in and fill inthe facts about Mickey.What does he look like?Who created him ?What was his first carto on?Who is his girlfrie nd?Why is he popular?2d. Read the passage aga in and discuss the questi ons with apart ner?1. What is Mickey Mouse a

8、symbol of ? What cartoon characteris a symbol of Chin ese culture?2. Do you think Walt Dis ney is a smart ma n? Why or why not? Doyou want to be like him?3. Whydid people want to be like Mickey? Do you want to be like Mickey? Whyor why n ot?4. Can you think of another cartoon character that is as fa

9、mous as Mickey?Why is the character popular?2e. Un derl ine the follow ing phrases in the passage. Write yourown sentences or questi ons using the phrases.thi nk of come out one of the main reas onssuch as was ready to try my best5.Group work(1). Do you want to be like Mickey? Why or why n ot?(2). What s your favorite cartoon character?Why do you likeit?川.Summary and exercise.1. Have stud