1、.i u ü教學目的1.知識目的：學會iuü三個單韻母，要求讀準音，認清形，正確書寫。2.才能目的：學會讀iuü三個單韻母的四聲，要求準確純熟地讀帶調(diào)韻母。3. 情感目的：學生明白學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。有主動學習的興趣。有良好的寫字習慣。教學時間2課時教學重點1.學會iuü的音、形，能正確書寫。2.掌握iuü的四聲。教學難點i在標調(diào)時頭上去點，ü在標調(diào)時頭上有點。教學準備1.本課的教學掛圖2.拼音卡片教學過程 第一課時老師談話：同學們，我們已經(jīng)學會了a o e三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學習新的字母I u

2、 ü。老師在黑板上板書I u ü，并用明晰、洪亮的腔調(diào)讀出字母的音。一、學習字母一出示圖1學習字母的音問：圖上畫的什么？借衣的音學習i講：衣服的“衣的發(fā)音與字母i一樣。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。老師范讀i學生學讀i老師注意要多叫幾位學生單獨讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二觀察掛圖學習字母的形問：字母i與圖上的什么地方很相像？學生應(yīng)答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似。教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。三指導書寫講：i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上分開二線的地方寫小點。書寫時要注意，圓點不要點得又大又黑否那么作業(yè)顯得又臟又亂。二、學習字母

3、u一出示圖2學習字母的音。問：圖上畫的什么？借烏鴉的“烏，學習u講：烏鴉的“烏的發(fā)音與字母u一樣，發(fā)音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。老師范讀u學生學讀u齊讀，個人讀，分行讀等二觀察掛圖學習字母的形問：字母u與圖上的什么地方很相像？學生應(yīng)答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。講：從字形上看u有些像喝水的杯子。教兒歌：u像一個茶杯子。三指導書寫講：u的筆順是先寫“，再寫“，要寫在中格。課中休息：方法同第一課。三、學習字母ü一出示圖3學習字母的音問：圖上畫的什么？借魚的音學習ü講：把魚的音平讀就是ü。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。老師范讀ü。學生

4、學讀ü。有時學生讀不準音，可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。二觀察掛圖學習字母的形問：字母ü與圖上的什么地方很相像？學生應(yīng)答出，魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像ü。教兒歌：ü像小魚吹泡子。三指導書寫講：ü占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點。寫ü的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母好看。四、穩(wěn)固練習1.看黑板讀字母2.看拼音卡片讀字母注意把六個單韻母穿插練習3.練習寫字母板書設(shè)計：第二課時老師談話：今天，我們學會了I u ü的讀音和寫法，我們還要學會它的四聲。在學習新知識之前，大家先來

5、復習一下a o e的四聲。一、復習三個單韻母的四聲1.有序地讀四聲。2.無序地讀四聲，特別注意二聲的讀法。二、學習I u ü的四聲板書：íìúù講：i在標調(diào)的時候要去掉頭上的小點。ü在標調(diào)的時候不能去掉點，因為ü去掉點就和u一樣，所以不能去點。練習讀：1.按順序讀iuü的四聲。2.給合日常生活的一些音和字進展練習。衣服的“衣y阿姨的“姨yí椅子的“椅y容易的“易yì烏鴉的“烏w姓吳的“吳wú五個的“五w耽誤的“誤wù小魚的“魚y下雨的“雨y3.打亂順序讀四聲。4.加進a o e的四聲進展練習。5.請學生當小老師領(lǐng)讀。課中休息：把拼音卡片發(fā)到同學們手里。1.拿一聲卡片的同學起立，分別讀手中的卡片。2.拿二聲卡片的起立，方法同上，以此類推