1、安全才能回家教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解交通法規(guī)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)探究、合作、調(diào)查等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生遵守交通 規(guī)則的意識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。從自己做起 做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全的重要性， 指導(dǎo)生活中正確的交通行為， 樹(shù)立正確的遵守交 通規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的行為。三：教學(xué)過(guò)程：師：大家好，我是來(lái)自光谷一小的雙老師，今天我還帶來(lái)了一 位朋友，他叫秦天天，他最近發(fā)生了一件事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一、 情景導(dǎo)入： 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的天天放學(xué)回家的路上因?yàn)橄胩咂で颍?拿出來(lái)的時(shí)候足 球卻跑到了馬路上， 于是跑到馬路中間去撿

2、， 全然不見(jiàn)綠燈和身后的 飛奔的車(chē)輛，差點(diǎn)被車(chē)撞倒，幸虧交警及時(shí)看見(jiàn)，制止了車(chē)輛繼續(xù)行 駛，警察叔叔對(duì)他說(shuō)：要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，才能安全出行，也才能安全回家（板書(shū):安全才能回家）設(shè)計(jì)意圖：二、新課教授活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。導(dǎo)入語(yǔ)師：隨著交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，城鄉(xiāng)道路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全已成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。 為了保障交通安 全，國(guó)家頒布了中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例 （草案） 規(guī)定了 100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。1、PPT呈現(xiàn)4個(gè)常見(jiàn)標(biāo)識(shí)（生常見(jiàn)的）師：看看你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎？知道它所表達(dá)的意思嗎？生：回答。師：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)觀(guān)擦這四種交通標(biāo)志

3、，顏色和形狀有什么不 同嗎？生：2人。師：嗯，用不同的顏色代表不同的含義。形狀一一用不同的形狀代表不同的指示。師：其實(shí)啊，這些標(biāo)志用不同的顏色、形狀表示，是因?yàn)橄蛉藗儌鬟f 和表達(dá)不同的意義。我們通常把這些交通標(biāo)志分為四類(lèi)。2、師歸類(lèi)介紹：（出示第一張圖） 向這種標(biāo)志，用來(lái)指示車(chē)輛、 行人行進(jìn)的標(biāo)志， 我們把它叫做指示標(biāo)志，它的形狀為圓形、正方形或長(zhǎng)方形，顏色為 藍(lán)底白圖案。（出示三個(gè)不同標(biāo)志生認(rèn)）（出示第二張圖片）向這種標(biāo)志，用來(lái)禁止或限制車(chē)輛、行人交 通行為的標(biāo)志。我們把它叫做 禁令標(biāo)志，其形狀通常為圓形，顏色通常為 白底、紅圈、紅斜桿。 （出示三個(gè)不同標(biāo)志生認(rèn)）（出示第三張圖片）還有這種標(biāo)

4、志，也是藍(lán)色，它是傳遞道路方向、地點(diǎn)和 距離信息的標(biāo)志。我們叫它指路標(biāo)志。其形狀，為長(zhǎng)方形或正方形。其顏色，一 般道路為藍(lán)底白圖案，高速公路為綠底白圖案。 （出示三個(gè)不同標(biāo)志生認(rèn)）（出示第四張圖片） 像第四幅圖這樣， 用來(lái)警告車(chē)輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的 標(biāo)志，我們把它叫做警告標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑 圖案。（出示三個(gè)不同標(biāo)志生認(rèn)）3、四幅圖總結(jié)。交通標(biāo)志分類(lèi) 師：常見(jiàn)的有這四類(lèi)交通標(biāo)志，雙老師還收集了很多標(biāo)志，檢驗(yàn)一下你們， 看看他們屬于哪種類(lèi)別的交通標(biāo)志。小組小聲商量一下，給標(biāo)志歸類(lèi)。 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)排列。（強(qiáng)調(diào)： 這些圖標(biāo)都是可以活動(dòng)的哦， 請(qǐng)你豎著排列）他排列的對(duì)嗎

5、？總結(jié)：看來(lái)同學(xué)們對(duì)交通標(biāo)志已經(jīng)非常熟了。這些交通標(biāo)志在我們生活中無(wú)處不在。前兩天雙老師收集了我們復(fù)興路小學(xué)周邊的 交通標(biāo)志。看看你們見(jiàn)過(guò)嗎？4、呈現(xiàn)復(fù)興路小學(xué)門(mén)口的各種標(biāo)志讓生辨認(rèn)。生回答。師：如果爸爸媽媽經(jīng)過(guò)這里我們應(yīng)該提醒他們什么呢？生回答。師：這個(gè)交通標(biāo)志向我們傳遞了什么信息呢？總結(jié)語(yǔ)：是啊，同學(xué)們，這些標(biāo)志在路旁默默的幫助我們給予我們愛(ài)的提示，很多人都能夠自覺(jué)去遵守，但也有少數(shù)人卻視而不 見(jiàn)?；顒?dòng)二：。判斷是否遵守交通法規(guī)。1、判斷書(shū)中四幅圖是否遵守交通法規(guī)師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第 49 頁(yè)，看看這些小朋友遵守了交通法規(guī)嗎？遵守了的，為他畫(huà)多小紅花。學(xué)生逐一辨析。2判斷生活中違規(guī)的圖片。

6、圖片一：學(xué)生橫穿馬路。圖片二：手伸出窗外。圖片三：學(xué)生翻閱跨欄。圖片四：電動(dòng)車(chē)違規(guī)載人。活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際反思自己或他人生活反思自身行為有沒(méi)有遵守 交通規(guī)則的行為。導(dǎo)入語(yǔ)：剛才我們認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，了解了相關(guān)交通法規(guī)，請(qǐng)你 們回憶一下自己和家人有沒(méi)有不遵守交規(guī)的行為呢？ 生：3 到 4 人師：在生活中，或多或少存在不遵守交通規(guī)則的行為，為什么會(huì) 出現(xiàn)這樣的行為呢？是因?yàn)樗麄儾欢煌ㄒ?guī)則嗎？師總結(jié)：其實(shí)這是一種僥幸心理在作怪，總覺(jué)得可能不危險(xiǎn)吧?？墒遣慌囊蝗f(wàn)就怕萬(wàn)一，都說(shuō)“車(chē)禍猛于虎” ，當(dāng)僥幸變?yōu)椴恍业臅r(shí)候，會(huì)給我們自己和家人帶來(lái)各種危害?；顒?dòng)四：認(rèn)識(shí)交通事故的危害及后果。1、 PPT 呈現(xiàn)：近期市內(nèi)、省內(nèi)、全國(guó)的特大交通事故圖。 師：請(qǐng)看看我國(guó)近期發(fā)生的特大交通事故圖。這是全國(guó)和武漢市近幾年發(fā)生交通事故的數(shù)據(jù)， 通過(guò)這一些列的照片，報(bào)道和數(shù)據(jù)你們認(rèn)為交通事故會(huì)給我們 帶愛(ài)怎樣的危害？板書(shū)：危及生命 家人痛苦 經(jīng)濟(jì)損失活動(dòng)五：設(shè)計(jì)“交通安全”公益廣告 師：為了提醒行人、車(chē)輛時(shí)時(shí)注意交通安全，我們?cè)诤芏嗟胤娇?以看見(jiàn)很溫馨的提示語(yǔ)。師出示 4 條廣告語(yǔ)。師：下面請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一條提