1、推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。(一標(biāo)題推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成,即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。(二稱呼推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù),如“尊敬的××局局長:”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友,則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼,如“英華兄:”(三正文推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。1.開頭推薦信的開頭既可以先問候一下對方,略敘思念之情,也可以開門見山直說其事,這要視你和對方的關(guān)系而定。假如你和對方見面較多,關(guān)系也較為密切,就無須太多

2、的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人的身份,以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時說明寫此信的意圖。2.中段中段是推薦信的展開部分,要針對用人單位的情況需要,介紹被推薦人的一些情況,如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力;以使對方能通過引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感,從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信,更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會發(fā)揮的潛能和特長。3.結(jié)尾再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望,懇請領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會,并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材料。4.落款推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名,以及成文日期的年月日。有些推薦信

3、還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址,以備以后必要時的聯(lián)系之用。推薦信范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xxxx大學(xué)xxxx系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。xxxx大學(xué)是我國xxxx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xxxx大學(xué)xxxx系則是全國xxxx學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益非淺。四年來,在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵

4、了大量書籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機(jī)會,鍛煉自己。大學(xué)四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。收筆之際,鄭重地提一個小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!簽名日期英文推

5、薦信范文november 10, 1999to whom it may concern:this is to confirm that mr. li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr. li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept. 1994. mr. lis main duties and responsibilities ar

6、e as follows:systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推薦信1本人應(yīng)*大學(xué)*學(xué)院07級*專業(yè)*同學(xué)請求,推薦該生到*大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。該生于*年*月進(jìn)入*大學(xué)*學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時,擔(dān)任其*及*課程的授課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動中,對其印象極為深刻。初見該生,個性內(nèi)斂,但勤于思考,善于提

7、問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn),她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,比如:在教授其*課中,該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,并取得了優(yōu)異的成績。通過批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式,能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出,并對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過。推薦信作為*大學(xué)*學(xué)院一名教授,本人很高興推薦*同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試。本人在教授課程及指導(dǎo)該生

8、實(shí)驗(yàn)的過程中,發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識,并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強(qiáng),反應(yīng)敏捷,善于接受新生事物,動手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯?？梢钥闯?該生綜合表現(xiàn)突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),故推薦到貴所,望審核通過。推薦人:推薦信本人是*大學(xué)*學(xué)院一名教授,很樂意推薦*同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營。在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn),該生勤奮努力,踏實(shí)認(rèn)真,積極主動,有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問,表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍,工作能力出色,團(tuán)隊合作能力強(qiáng),科研興趣濃,有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。該生綜合表現(xiàn)

9、突出,故予以推薦,望審核通過。推薦人:推薦信本人應(yīng)*同學(xué)請求,推薦該生到*大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。本人是該生在*大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍,能運(yùn)用現(xiàn)有知識,并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲

10、得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過。推薦人簽名:推薦信四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財政專業(yè)06級本科生*是本人*課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動,認(rèn)真踏實(shí),并在本課程取得了良好成績,在專業(yè)名列前茅。在教授該課程時,我比較注重對學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實(shí)際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出,不僅上課認(rèn)真聽講,能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題,而且對我提出的案例分析題,勇于上臺發(fā)言,能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍,思考問題全面客觀,很能深入到問題的本質(zhì),具有較強(qiáng)的分析問題的能力;專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。該生綜合表現(xiàn)突出,予以推薦

11、,希望審核通過。推薦人:推薦信四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動,認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,在專業(yè)名列前茅。該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃,在我的課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“課題名稱”,在大三上期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論,并且熟悉了實(shí)驗(yàn)過程中的基本操作,在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。該生具有良好的英語能力,在各項(xiàng)英

12、語考試中都獲得了優(yōu)異的成績,為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。該生各方面全面,綜合素質(zhì)好,對科研有一定的興趣,符合貴校的選拔條件。故特此推薦。推薦人:推薦信某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生,該生上課積極主動,勤于思考,善于提問。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì),專業(yè)成績優(yōu)秀。該生有夢想,有目標(biāo),并且堅定執(zhí)著,不輕言放棄。他對科研有一定興趣,在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能,對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。該生每年多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號,綜合表現(xiàn)突出,予以推薦

13、,希望審核通過。推薦人:推薦信某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí),與老師互動,學(xué)習(xí)的主動性和深入性,這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生,他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識,較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實(shí)習(xí)中,也虛心認(rèn)真,表現(xiàn)突出。該生英語能力好,能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻(xiàn),良好的英語運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。該生各方面全面,大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負(fù)責(zé)人同時參加各項(xiàng)活動比賽,獲得了很多獎勵。某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己,基礎(chǔ)扎實(shí),對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣,故推薦到貴校,

14、希望貴校審核通過。推薦人:大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式,內(nèi)容空篇二:推薦信范本-研究生學(xué)業(yè)老師推薦函我是在大二學(xué)期“國際經(jīng)濟(jì)法”的課程老師。這門課是大四上半學(xué)期的一門核心課程,郝鐵兵在上課時候認(rèn)真聽講,并且積極參與互動,在課程表現(xiàn)出很好的理解能力和擴(kuò)散性思維,其演講的能力和口才給我留下了深刻的印象。該課程的coursework為一個20頁的report,論述的是國際經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)及一些現(xiàn)行的法律問題,以及中國在國際經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域的最新成果。郝鐵兵獨(dú)立完成了這項(xiàng)task,從最初的選題,到之后的查閱以及寫作,以及最后的校對審核

15、。因?yàn)閲H經(jīng)濟(jì)法是一個很廣的學(xué)科,其中包含了許多研究方向和領(lǐng)域,每個領(lǐng)域下面又包含了從過去到現(xiàn)在的很多思想和法律理論。郝鐵兵在進(jìn)行coursework前,就選題方向和思路與我進(jìn)行多次討論。經(jīng)過指導(dǎo),郝鐵兵尋找到了切入點(diǎn),并將寫作工作非常有條理的展開。這次coursework屬于對單個課題的論文型寫作,郝鐵兵從圖書館的文獻(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)資源查閱了大量文獻(xiàn),并進(jìn)行了較為深入的分析和論證。最后獲得了84分的分?jǐn)?shù)。xxx天津大學(xué)法學(xué)院學(xué)院教授地址電話email系主任院系領(lǐng)導(dǎo)院長推薦函xx學(xué)院是北京xx大學(xué)實(shí)施中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)學(xué)院。聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神,引進(jìn)

16、并整合優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)國際競爭環(huán)境的高素質(zhì)復(fù)合型人才。這是學(xué)院非常重視的一次活動,目的是以學(xué)生為主體,從組織者,管理者到大多數(shù)的演講人都是學(xué)生,來舉辦一個模擬的學(xué)術(shù)會議,讓學(xué)生對這種環(huán)境有更深的認(rèn)識。在會議中,除了一部分作報告的專家學(xué)者,剩下的報告者都是學(xué)生。報告分為在主會場的報告和分會場的報告,主會場為大型階梯教室,主要是由學(xué)者或者教授來演講。而分會場散布在各個教室,由優(yōu)秀學(xué)生論文的作者來演講。在研討會里,我還作為入選論文的作者進(jìn)行了發(fā)言,在分會場完成的演講。這次會議吸引了全院的400多名學(xué)生以及本校和queen mary的一些老師,大家對此次會議都給予了很好的評價。xxxxx大

17、學(xué)xx學(xué)院院長地址電話email上海xx網(wǎng)絡(luò)支援系統(tǒng)有限公司成立于1995年4月,公司以支撐電信網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)發(fā)展為宗旨,依托xx的先進(jìn)技術(shù)和上海電信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,結(jié)合自身豐富的電信語音網(wǎng)絡(luò)和電信數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、運(yùn)行維護(hù)、工程建設(shè)等經(jīng)驗(yàn),為電信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù),培養(yǎng)優(yōu)秀的電信人才。2009年7月,xxx進(jìn)入公司軟件開發(fā)部實(shí)習(xí),負(fù)責(zé)code軟件以及制作軟件文檔。在職期間,xxx參與為114體育場館查詢平臺制作ui,學(xué)習(xí)了新的編程語言c#。剛剛進(jìn)入公司的時候,xxx對業(yè)務(wù)不熟悉,比如具體接口的行業(yè)規(guī)范等等,他就學(xué)習(xí)制作軟件的ui以及文檔,在起步上有了很好的緩沖。對于專業(yè)知識,x

18、xx進(jìn)行了細(xì)致和較為深入的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,還善于探索和發(fā)掘相關(guān)問題,并在項(xiàng)目中向同事請教,加深理解,并能夠即時應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)踐中。在項(xiàng)目中期,xxx還前往電話局的對114話務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研。咨詢關(guān)于流程方面的參考建議。xxx參考了酒店訂座系統(tǒng),對這一系統(tǒng)的優(yōu)劣進(jìn)行了分析。同時,還制定了一些調(diào)查問卷,從接話員的基本需求和管理層面上探知這個軟件的需求。之后xxx還負(fù)責(zé)給定的接口中設(shè)計不同種類的數(shù)據(jù)。xxx上海xx網(wǎng)絡(luò)支援系統(tǒng)有限公司軟件開發(fā)部總監(jiān)地址電話email09/2007,我在英國文學(xué)史 history of english literature的課堂上認(rèn)識了xxx。xxx性格文靜,認(rèn)真,責(zé)任

19、感強(qiáng),上課認(rèn)真聽講,從不缺課或遲到早退,積極回答問題,作業(yè)積極認(rèn)真完成,成績優(yōu)秀。在關(guān)于t.s.eliot詩歌課程研究中,因?yàn)閤xx優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),我指定xxx擔(dān)任組長。他們小組的主要任務(wù)是研究t.s.eliot modernism 的代表作的 the love song of j. alfred prufrock,。他們從兩方面研究:第一是這首詩歌中所用到的典故(allusion的用意;第二是將這首詩中的主角prufrock與hamlet作比較,分析相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。作為組長,xxx負(fù)責(zé)每次小組討論的通知和主持,給組員布置閱讀以及查找資料的任務(wù),然后組織大家討論,形成一致觀點(diǎn),并執(zhí)筆寫論文,分

20、配同學(xué)做ppt和presentation。在項(xiàng)目進(jìn)行其間,xxx會及時匯報階段進(jìn)度,并代表小組成員向我詢問小組討論中大家都不清楚的地方,協(xié)調(diào)大家的時間進(jìn)行小組討論。除此之外,xxx還參與了哈佛大學(xué)英語系主任james engell在我校的演講(on rhetoric。她對講座中英語表達(dá)當(dāng)中比較委婉的說法積累了一定的心得。不僅在政治上,外交上,需要rhetoric,甚至日常生活中也需要語言的技巧,溫婉間接地表達(dá)自己的看法,這是一種說服別人的技巧和能力。她認(rèn)為在平時的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中很少接觸到的，這使她對英語 有了更深層次的認(rèn)識，更對英語本身和英美文化有了更多地興趣。 xxx 教授 xx 大學(xué)外國語學(xué)

21、院 學(xué)業(yè)老師推薦函 2007 年春學(xué)期及 2007 年秋學(xué)期，我是 xxx 兩門課程：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（principles of database systems） ，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計（design of database systems）的任課老師。這兩門 課程以教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合，在授予數(shù)據(jù)庫知識的同時，要求完成大程序。 在課堂上，xxx 認(rèn)真聽課，積極思考，經(jīng)常參與課堂基礎(chǔ)互動。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計實(shí)踐 中，xxx 擔(dān)任小組長，帶領(lǐng)組員完成了 mysql 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為組長， xxx 組織討論并建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的框架，參與模型的建立，并且編寫了頂層用戶交互層 和次頂層語法分析層，并完成了技術(shù)文檔撰

22、寫。xxx 接受能力強(qiáng)， 作為小隊領(lǐng)導(dǎo)，有分析和 領(lǐng)導(dǎo)能力，對自己和小隊的工作盡責(zé)。xxx 帶領(lǐng)的小組完成的 mysql 系統(tǒng)是全班最出色的一 個。 在模型建立上，xxx 采用一般數(shù)據(jù)庫的模型。由于該項(xiàng)目是對數(shù)據(jù)庫知識的考察，所以 并不要求語法分析層的編寫，但是 xxx 自學(xué)了編譯原理的相關(guān)內(nèi)容，采用正則表達(dá)式拆分輸 入命令，并且構(gòu)建有限狀態(tài)機(jī)完成指令的編譯。最終該組的程序以一個非常完整的架構(gòu)出現(xiàn) 在期末考察上，從用戶界面的設(shè)計到效率的評估都非常好，最后程序獲得了 95 分的最高分。 由于 xxx 表現(xiàn)極為突出，他個人在總評中獲得了 98 分的好成績。 xxx 浙江大學(xué)計算機(jī)學(xué)院教授 電話 e

23、-mail 篇三：研究生推免教授推薦信模板 教授推薦信 請務(wù)必包含以下客觀信息： 推薦信正文寫作注意事項(xiàng)： 推薦人的選擇：推薦人最好選擇自己的授課或論文指導(dǎo)老師。當(dāng)然如果能找到大學(xué)招生 負(fù)責(zé)人都認(rèn)可或熟知的推薦人更好，如國際知名學(xué)者教授等。如果申請人是普通學(xué)生而選擇 職位很高的推薦人（如學(xué)校校長） ，應(yīng)該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的。同時在第一 段就應(yīng)介紹清楚推薦人和申請人的關(guān)系。 推薦信的核心 1：還是應(yīng)該和申請人的學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)能力緊密相關(guān)，應(yīng)注意與所申請 專業(yè)的結(jié)合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計算機(jī)的成績，反之亦然?？傊?要詳略得當(dāng)。 推薦信的核心 2：推薦信在提出申請人優(yōu)點(diǎn)時，應(yīng)避免泛泛而談，最好附以具體事例， 當(dāng)然有數(shù)據(jù)支持更有說服力。如：排名 10/200 （200 人