1、快樂跳跳跳立定跳遠教材內(nèi)容1、立定跳遠2、游戲：小青蛙抓害蟲教學流程上課常規(guī) 準備運動（兔子舞） 模仿跳 立定跳遠 游戲小青蛙抓害蟲 音樂放松 小結(jié)下課教學重、難點1、蹬地起跳、快速有力。 2、蹬擺配合、落地平穩(wěn)。教學目標1、認知目標：學習“三拍法”立定跳遠。使大部分學生能夠掌握蹬、擺配合的完整技術(shù)動作。2、運動目標：發(fā)展學生的跳躍能力及腿部力量能力。3、情感目標：以小青蛙抓害蟲為主題進行游戲，在游戲中，通過角色扮演，模仿各種動物的動作，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,增強學生的模仿能力，思維能力。培養(yǎng)學生良好的集體主義感和勇于戰(zhàn)勝困難的精神。預計生理負荷運動密度預 計 生 理 曲 線場地器材4

2、045%草 墊：4張稻 田：4塊錄音機：1臺呼拉圈：16個平均心率130135次/分心率指數(shù)1.52-1.57順序達 成 目 標教 學 內(nèi) 容教法、學法教 學 組 織練習份量次數(shù)時間一1、集隊做到快、靜、齊。2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、動作規(guī)范、整齊。4、精神飽滿、神采奕奕。1、交流引入：（師）同學們你們好，今天你們可有精神的，實在太棒了！李老師今天很高興能夠和你們一起學習，你們高興嗎？（生）高興。（師）那我們就一起來學習吧！2、課堂常規(guī)：體育委員整理隊伍。教師整理隊伍（立正、向右看齊、向前看、稍息）檢查服裝，安排見習生。宣報課的內(nèi)容及任務。導入新課：教、學法：1、教師語言導入2、教師口令

3、指揮，學生集體練習3、激勵、表揚4、對比、講評5、引入： 形式：集體教學隊形：××××××××××××××××（圖一） “”體育委員“×”學生“”學生“”教師要求：動作整齊一致、精神飽滿。12二1、培養(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感。2、發(fā)展學生的體型美，活躍學生的身心，陶冶學生的情操。2、準備運動：（師生同樂、翩翩起舞）教、學法：1、教師示范領(lǐng)操2、在音樂伴奏下，教師與學生一起歡快地做準備運動。配樂：兔子舞××

4、5;×××××××××××××（圖二） 要求：輕松自如13順序達 成 目 標教 學 內(nèi) 容教法、學法教 學 組 織練習份量次數(shù)時間1、通過小游戲，發(fā)展學生的想象能力、模仿能力和表演能力。培養(yǎng)學生的學習興趣。2、培養(yǎng)學生的判別能力、反應能力和集中注意能力。小游戲：小白兔回家啦方法：游戲開始，學生模仿小白兔的動作。聽到老師說：“小白兔回家啦”學生模仿相應的動作跑回家（定點）規(guī)則：聽到老師叫 “回家啦”才可能跑回家。模仿動作認真、逼真。做得又好，又快的為勝。教、學法：1、

5、交流引入：2、學生模仿小白兔的動作。3、講評、激勵4、教師示范講解游戲規(guī)則、方法。3、學生思索、模仿、游戲。5、小結(jié)、表揚。形式：集體游戲隊形：××××××××（圖三）13三1、通過學習使85%的學生學會“三拍法”的立定跳遠技術(shù)動作。2、通過情境教學，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體性。3、發(fā)展學生的跳躍能力及其腿部力量能力，培養(yǎng)學生勇于探索積極思考的能力。一、立定跳遠：1、動作要領(lǐng)：兩腿稍稍分開，自然站立，膝關(guān)節(jié)微屈，身體前傾，然后預擺23次，兩腿隨著屈伸，當兩臂從下至上有力的擺動時，兩腳掌迅速蹬地，膝關(guān)節(jié)充分

6、蹬直，向前跳起，過最高點時屈膝收腹，小腿前伸，兩臂自上而下后擺，落地時屈膝緩沖上體前傾。2、動作口決：前后擺臂腿屈伸，三拍用力把地蹬，輕巧落地要站穩(wěn)。重點：蹬地擺臂、迅速有力難點：蹬擺配合，落地平穩(wěn)教、學法：1、設(shè)境：“小青蛙學本領(lǐng)”2、在青蛙跳的基礎(chǔ)上，學生創(chuàng)新立定跳遠。3、學生個別示范，教師作糾正。4、教師講解示范動作并強調(diào)動作的重、難點。5、讓學生根據(jù)教學口決體會動作。學生集體練習。 向上跳、向前跳，不面對面跳。（安全教育）找伙伴跳，比本領(lǐng)。（然后告訴老師伙伴之間誰跳得最遠最輕巧？跳得遠的同學告訴跳得不太遠的同學是怎樣跳的？（交流學習經(jīng)驗，教師巡回指導。）表揚、激勵。6、分組練習7、講評

7、、小結(jié)、歸納：14（）形式：集體練習隊形：××××××××××××××××（圖一） 4（）6形式：分組自由練習隊形： ××× ×××× （教師巡回指導）（圖四）112121235232122333431順序達 成 目 標教 學 內(nèi) 容教法、學法教 學 組 織練習份量次數(shù)時間1、通過創(chuàng)設(shè)情境及角色扮演，培養(yǎng)學生獨立生活的能力。2、加強學生保護糧食，愛護綠化環(huán)境的觀念，樂

8、于助人的思想品德。3、培養(yǎng)學生勇于戰(zhàn)勝困難及良好的勞動習慣。4、要求學生聽從指揮，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的紀律習慣，使他們的身心得到健康發(fā)展。二、游戲：1、交流引入：同學們，這附近有一些農(nóng)民的莊稼受到了一些害蟲的侵害，我們可以幫助他們消滅那些可惡的害蟲嗎？2、下面我們進行游戲：這個游戲的名字叫做：小青蛙抓害蟲讓我們一起把那些可惡的害蟲消滅干凈！方法：游戲開始，各行排頭同學扮成小青蛙們并腳跳過“水溝”（墊子）跳進“水涵”（呼拉圈）稻田里抓害蟲，每人每次只能抓一條害蟲”跳進“水涵”跳過“水溝”的順序跳回家，這樣依次反復進行，完成得又快又好的為勝。教、學法：1、教師講解游戲規(guī)則，方法，示范游戲。2、創(chuàng)設(shè)情境：（小青蛙們比本領(lǐng)）“青蛙媽媽”想看看哪一組的小青蛙最快就把害蟲消滅干凈？3、小青蛙抓害蟲（師生同樂）4、小結(jié)配樂：小青蛙形式：集體游戲隊形： 水溝 水溝 水溝×× 水溝×× 水涵水塘 稻田17順序達成目標教學內(nèi)容教、學法教學組織練習份量次數(shù)時間四1、充分放松身心，形象自如。2、陶冶美的情操，為下一節(jié)課做好準備工作。1、放松運動2、課堂小結(jié)：講評、表揚、激勵布置作業(yè)收拾器材宣布下課教、學法：1、在優(yōu)美、和諧的音樂伴奏下跟