1、小學(xué)美術(shù)電腦美術(shù)教學(xué)案小學(xué)三年級(jí)美術(shù)學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)課型設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)課題電腦美術(shù)課時(shí)課時(shí)執(zhí)筆人教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生在 indosindos 圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。指導(dǎo)學(xué)生采用 indosindos 圖畫(huà)程序進(jìn)行復(fù)制，粘貼，組成一 幅四方連續(xù)紋樣。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作 成功的喜悅，對(duì)現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。教學(xué)方法設(shè)計(jì)討論法、情景教學(xué)法、動(dòng)手操作法等。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入出示范例學(xué)生欣賞二、 師生合作，探究新知：.討論四方連續(xù)的特點(diǎn).教師示范師生共同練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在 indosindos 圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的

2、圖案。課前準(zhǔn)備教學(xué)具準(zhǔn)備：電腦課堂教學(xué)引導(dǎo)階段做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的 座位及上機(jī)的電腦，確保電腦能夠正常運(yùn)行。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的 indosindos 畫(huà)圖程序的* *作方法及本課的圖案設(shè) 計(jì)，排列，重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品 利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展階段教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的 用途，當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和 旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀 作品。二、 師生合作，探究新知：

3、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生討論四方連續(xù)的特點(diǎn)教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的 用途，當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和 旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和 忸曲等變化的電腦繪畫(huà)方法和操作。讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握 繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等操作。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)三、 學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)生作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)四、 展示成果，交流評(píng)價(jià)五、 課堂小結(jié)談收獲課后拓展教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫(huà)方法。讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工

4、具，進(jìn)一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、 粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲， 制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲 的操作，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。三、 學(xué)生作業(yè)、老師指導(dǎo)要求：用 indosindos 里的畫(huà)圖板畫(huà)一塊花布圖案。在作業(yè)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的 作品。四、 展示作品，交流評(píng)價(jià)評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、五、課堂小結(jié)，拓展延伸師：請(qǐng)你談?wù)勛约涸诒竟?jié)課的收獲課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去試用 更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練 地掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)技能。指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地 關(guān)閉電腦，整理桌機(jī)，地面，保持教室環(huán)境整潔。板書(shū)設(shè)計(jì)電腦美術(shù)indosXbl.indosXbl.課后反思在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了綜合性和多樣性，在美術(shù)教學(xué)中融入了音樂(lè)，還準(zhǔn)備在以后教學(xué)中融入電腦教學(xué)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的繪 圖軟件繪畫(huà)。在的制作中對(duì)音樂(lè)和圖片的選擇有較強(qiáng)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊力