1、課時教學(xué)計劃 單元M7 U 1課題He cant  see.課型新授教學(xué) 目標(biāo)知識與能力1、學(xué)習(xí)目標(biāo)語句： This man is blind. He cant see. This dog helps him. 單詞：can, cant, useful, blind, deaf, firemen, find. 2、能口頭運用He cant see.這類語句表達某人沒有的能力。 3、能識別單詞can

2、, cant, useful, blind, deaf, see, hear, firemen，find，并能書寫單詞can, cant, useful。過程與方法情景教學(xué)法情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的愛心，使學(xué)生熱愛動物，關(guān)心弱勢群體。重點1、句型：I/He/She/They  cant。 2、語言功能：用“can ”和“cant”談?wù)撃芰?。難點句型：I/He/She/They  cant。教法整堂課圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，通過簡筆畫、CAI、

3、輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后在運用于語言交流，使整個教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實的生活場景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗成功的喜悅。學(xué)法1、情景教學(xué)法；2、全身反應(yīng)法（TPR）；3、任務(wù)型教學(xué)法；4、交際法；5、多媒體教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備磁帶、圖片數(shù)張、CAI預(yù)習(xí)設(shè)計熱身復(fù)習(xí)，聽唱歌曲：“I cant do it”教學(xué)過程施教者調(diào)整Step 1 、Warm up1、 Greetings T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss liu2、 Sing a song I c

4、ant do it.Step 2、Lead-in 1.  T: I can read a book .I can write a letter. But I cant swim. What can you do? What cant you do? You can use “I can ,but I cant” 提問個別學(xué)生。OH, you can do lots of things. But many people cant do some things. Lets have a look. 2. 出示盲人圖片，學(xué)習(xí)blind 及句子He cant see. He is

5、blind.出示聾人圖片，學(xué)習(xí)hear deaf及句子She cant hear. She is deaf.出示火和消防員的圖片，Oh fire , we must call the firemen. 學(xué)習(xí)單詞firemen及句子These firemen cantfind people.Step 3、Text study.1、出示電視節(jié)目圖片T: Boys and girls, look, this is a programme. 學(xué)習(xí)生詞 programmeT: Whats the programme about ?S: Its a programme about dogs.2、出示圖片，

6、師生一起填空，采取多種方法讀句子。3、T：Do you like dogs.S: Yes.T: Sam likes dog ,too. But his mother didnt give him a dog. She gave him a hot dog .What are hot dogs？Are they dogs? Open your books. Listen and try to answer. 4、聽錄音，回答問題。5、 跟讀課文兩遍。6、 分角色讀課文。Step 4. Exercises:1、看圖說話。2、Fill in the blanks.blind he

7、ar cant him her （1）She cant see. She is _.（2）This man cant _. He is deaf. This dog helps _.（3）. This girl _ walk. Her mother helps _. Step 5.Practice. Do exercises. 1.Look and read. Tick“ T” or “F”. a. Lingling likes dogs.        (   ) b. Dogs are very us

8、eful.       (   ) c. The blind man can't hear.   (   ) d. The deaf girl can't see.    (   ) e. Hot dogs are dogs.          (   ) 2.用can 和can't談

9、論自己的能力，并用上一下短語。 play football     play basketball    high jump sing              dance              run fast I can        I cant     Step 6、課后作業(yè)讓學(xué)生完成運用任務(wù)3：設(shè)計有關(guān)動物的海報，介紹它們對人類的幫助。讓學(xué)生查找資料并結(jié)合課上的知識制作一張海報，介紹動物對人類的幫助，號召人們保護動物。提供可能用到的英語知識。新- 課-標(biāo)- 第-一-網(wǎng)【板書設(shè)計】 Un