1、常州冶金技師學(xué)院教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械制圖與電氣制圖教學(xué)實(shí)施大綱（中級(jí)）CYJ 01.11(1)20091 主題內(nèi)容與適用范圍本大綱是常州冶金技師學(xué)院具體落實(shí)機(jī)械制圖教學(xué)要求和組織教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件。本大綱中規(guī)定了機(jī)械制圖課程的性質(zhì)、任務(wù)和要求、教學(xué)中的注意問題、教學(xué)內(nèi)容與要求以及教學(xué)時(shí)數(shù)的分配。本大綱適用于2009年入學(xué)的初中畢業(yè)生，培養(yǎng)機(jī)械類中級(jí)技工的機(jī)械制圖教學(xué)，本大綱主要與中國勞動(dòng)和社會(huì)保障部出版社機(jī)械制圖與電氣制圖（第三版）教材配套。2 引用標(biāo)準(zhǔn)本大綱中引用的條文是引用勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司2000年修訂的機(jī)械制圖教學(xué)大綱及職業(yè)技能鑒定規(guī)定等標(biāo)準(zhǔn)。3 機(jī)械制圖課程的性質(zhì)本課程是研究識(shí)讀和

2、繪制機(jī)械制圖的方法的課程，是機(jī)械類通用工種的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，是學(xué)好專業(yè)工藝?yán)碚摵蜕a(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)。4 機(jī)械制圖課程的任務(wù)和要求4.1課程的任務(wù)：4.1.1培養(yǎng)學(xué)生具有一定的空間想象能力和基本的繪圖技能。4.1.2使學(xué)生具有一定的識(shí)讀機(jī)械圖樣的能力和初步的圖示表達(dá)能力。4.2課程的要求：4.2.1能比較熟練地識(shí)讀一般復(fù)雜的零件圖。包括想象該零件的結(jié)構(gòu)形狀；了解圖樣中有關(guān)技術(shù)要求，如表面粗糙度、極限與配合、形狀和位置公差的符號(hào)、常州冶金技師學(xué)院2009-07-01批準(zhǔn) 2009-09-01實(shí)施CYJ 01.11(1)2009代號(hào)及其含義；了解零件測(cè)繪的一般方法。4.2.2能識(shí)讀一般復(fù)雜程度的

3、部件裝配圖。包括了解裝配圖的畫法規(guī)定和特殊表達(dá)方法；分析裝配圖中各零件的形狀輪廓以及零件之間的相對(duì)位置、配合性質(zhì)和連接形式等。能繪制簡單的裝配圖。5 教學(xué)中應(yīng)注意的問題5.1考慮到技工學(xué)校學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中應(yīng)特別注意由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)、從簡單到復(fù)雜，逐步掌握投影理論知識(shí)，建立空間概念，完成由物畫圖到由圖想物的兩次轉(zhuǎn)化，達(dá)到熟練地運(yùn)用“形體分析法”和“面形分析法”，識(shí)讀機(jī)械圖樣的教學(xué)目的。5.2根據(jù)技工學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，本課程在教學(xué)中必須注重以識(shí)圖為主，識(shí)圖和繪圖相結(jié)合，以繪圖促識(shí)圖的原則。由于本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，在教學(xué)過程中，必須充分注意講與練相結(jié)合，制圖教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合

4、，要盡量利用與本專業(yè)相關(guān)的零部件圖例或?qū)嵨锝M織教學(xué)。如車工專業(yè)注意識(shí)讀車刀切削部分?jǐn)嗝鎴D，軸類、套類及盤類零件；鉗工專業(yè)注重識(shí)讀鉆頭切削部分的斷面圖，曲軸類、盤類、箱體類零件及裝配圖；鉚焊專業(yè)注重基本幾何體的放樣展開等。5.3隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展與普及，計(jì)算機(jī)繪圖正在逐步取代手工尺規(guī)繪圖。建議在教學(xué)過程中加強(qiáng)徒手作圖訓(xùn)練，適當(dāng)減少尺規(guī)繪圖的作業(yè)量。5.4制圖國家標(biāo)準(zhǔn)是繪制技術(shù)圖樣的技術(shù)法規(guī)，是制圖教學(xué)內(nèi)容的根本依據(jù)。教學(xué)中應(yīng)努力樹立逐步強(qiáng)化學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。6 機(jī)械制圖課程的教學(xué)要求、內(nèi)容及建議CYJ 01.11(1)2009緒 論教學(xué)要求：1 明

5、確本課程的性質(zhì)、任務(wù)及重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)目的。2 了解本課程主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。3 了解我國工程圖的發(fā)展簡史。教學(xué)內(nèi)容： 1機(jī)械制圖及其重要性。 2課程的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。3工程圖學(xué)的發(fā)展簡史，制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂情況。教學(xué)建議：1 講述機(jī)械制圖的重要性時(shí)，圍繞圖樣是工程界的語言這一核心，說明機(jī)械工人為什么必須懂得圖示方法，具備識(shí)讀和繪制機(jī)械圖的能力，從而明確學(xué)習(xí)本課程的目的和重要性。2 概括介紹本課程的主要內(nèi)容（不宜過細(xì)涉及正文內(nèi)容），使學(xué)生了解本課程的核心和重點(diǎn)內(nèi)容。3 強(qiáng)調(diào)本課程的實(shí)踐性和應(yīng)用性，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，注意養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的

6、工作作風(fēng)。4 建議采用教學(xué)課件或錄像片，展示某些工作和歷屆畢業(yè)生優(yōu)秀的圖樣作業(yè)，以及某些單位因圖樣問題產(chǎn)生廢品造成重在損失的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。 第一章 制圖基本知識(shí)教學(xué)要求：1 掌握國家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)圖幅、圖線等制圖基本規(guī)定及對(duì)尺寸注法的規(guī)定。CYJ 01.11(1)20092 初步培養(yǎng)學(xué)生掌握使用繪圖工具的能力，并使學(xué)生掌握平面圖形的基本作圖方法，為學(xué)習(xí)投影作圖打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1 制圖的基本規(guī)定。2 尺寸注法。3 尺規(guī)繪圖（繪圖工具及其使用，平面圖形的畫法，繪圖的方法與步驟）。教學(xué)建議：1 本章是培養(yǎng)學(xué)生

7、繪圖基本技能的第一步，教師應(yīng)要求學(xué)生了解和熟悉國家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)制圖的基本規(guī)定。對(duì)各種常用繪圖工具和儀器的使用方法，教師應(yīng)直接做出示范，養(yǎng)成學(xué)生良好的制圖習(xí)慣。2 第一次制圖作業(yè)前，建議展示歷屆畢業(yè)生優(yōu)秀作業(yè)，以提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和提高學(xué)習(xí)興趣。3 對(duì)平面圖形的尺寸分析與畫法，應(yīng)講清線段性質(zhì)，以連接中心、連接半徑、連接點(diǎn)為重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生掌握?qǐng)A弧連接的一般規(guī)律和正確繪制平面圖形的作圖步驟，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成“尺不離板、先曲后直、先上后下、先左后右、圖線分明、先打底稿后加深”的作圖習(xí)慣和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。第二章 投影制圖教學(xué)要求：1 掌握正投影法原理、熟練運(yùn)用投影規(guī)律繪制和分析基本體的

8、視圖。2 通過投影基礎(chǔ)理論的教學(xué)及讀圖繪圖練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。3 充分運(yùn)用和對(duì)照模型、實(shí)物和立體圖畫簡單形體的三視圖，按立體圖畫三視圖。CYJ 01.11(1)20094 學(xué)會(huì)分析基本體上的點(diǎn)、截交線和相貫線。5 充分運(yùn)用和對(duì)照模型、實(shí)物，讓學(xué)生建立空間概念，掌握立體表面上點(diǎn)、截交線和相貫線的投影作圖。6 明確組合體的概念，了解組合體的組合形式。7 熟練運(yùn)用投影規(guī)律分析和繪制組合體視圖，完成由物畫圖，由圖想物兩次轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。8.靈活運(yùn)用“形體分析法”和“面形分析法”繪制和識(shí)讀組合體的視圖。9.通過尺寸標(biāo)注的教學(xué)，使學(xué)生基本掌握在組合體視圖上正確、齊全

9、清晰地標(biāo)注尺寸的方法。教學(xué)內(nèi)容：1 投影法的概述。2 三面視圖的形成及其投影規(guī)律。3 基本體的投影作圖。4 點(diǎn)、直線、平面的投影。5 立體表面上點(diǎn)的投影6 截交線的投影作圖7 相貫線的投影作圖8 掌握正等測(cè)、斜二測(cè)畫法，并能根據(jù)簡單形體的三視圖畫出軸測(cè)圖。9 初步掌握徒手繪圖的基本技法及軸測(cè)草圖畫法。10 正等軸測(cè)圖。11 斜二軸測(cè)圖。12 軸測(cè)圖草圖的畫法。13 軸測(cè)圖的基本知識(shí)。14 組合體的組合形式與表面連接關(guān)系。15 畫組合體視圖的方法與驟。16 組合體的尺寸標(biāo)注。17 讀組合體視圖的方法與步驟。18 組合體的軸測(cè)圖畫法。教學(xué)建議：1 本章是制圖課的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一

10、，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。因此 ，教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，多采用有效的直觀性教學(xué)手段，由淺入深，使學(xué)生逐步建立空間概念。2 講解投影法原理時(shí)，以體為綱，分析立體上點(diǎn)、線、面的投影特性，講清空間形體、圖示方法的本質(zhì)。3 通過零件模型或軸測(cè)圖畫三視圖、補(bǔ)視圖、補(bǔ)缺線等方法，采用邊講邊練，綜合進(jìn)行形體分析、面形分析。加深對(duì)投影理論的認(rèn)識(shí)和理解，逐步培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生空間想象和繪制視圖的能力。4 軸測(cè)圖是國家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的圖示方法之一。同時(shí)，畫軸測(cè)圖也是培養(yǎng)和檢 驗(yàn)學(xué)生空間想象能力的一種有效方式和手段，建議加強(qiáng)徒手畫軸測(cè)草訓(xùn)練。5 通過訓(xùn)練和比較，使學(xué)生掌握根據(jù)不同形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇較恰當(dāng)

11、的軸 測(cè)圖。6 本章是本篇的核心內(nèi)容，又是本課程的重點(diǎn)，是繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的理論基礎(chǔ)，教學(xué)進(jìn)程要注意講練結(jié)合，充分發(fā)揮習(xí)題課的作用，組織課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7 讀組合體視圖是本篇的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要合理地運(yùn)用“形體分析法”和“面形分析法”進(jìn)行組合體視圖的繪制與識(shí)讀，貫徹“以讀圖為主、讀圖與畫圖相結(jié)合，以繪圖促識(shí)圖”的原則，并貫穿課程的始終。8CYJ 01.11(1)20099 形體分析法是畫圖、讀圖和標(biāo)注尺寸的重要方法，也是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的重要方法。形體分析法的精髓可以用兩個(gè)字來概括，即“分”與“合”。“分”即把復(fù)雜的組合體分成若干個(gè)基本法?！昂稀奔锤鶕?jù)各組成部分的相對(duì)位

12、置及表面連接關(guān)系把所有基本法組合成組合體。在進(jìn)行“疊加式組合體”的三視圖的教學(xué)時(shí)，建議按教材中所列的步驟講解，且最好能把整個(gè)畫圖步驟歸納為幾句簡易流暢的口訣，以便于學(xué)生掌握：先基準(zhǔn)后輪廓；先“關(guān)鍵”后其他；三個(gè)視圖一起畫。這幾句口訣可使學(xué)生很容易地記清先畫基準(zhǔn)線，再作輪廓線；先畫處于關(guān)鍵位置的那個(gè)基本體，再在其他視的基礎(chǔ)上按照方位關(guān)系畫出其他各部分的各個(gè)視圖。1 在進(jìn)行“切割式組合體”的三視圖的教學(xué)時(shí)，建議把形體分析法與面形分析法有機(jī)地結(jié)合起來對(duì)組合體進(jìn)行分析，因?yàn)榍懈钍浇M合體的形成過程本身就是基本體，經(jīng)過若干次平面或曲面的切割（ 這里把鉆孔也采用切割）的過程，首先要直觀地判斷出組合體是哪一類

13、基本體，經(jīng)過哪向次切割面來，然后分析每一次是用哪一類面作切割，切口平面在各個(gè)視圖中的投影是怎樣的等等。2 選擇視圖要處理好兩方面的問題：（1）主視圖的選擇要貫徹“形體特征”原則，即主視圖應(yīng)盡可能多地反映形體的特征。（2）在本章的教學(xué)中，對(duì)于組合體的視圖，只講到“三視圖”這個(gè)層次，即一律采用三視圖來表達(dá)組合體。3 建議教師在示范講解組合體三視圖畫法時(shí)，以模型為例，教師在黑板上畫，同時(shí)要求學(xué)生在紙上按給定的尺寸作圖，師生同步進(jìn)行?！敖M合體的尺寸標(biāo)注”的教學(xué)要貫徹“以讀圖為主”的教學(xué)原則，把教學(xué)的重心從“標(biāo)注”真正轉(zhuǎn)移到“識(shí)讀”上來，在“識(shí)讀尺寸”上下功夫，教學(xué)中CYJ 01.11(1)20094

14、應(yīng)以尺寸注法的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，通過多種形式的訓(xùn)練，使學(xué)生理解尺寸標(biāo)注的一般原則和要求。5 關(guān)于“讀組合體視圖”的教學(xué)，建議如下：（1） 首先讓學(xué)生樹立整體意識(shí)，即要讀懂組合體的三視圖，必須把所給的幾個(gè)視圖了解起來整體考慮，才能想象出物體的形狀。（2）通過各種途徑增加學(xué)生頭腦中的素像儲(chǔ)備，學(xué)生能否讀懂圖，在很大程度上決定于學(xué)生的頭腦里有多少素像儲(chǔ)備，儲(chǔ)備越多，識(shí)圖能力越強(qiáng)。（3）引導(dǎo)學(xué)生弄清視圖上每一條圖線，每一個(gè)圖框以及相鄰封閉框的含義，因?yàn)檫@不僅是看懂組合體視圖的重要條件，而且當(dāng)理解并熟悉了組合體視圖中各種圖線和線框表示的含義后，讀圖時(shí)就有可能聯(lián)想，舉一反三，提高讀圖的速度。（4）形體分析法

15、是識(shí)讀視圖的主要方法，為了增強(qiáng)教學(xué)效果，讀圖步驟可概括為“分”、“對(duì)”、“想”、“會(huì)”四個(gè)字。（5）教師要引導(dǎo)學(xué)生借助畫軸測(cè)草圖來構(gòu)思想象組合體形。（6）補(bǔ)視圖和補(bǔ)缺線是培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和檢驗(yàn)讀圖效果的主要手段。6 重視利用軸測(cè)圖進(jìn)行輔助教學(xué)，加強(qiáng)徒手繪制軸測(cè)草圖的訓(xùn)練。第三章 機(jī)件的表達(dá)方法教學(xué)要求：1 理解并掌握視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖的畫法和標(biāo)注規(guī)定，了解各種表示法的應(yīng)用。2 了解常用的簡化畫法規(guī)定。3 能比較恰當(dāng)?shù)鼐C合應(yīng)用各種基本表示法表達(dá)一般機(jī)械零件。4 了解第三角畫法的原理及特點(diǎn)。CYJ 01.11(1)20095 在理解和掌握各種基本表示法的同時(shí)，通過練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生的

16、空間想象能力和讀繪機(jī)件的多面正投影的能力，從而為讀繪零件圖、裝配圖奠定較好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1 機(jī)件外部形狀的表達(dá)視圖。 2 機(jī)件內(nèi)部形狀的表達(dá)剖視圖。3 機(jī)件斷面形狀的表達(dá)斷面圖。4 局部放大圖和常用簡化畫法。5 各種表示法的綜合應(yīng)用舉例。6 第三角畫法。教學(xué)建議：1 本章是在組合體投影的基礎(chǔ)上介紹機(jī)件的各種表過方法，更接近于生產(chǎn)圖樣，有重要的實(shí)際意義。然而機(jī)件的表達(dá)方法種類繁多，畫法和標(biāo)注不盡雷同，教學(xué)中應(yīng)注意進(jìn)行比較，歸納小結(jié)，理清表達(dá)方法的分類體系，著重弄清表達(dá)方法的應(yīng)用范圍。2 本章主要闡述機(jī)件外部形狀和內(nèi)部形狀的表達(dá)方法，進(jìn)一步用形體分析、面形分析的方法，看懂視圖，想象機(jī)件形狀、作

17、剖視圖、斷面圖練習(xí)時(shí)，運(yùn)用帶有剖切的模型和機(jī)件遵循由簡到繁的原則，注意視圖的對(duì)照、分析，加強(qiáng)讀圖練習(xí)。講述斷面圖時(shí)，教學(xué)中結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與生產(chǎn)實(shí)踐相了解，如車工專業(yè)要車刀切削部分的各斷面圖講清，鉗工專業(yè)把麻花鉆切削部分各斷面講清。3 由于進(jìn)行國際間的技術(shù)交流，會(huì)出現(xiàn)一些國家采用的第三角畫法的圖樣，本章予以簡單介紹，以便學(xué)生有所了解，并進(jìn)行比較、歸納小結(jié)、理清表達(dá)方法的不同之處。CYJ 01.11(1)2009第四章 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的畫法教學(xué)要求：1 了解常用件的概念，掌握其畫法及標(biāo)注規(guī)定。2 學(xué)會(huì)查閱標(biāo)準(zhǔn)件的有關(guān)數(shù)據(jù)資料的方法。教學(xué)內(nèi)容：1 螺紋及螺紋緊固件。2 齒輪。3 鍵和銷。4 滾動(dòng)軸承。

18、教學(xué)建議：1 常用件的概念，可參閱機(jī)械基礎(chǔ)零件章節(jié)的內(nèi)容給予講清楚。2 常用件的畫法屬于圖樣的特殊表示法，與圖樣的基本表示法有明顯的區(qū)別，常用件及其標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)要素有各自的標(biāo)記（或符號(hào)）、參數(shù)、尺寸系列、畫法等規(guī)定，并較多地應(yīng)用相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，所以教師必須全面掌握有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。3 利用各種螺紋、齒輪等零件實(shí)物，講解有關(guān)機(jī)械基礎(chǔ)方面的知識(shí)。在機(jī)件整體結(jié)構(gòu)的表達(dá)上，要利用前面所學(xué)的知識(shí)，對(duì)局部的特殊結(jié)構(gòu)，注重形象地講述畫法規(guī)定，避免使學(xué)生感到枯燥。4 螺紋及螺紋緊固件，齒輪是本章的重點(diǎn)，從本章開始教師要注意指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生查閱標(biāo)準(zhǔn)的方法。5 本章作業(yè)重點(diǎn)是螺紋、直齒圓柱齒輪的畫法和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，正確繪

19、制連接或嚙合部分的視圖或剖視圖。CYJ 01.11(1)2009第五章 機(jī)械圖樣的畫法與識(shí)讀教學(xué)要求：1 了解零件圖內(nèi)容、作用及與裝配圖的了解。2 基本掌握零件圖，能繪制一般零件圖。3 學(xué)會(huì)選擇一般基準(zhǔn)，并能正確、完整、清晰和較合理地標(biāo)注零件尺寸。4 熟悉常用的零件工藝結(jié)構(gòu)，并能將其正確地表達(dá)在圖樣上。5 理解和熟悉光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合的基本術(shù)語和定義6、熟練掌握極限尺寸、尺寸偏差、尺寸公差。7、熟悉配合制、標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)、基本偏差系列概念8、能根據(jù)基本尺寸、標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)、基本偏差代號(hào)查表求極限偏差。9、了解形狀和位置公差的基本概念，掌握常用符號(hào)和代號(hào)含義的識(shí)讀，掌握形位公差符號(hào)和代號(hào)在圖

20、樣上的標(biāo)注方法。10、了解表面粗糙度的含義，熟悉表面粗糙度符號(hào)含義的識(shí)讀方法。11、熟悉三類典型零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表達(dá)特點(diǎn)。12、能綜合視圖的畫法和標(biāo)注規(guī)定識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖。13、熟悉零件測(cè)繪的一般過程，掌握零件測(cè)驗(yàn)的基本方法和技能，能測(cè)繪一般復(fù)雜程度的零件。14、 了解裝配圖的內(nèi)容、表示法、尺寸標(biāo)注、零部件序號(hào)和明細(xì)欄。15、 了解裝配圖的特殊表達(dá)方法，掌握裝配圖畫法的基本規(guī)定，并能根據(jù)裝配示意圖、零件圖拼畫簡單的裝配圖。16、熟悉常用的零件工藝結(jié)構(gòu)和裝配結(jié)構(gòu)，并能將其正確地表達(dá)在圖樣上。17、能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和現(xiàn)有資料，按正確的方法和步驟，較順利地讀懂中等復(fù)雜程度的裝配圖。能分清零

21、件的圖形輪廓；零件圖的相對(duì)位置。CYJ 01.11(1)200918、 配合性質(zhì)，連接形式等；理解部件的工作原理。19、 能在中等復(fù)雜程度的裝配圖中，拆畫出零件圖。教學(xué)內(nèi)容：1 零件圖概述。2 零件結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)。3 零件上的常見工藝結(jié)構(gòu)。4 零件尺寸的合理標(biāo)注。5 零件圖上的技術(shù)要求。6 讀零件圖。7 零件測(cè)繪。8 裝配圖的內(nèi)容和表示法9 裝配圖的尺寸標(biāo)注、零部件序號(hào)和明細(xì)欄10 常見的裝配結(jié)構(gòu)11 畫裝配圖的方法和步驟。12 讀裝配圖的方法和步驟。教學(xué)建議：1 以一典型部件為例，對(duì)照實(shí)物或軸測(cè)圖，講清零件圖的作用和內(nèi)容及與裝配圖二者的必然了解。2 由部件裝配圖中引出不同類型的零件，重點(diǎn)講解

22、零件結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)。確定表達(dá)方案時(shí)應(yīng)首先考慮看圖方便。視圖選擇應(yīng)以主視圖為基礎(chǔ)，再配置其他視圖，以較少的視圖清楚、完整并正確地表達(dá)零件的結(jié)構(gòu)形狀，并結(jié)合零件在部件中的功用和自身的加工特點(diǎn)，簡單介紹合理標(biāo)注尺寸的一般原則。3、極限與配合、形位公差、表面粗糙度是機(jī)械圖樣中的重要內(nèi)容之一。在講授中應(yīng)當(dāng)參照配套教材，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)基本術(shù)語的理解。要以國家CYJ 01.11(1)2009標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行深入淺出的講解。4、應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，充分利用常見工程實(shí)例中的典型零件，直觀教學(xué)，要結(jié)合專業(yè)多講例題、多做習(xí)題，加深學(xué)生對(duì)公差配合相關(guān)內(nèi)容的理解，為實(shí)習(xí)打下一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)。5、通過反復(fù)識(shí)讀各類

23、零件圖，對(duì)照比較、討論、講解、歸納，使學(xué)生掌握識(shí)讀零件圖的方法步驟，較熟練地讀懂中等復(fù)雜程度的零件圖。6、教師應(yīng)向?qū)W生說明圖樣中注寫技術(shù)要求是區(qū)別機(jī)械圖樣與組合體視圖的重要標(biāo)志，是圖樣的重要組成部分。在識(shí)讀零件圖時(shí)，教師還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充機(jī)械知識(shí)和工藝常識(shí)，如識(shí)讀課零件圖時(shí)，材料知識(shí)、熱處理知識(shí)、表面粗糙度、極極與配合、形位公差以及粗略的加工工藝（包括工序、工步）等知識(shí)、符號(hào)、代號(hào)和標(biāo)記的含義及其標(biāo)注方法。7、教師在識(shí)讀三類零件圖時(shí)，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)要有所側(cè)重，同時(shí)要與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，如車工專業(yè)，就要側(cè)重于識(shí)讀車類、盤類零件圖，把初、中級(jí)車工實(shí)習(xí)綜合訓(xùn)練用圖在制圖課中就能較好地識(shí)讀。鉗工專業(yè)側(cè)重于識(shí)讀箱殼類零件圖，把初、中級(jí)鉗工實(shí)習(xí)綜合訓(xùn)練用圖在制圖課就能較好地識(shí)讀。8、 排零件的測(cè)繪，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲