1、大班安全教案火災(zāi)時如何保護自己含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒認識滅火器和簡易滅火方法，讓幼兒能了解并提高防火意識，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，幼兒園大班安全火災(zāi)時如何保護自己含反思教案。設(shè)計背景在人們的生活中自護，自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學習有關(guān)安全知識，使幼兒樹立自護，自救觀念。形成自救的意識。活動目標1 讓幼兒能了解并提高防火意識。2 認識滅火器和簡易滅火方法。3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5 知道在發(fā)生危險時如何自救

2、。重點難點1、重點：火災(zāi)的危害。2、難點：如何讓幼兒有自護，自救的意識?；顒訙蕚? 火警電話圖。2 逃生路標圖。3 各種救火，滅火，火災(zāi)圖。4 滅火器?；顒舆^程1 猜謎“火”的的游戲師：“紅彤彤，一在蓬，見風它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風，小朋友猜猜它是什么東西?”師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃?！睅煟骸斑€有就是它怕水不怕風?！鄙骸袄蠋?，它沒有嘴怎么吃東西啊?”生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”生：“老師，為什么它怕水不怕風啊?”通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動解決問題。2 發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?過程一提問師：“發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦

3、?”(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應(yīng)該怎么做?)過程二了解師：“小朋友，在發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)師：“接下來我們自身安全后，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)最后再重復講述現(xiàn)實中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類的危險品。教學反思在整個學習活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的原因，在展示真實的滅火器時他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯，希望在他們認識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達得還不夠，在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!小百科：火