1、小數(shù)的意義教學設(shè)計教學目標：1、結(jié)合具體情境，結(jié)合實際操作，通過觀察、類比等活動使學生理解小數(shù)的意義。2、在理解小數(shù)意義的基礎(chǔ)上學會讀小數(shù)和寫小數(shù)，并分清與整數(shù)讀寫的區(qū)別。3、經(jīng)歷探索小數(shù)意義的過程，了解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學重點：結(jié)合實際操作，使學生理解小數(shù)的意義，學會讀寫小數(shù)教學難點：經(jīng)歷探索小數(shù)意義的過程。教學準備：自制課件 正方形紙片、正方體模型教學過程：一、讀寫小數(shù)，引出課題。師：同學們，今天老師帶來了一組跟小數(shù)有關(guān)的圖片和信息，我們一起看一下：出示課件：鴕鳥蛋 1.65千克 雞蛋重006千克丹頂鶴蛋 025千克 信天翁蛋 0365千克 師：你能讀一下圖片下面的信息嗎？誰還能再

2、讀一遍？老師這兒還有一組與小數(shù)有關(guān)的信息，你能把它們寫出來嗎？課件出示：最重的芹菜重二十三點八千克。最長的胡蘿卜長三點三五米。最重的南瓜重零點六零七噸。看來同學們既會讀小數(shù)，又會寫小數(shù)了，那這些小數(shù)各表示什么意義呢？這節(jié)課我們就一起來研究。（板書課題）二、主動探究、合作交流。1、認識一位小數(shù)的意義師：這是一張正方形的紙，我們把它看作”1”,你能在上面表示出110嗎？（學生說做法）生:把這張紙平均分成10份,其中的一份就是這張紙的110.那110用小數(shù)怎么表示呢?板書:110 0.1師：你還能在這張正方形紙上表示出什么分數(shù)呢?請表示在你們手中的小正方形紙上.誰愿意上臺展示一下你的作品？展示時具體

3、讓學生說說你這個分數(shù)是怎么得到的?生:把1平均分成10份,取其中的3份就是310.師:那你認為310里面有幾個110呢?生:3個.師:用小數(shù)怎么表示呢?生:0.3師:誰還想把你的作品上臺展示一下,并且說說你的想法.(能談?wù)勀銓@個分數(shù)的認識嗎?)師：觀察一下我們剛才研究的這些分母是10的分數(shù),用小數(shù)表示都有什么特點?生:分母是10的分數(shù),都可用一位小數(shù)來表示.師:我們還可以說一位小數(shù)都表示十分之幾.板書:十分之幾.2、認識兩位小數(shù)的意義師：利用這個正方形，你能表示出1100嗎？你想怎么辦？生：把這個正方形平均分成100份，其中的一份是1/100。師：看一下老師為你們準備的小正方形學具,數(shù)一數(shù)平

4、均分成了多少個小格.快速在上面表示出1100.師:用小數(shù)怎么表示?生:0.01.板書:1100 0.01師：你能快速的在平均分成100小格的小正方形中表示出7100嗎？生：把這張紙平均分成100份,取其中的7份,就是7100。用小數(shù)怎么表示？板書：7100 0.07師：你是怎樣知道7100可用小數(shù)0.07表示的？學生回答:7個1100就是7個0.01,就是0.07.課件呈現(xiàn)在平均分成100份的正方形紙上涂25份,學生說表示的是幾嗎?生:是25100,是0.25.師:你能說說25100是怎么得來的?25份在這里表示什么?師引導(dǎo)學生說出：25份在這里表示25個1/100組成，也表示25個001組成

5、。師：利用這個正方形，你還能創(chuàng)造出新的分數(shù)，并且用小數(shù)表示出來嗎？同桌交流，并說說這些分數(shù)小數(shù)分別表示什么？師：觀察剛才例舉的分母是100的分數(shù)，用小數(shù)表示都有什么共同特點呢?總結(jié)：分母是100的分數(shù)，用小數(shù)表示是兩位小數(shù),也就是說兩位小數(shù)表示百分之幾.板書：百分之幾3、認識三位小數(shù)的意義師：剛才,我們分別表示了分母是10、100的分數(shù)，并且用小數(shù)把它們表示了出來。那你能在這張正方形紙上表示出11000嗎？學生說想法.師:把一張紙平均分成1000份,很麻煩,看,老師這兒有一個學具.（出示實物學具）看一看，想一想，這個正方體模型平均分成了多少個這樣的小正方體？（師演示，學生觀察）師：請看大屏幕，

6、我們用電腦把剛才這一過程再演示一遍。出示課件：先把正方體豎著平均分成10份，其中的1份是1/10，也是01。再豎著平均分，分成100份，其中的1份是1/100，也是001，最后再橫著平均分，分成1000份，其中的一份是1/1000，用小數(shù)表示是0001?？?老師取出了其中的幾份呢?用分數(shù)怎么表示?用小數(shù)怎么表示?師板書:3651000 0.365你認為3651000里面有幾個11000,0.365里面有幾個0.001?課件演示，同學們看大屏幕回答：0365,它是由365個1/1000組成，也可以說由365個0001組成。課件演示取其中的405份，讓學生用分數(shù)、小數(shù)表示，師要根據(jù)學生回答板書。師小結(jié)：觀察一下我們剛才研究的分母是1000的分數(shù)，用小數(shù)表示有什么特點？也就是說三位小數(shù)表示千分之幾.板書：千分之幾4、推想一下，四位小數(shù)表示什么？五位小數(shù)呢？像這樣的小數(shù)有很多，能說完嗎？那怎樣表示比較合適？同學們，研究到現(xiàn)在，你們能用自己的話說一下什么是小數(shù)嗎？學生說完后，課件出示課本中的內(nèi)容。其實，小數(shù)是我們生活中的朋友，讓我們再回到生活，運用所學知識來解決一些實際問題。三、 解決問題、鞏固應(yīng)用（一）填空 1、0.7里面有（ ）個0.1；（ ）里面有7個0.01。2、0.75用分數(shù)表示是(