1、課題： 第一課 青春的邀約第二框 成長的不僅僅是身體一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：以樂觀的心態(tài)面對青春期,積極追求青春期的思維發(fā)展。能力目標(biāo)：能夠自覺發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。知識目標(biāo): 懂得進入青春期發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力的重要性，掌握培養(yǎng)批判精神和開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。重點提示難點點撥二、教學(xué)重點：對獨立的理解；批判精神的培養(yǎng)教學(xué)難點：思維的批判性，開發(fā)創(chuàng)造力。三、教學(xué)方法： 小組討論法、教師講授法、列舉法、合作探究法、分析歸納法四、教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入新課：學(xué)生活動：暢想青春師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道進入青春期我們要悅納生理變化，直面心理矛盾。青

2、春期，除了這些變化，我們有哪些美好暢想呢？請同學(xué)們發(fā)揮想像力，暢想青春的美好。方法：小組展示課前準(zhǔn)備好的對青春暢想。同學(xué)們對青春的美好暢想，彰顯了同學(xué)們對青春認(rèn)識的思維發(fā)展。而青春期我們的思維有哪些發(fā)展呢？今天我們就來探討這個問題。（二） 進入新課：一、發(fā)展獨立思維 多媒體播放視頻：小馬過河 問：（1）小馬遇到什么問題？它是怎么做的？結(jié)果是什么？（2）媽媽的話讓它明白什么道理？ （3）對于身處青春期的我們，在思維發(fā)展方面有何啟示呢？小結(jié)：思維獨立性的表現(xiàn)步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事情充滿好奇。情境ABC探究與分享：最近，媽媽發(fā)

3、現(xiàn)小剛穿著另類，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫酷?！眿寢層终f了幾句，小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”思考：（1）你認(rèn)為小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？（2）小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨立性？為什么？（3）你對小剛有什么更好的建議嗎？ 小結(jié)：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。二、培養(yǎng)批判精神探究與分享：尋找“愛問同學(xué)”小結(jié)：批判性思維的表現(xiàn)思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的

4、事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。情境ABC：道德與法治課上，同學(xué)們一起討論自我調(diào)節(jié)的方法。不論哪個同學(xué)提出自己的方法，小輝都說：“太幼稚了吧！你這算什么方法呀？我不同意，你的方法根本不管用。”最后大家讓小輝來說方法，他卻什么也說不出來。思考：（1）小輝的做法是否體現(xiàn)了思維的批判性？為什么？（2）你對小輝有什么更好的建議嗎？小結(jié)：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、給出合理建議的能力，而且要考慮他人的感受，掌握一定的批判技巧。三、開發(fā)創(chuàng)造潛力播放視頻全國青少年科技創(chuàng)新大賽：生活點滴 凝聚智慧，請思考：青少年為

5、什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？小結(jié)：青春蘊含著最偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。情境ABC：小林是科幻片的狂熱愛好者，特別向往像科幻片那樣神奇的未來世界。他在日記里寫道：“我想成為一個偉大的發(fā)明家。我想發(fā)明會飛的汽車，想創(chuàng)造出時光穿梭機，想研究出可以治療癌癥的特效藥可是這些都只是我的幻想，根本是不可能實現(xiàn)的。”思考：（1）小林的想法是否體現(xiàn)了思維的創(chuàng)造性？為什么？（2）你對小林有什么更好的建議嗎？小結(jié)：創(chuàng)造存在于生活的各個方面，存在于我們每個人的身上。我們敢于打破常規(guī)；也會關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值。（三）課堂小結(jié)：青春，人生最美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里，沙礫要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力可以